這篇讀書心得是我分享在FB上的，覺得這本書滿好看的，就想推薦給大家。
內容有引述到作者的幾句話，有雷，請斟酌。
書名： 為了活下去：脫北女孩朴研美
文：
起初在書店看見這本書並不大感興趣，後來是為了多了解一些這個世界。
在翻閱這本書的時候，我時常問自己這樣的問題，為什麼選擇了這本書？ 第一個想
到的念頭是我是否以他人經歷過的苦痛為樂，見到別人活得比自己痛苦來稍微撫平對於現
狀的不滿；第二個是我真的想了解北韓這個國家嗎？雖然它近在咫尺，平時除了偶爾在新
聞上看到與南韓、日本起爭執的狂言，印象不外乎就是金氏家族、核武、貧窮，從影像中
的了解就是軍事演習，對於民眾一般的生活我想是鄰近國家中最令人陌生的，這也是我選
擇這本書的原因。
作者(朴研美)在書中起初先描述著兒時在北韓惠山的家，跟中國近到只隔著一條鴨綠
江的土地上，聽的到對岸小孩玩樂聲，聞的到飄過江流的飯菜香，看的到中國過年過節的
煙火，在如此接近的距離，就過著兩個完全不同的世界；而在研美出生後沒多久北韓就遭
逢金日成逝世政局動盪與接踵而來的北韓大飢荒，家中的經濟也起起落落了好幾次，惠山
因為跟中國離的近，在大飢荒時期為了討飯吃，走私就順理成章的成了一門生意，黑市經
濟也應運而起，同時這也是我覺得作者一個較其他人幸運的地方；黑市時代讓資本主義的
種子萌了芽，作者接觸的到的商品之中影響甚鉅的莫過於光碟機加上好萊塢電影與南韓電
視劇了吧，但即使接觸到了這些東西，也無法相信外面的世界比北韓還要富裕很多，作者
在書中敘述「看著螢幕上的人，我無法相信他們是真實存在的人，也不敢羨慕他們。政治
宣傳徹底將我們洗腦，讓我們對外界的誘惑免疫。」由此可見從小就開始接受的洗腦教育
，是有多麼的根深蒂固，令人無法懷疑，而我們在課堂上學到的制式課程，又何嘗沒有包
含某種程度上的政治宣傳呢？我想制式的教育開發的是知識的深度，多樣化的學習廣度才
能幫助我們自由的思考。
雙重思想是作者從喬治．歐威爾《一九八四》讀到的詞，從而解釋了北韓人平日矛盾
的生活，可以一邊唾棄資本主義，一邊選購走私進來的歐美貨，而這並不是表象的說謊而
已，而是打從心裡崇尚社會主義，但行為上卻又表現的卻如此矛盾，就像腦中有兩塊思考
的區域，互不侵犯；這也讓眼見不一定為憑，而是只選擇自己所相信的，所以國家跟你說
北韓是有多麼強大、富有，但你見到路上飢餓的孤兒、腐爛的屍體，也就麻木無感了。
2007年研美與母親偷渡到了中國，卻不知道是要被掮客交易給人口販子，再賣去鄉下
當老婆，研美母親賣給了農家，研美則被人口販子弘偉當作小老婆，把身體當作交易的一
種，而要求的回報是要對方找回姐姐，接父親到中國，面對現實的殘酷最終也只能妥協，
但慶幸的是幫忙弘偉幾個月生意後，也得以將母親”買”了回來；面對弘偉，研美內心也
充滿了矛盾與煎熬，恨的是活在被強暴的陰影下，做著自己不情願的工作(照顧與仲介被
買來了偷渡人口)，另一方面，弘偉卻又信守承諾將母親、父親都接連找回，雖然此時姐
姐仍然音訊全無，但總算也能在中國團聚了一家，作者花了約四分之一的篇幅寫下在中國
的生活，而在書中字裡行間下，感覺作者最後是感謝大過於痛恨，這裡面或許有些許的移
情作用。
透過青島基督教團的安排，研美橫越過戈壁沙漠的艱險，最終被引渡到了南韓；一開
始在統一院安置中心學習南韓的日常生活與習慣，生活在統一院期間被教導了北韓以外的
世界，因為與從小被灌輸的觀念不同，作者在書中描述「如果過去我相信的都是謊言，我
要怎麼知道這些人說的就不是謊言？政府的人對我來說，都不可信任。」但是在自由的社
會當中凡事都可以親身體驗，所以研美最終能為北韓仍未逃出的同胞發聲。在離開統一院
，成為真正的南韓公民後，或許真正的挑戰才開始，進入真正的自由社會不若研美想像的
容易，到處充滿了競爭，「原來自由有讓人痛苦的一面」是研美一開始的感觸。經過了一
番努力研美先通過了高中測驗，接著錄取了東國大學，大學期間也是研美開始人權運動的
初期，2013年夏天，研美參加了前往美國的志工團，在幫助別人之時，研美也漸漸打開了
心防，將不想提起的過去變成砥礪他人的故事。
大事紀
1. 作者出生在1993年10月
2. 1994年7月 金日城逝世
3. 2002年10月，作者父親因走私被捕入獄
4. 2007年3月，作者與母親偷渡至中國
5. 2007年10月，作者父親偷渡至中國，2008年因癌逝世
6. 2009年3月，研美與母親偷渡至蒙古，2009年4月被引渡至南韓
7. 2009年8月，研美與母親離開統一院，拿到南韓公民證
8. 2011年4月，研美通過高中同等學力，8月錄取東國大學刑事司法學系
9. 2013年11月，研美的姐姐(恩美)也終於來到了南韓