課輔班裡面有個小女生，個性上比較不討喜，在玩遊戲的過程中常會跟大家意見不合，久
而久之就沒什麼人想跟她玩
以前本來是我帶的小朋友，不過後來她升上6年級後變成其他老師帶了
有一天，小朋友的家長傳訊息跟我說她女兒在班上被欺負，就決定退出課輔班，小女生也
傳訊息跟我說覺得大家都在排擠她所以不想來課輔班了
但是以我過去的經驗，在課輔班我還沒聽到有哪個小朋友無論表面還是私底下傳說不要跟
那個小女生玩，比較聽得多的是小朋友跟這個小女生玩遊戲上有鬧不合，所以不想跟她玩
我比較好奇的是，如果是因為這些玩樂的小事件，而變成同年級或著是課輔班較低年級的
小朋友因為過去的經驗而不想跟小女生玩，這樣子算是關係霸凌嗎?
簡言之就是每個人跟該位小女生都有玩樂上不愉快的經驗，所以不想跟小女生玩
那這種排擠，我們身為老師應該強力禁止，還是該把重點放在導正小女生的個性呢?

我覺得先發掘他有什麼問題吧

先看看對方家長是怎樣的家長再決定處理方針現在老師跟以前老師不一樣啦，先自保再來考慮怎麼救小孩

主要是小孩的個性問題 換個地方或許可以重新開始

自己玩不行嗎

呵~當老師都會覺得是學生的問題，當媽媽卻覺得是老師的錯難怪校園一堆性侵、霸凌，當老師都會放任、覺得沒啥

可是..要怎麼禁止不想跟某個小朋友玩？如果某個老師做人失敗，其他老師都不想理他，那可以禁止其他老師不理他嗎?應該很難吧..何況大人假裝一下就算了，但不能要小孩假裝至於導正個性，我知道這種事做不做得到..或許可以先試著理解她是怎麼想的..（我「不」知道這種事做不做得到）

這不算霸凌啦，除非有明確證據顯示大家是「說好一起不要理某一個人」。