與其想個人怎麼對付霸凌
不如想想怎麼改善比較好
從制度上跟教育上都是
畢竟這是全民共同關注的議題
而不是只有老師學生受害者
中華民國的反霸凌政策非常爛
只會發小卡演行動劇宣傳，老師還會睜一隻眼閉一隻眼或是譴責受害者
有些霸凌還是老師帶頭
主任、校長絕對壓下來，息事寧人，大事化小小事化無，通報系統很糟
而不是坦然面對霸凌，有異音就要檢視
中華民國對歧視的態度也是如此，視而不見
旁觀者，旁觀的同學願意出來幫忙的幾乎是0
反觀北歐，瑞典全OECD跟歐美國最低，挪威也偏低，芬蘭反霸凌KiVa成效良好已被歐盟認
可
不過要改善要從很多地方下手
台灣還是一堆師長愛打小孩愛體罰
小孩學到暴力就欺負更弱勢的小孩
霸凌的手段就是從此而來（霸凌是後天學習的）
這是一個點
重點是「防範於未然」，而非「注重結果」
這樣治標不治本
文章參考：
台灣校園霸凌比歐美嚴重，家庭和學校誰要負起最大責任？
http://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=37&t=1926394