其實教甄雖然很競爭，
但考的事情都是打高空，跟實際教學沒啥關係。
換言之，從這麼競爭脫穎而出的，並不一定是教得好的。
我看到的是，教甄一個英文老師，
教甄考一大堆有的沒的，就是為師範體系量身打造的考試。
考上的老師，連跟美國人說話的能力都沒有。
真要她跟美國人說話，還是不行。
另一個私校錄取的，南加大大學部畢業的學生，
注意，是大學部的學生，不是碩士，少給我來南加大怎樣怎樣。
大學部畢業至少跟美國人說話是沒問題的。
但這種人私校會錄取，公立去吃屎八。
你說哪個比較會教英文呢!
不好意思，我覺得南加大那個比較會教英文。

This is a book

有些人口語很強，文法廢到笑。哪種人能夠教學生考學測指考？

this is Taiwan

教甄要全英教學+英語口試耶新一代的都很強好嗎 你的樣本

所以只要會講英文就是很會教的意思？

太單一了吧...但打高空是真的 全英授課學生無法 用外語教

文法除非時間很多(歸納) 再來也講不清楚細部規則

會講就會教 那怎麼還會有教不好的國文老師

考教甄和會教書是兩回事，其實我覺得中小學教師的專業知識絕對都夠教學生，至於教得如何某程度是在比誰受學生歡迎，學生喜歡授課老師，自然願意花心思在那門課，成績也就相對優於其他科。

照這種邏輯找美國流浪漢來教就好啦

南加大主修什麼啊？不是會說就會教好不好，那台灣人不全都可以當國文老師

有看過外師上課卻連教案都不會寫的

哈哈哈

考不上的人就是喜歡嘴上榜的人只會考試 我是覺得會不會教其次 輸不起的人 沒資格老師 是說也當不到拉 哈哈哈

你不知道很多教甄考英師是要求全英教學嗎

非教職行業，但我覺得會說和會教完全兩回事

英師教甄全英筆試試教口試是基本中的基本我是指高中英文老師

教甄就是要筆試強呀～不知原po是指高中還是國中教師～

邏輯太爛