※ 引述《gregorsamsa (無產階級滋事份子)》之銘言：
: 台灣的教育常常在喊提升人文素養的口號
: 殊不知今天人文素養的貧乏還不就是建立在啟蒙之後的理性主義
: 相信人定勝天 歷史進步論 而這個理性主義還不就是建立在文藝復興的人文主義之上
: 而這個理性主義發展出工具理性 做什麼事都只考慮短期利益
: 不把人當人 當成工具 結果人就被異化了 這就是今天的面貌 人文走到極端的結果
: 所以說人文主義不是什麼進步的觀念好嗎
: 人類要有點長進的話是要擺脫人類中心主義的(anthropocentrism)
應該是說它(人文主義/Humanism)起源很早, 上溯至古希臘, 而到了文藝復興時期被當時學
者拿來用來超越和反對中世紀歐洲宗教傳統, 而到近代開始出現人文學科(Humanities),
是以觀察, 分析及理性批判來探討人類情感, 道德和理智的各門學科和知識的總稱, 但以
上都是人類中心主義. 而如果都還是停在理性主義, 連人文主義還不到, 更別論擺脫人類
中心主義. 比如說一個知識為何而學以及短視近利, 但如果連原因或是短利的影響都不知
道, 那麼連選擇判斷都沒辦法, 就像機器人或是動物, 然後連自己是機器也不知道, 所以
教育才會提倡必須要先提升人文素養程度, 但是台灣對人文不是很友善, 可說是到了誤會
甚至會攻擊的程度, 也更難走到更新的一些環境或是如這篇所說的擺脫人類中心主義的概
念, 所以我會重視, 不是因為他有多新進, 而是它是一個基本
你/妳們會重視另一半對人文的重視程度嗎? 歡迎大家分享看法 :)