一、前情提要
本魯在準備臨床心理時,常駐研所版,
在這裡得到許多資訊,獲益良多,
今年有幸考上,特來發一篇心得文回報,(終於有我出場的機會了><)
版上臨床心理的心得文不多,因此本魯想順道拋磚引玉,
希望各路大大也來分享自己的準備心得,
不過我這塊磚挺沉的,(文超常長,我廢話超多,抱歉...)
害怕文長就end吧,我不會難過的QQ~
本心得文內涵:
一、前情提要
二、背景
三、成績
四、書單
五、心路歷程
六、筆試準備
七、考題分析
八、口試準備
九、結語
二、背景
116數學系輔心理,目前延畢大五,
大四考過一次臨床,甚麼都沒上,今年算是延畢重考
(而且第一次我去當砲灰,台大三科加起來只拿了78分QQ)
大二第一次接觸心理學,是從認知心理入門,
覺得心理學是一門很吸引人的科學,
不過直到大三才開始接觸其他領域的心理學,
其中微待過政達老師的lab,偷學了一些資料分析的技巧><,
大四上決定申請輔系,同時決定跨考臨床心理
(跟老師說不念認知要改念臨床時,氣氛微尷尬><)
數學跨考心理對我來說最困難的是,背理論跟寫論述,
數學的定義定理很好記,
而且證明只要邏輯對就好,
心理的理論很多又要記實驗,
而且論述除了邏輯對,還要寫得好讀
(本魯最不會的就是背課文跟寫作文了QQ)
所以如果你也延畢,跨考,
而且也跟我一樣害怕背理論跟寫作文的話,
我的心得可能有極高的參考價值XD
三、成績
本魯報了五所,公館,貓空,廢文,鳳梨,輔大
以下是本魯分數以及結果
英文 方法 變態 普心 口試(%) 總分 結果
[112] 56(B) 56 88.75 72(認發) 88(10%) 221.48 正
[119] 68 74 36(含臨床) 72 62(50%) 62 口試G
[116] X X 68(應用) 58(基礎) X(40%) 37.8 筆試G
[123] X 100(統) 44(含臨床) 66 95(40%) 78.44 正
[輔大] 64 43 X 72(基礎) 87(35%) 271 備
以下是各校口試資格,
還有最低正備取分數
(政大的算法應該是這樣吧?)
口試資格 備取最低 正取最低
[112] 英文 > 54 & 三科 > 169.75 198.98 ?
[119] 英文 > 59 & ((英文+1.5*(三科))/5.5)/2 > 30.45 71.45 76.92
[116] 0.3*應用+0.3*基礎 > 38.7 ? ?
[123] 0.18*(心統+普心)+0.24*變態 > 36 66 69.51
[輔大] ??? 264 ?
四、書單
魯宅我是以台大為目標做準備,
所以開的書單會比較符合台大的方向,
每一所學校考的方向會有些微差距,參考本魯書單時,請小心服用><
第一本都是主要,而且唸最多次的,
沒有特別註明念了哪幾張就是整本有念完
[統計]
Statistical Methods for Psychology 8E, David C. Howell
116心統上課用書
[測驗]
Psychological Testing: History, Principles and Applications 7E, Robert J. Greory
116心測上課用書
這本我只有念前五章還,有第六章的topic B
台大心測上課講義
感謝朋友幫印到><
[實驗]
Research Methods, Design, and Analysis, 12E Larry B. Christensen
116心實上課用書
[認知]
Cognition: exploring the science of the mind 5E, Daniel Reisberg
據說是112認知上課用書?
Cognitive Psychology 3E, E. Bruce Goldstein
瀏覽式的讀,主要研讀上一本裡沒有的東西
[發展]
發展心理學:兒童發展 二版, 譯Child Development 9E, Laura E. Berk
Child Development 7E, Laura E. Berk
買不起最新版原文,在二手書店逛到順手買的><
Developmental Psychology:Childhood and Adolescence 9E, David R. Shaffer
116發展上課用書
[變態]
Abnormal Psychology 12E, Ann M. Kring
116變態上課用書
變態心理學 二版(修訂版), 張本聖 譯
同一本的中文版
Abnormal Psychology 11E, Ann M. Kring
同一本的前身
DSM-5 精神疾病診斷準則手冊, 合記圖書出版社
念課本時用來查詢的工具書,
有時候會發現診斷準則跟課本的描述有些微差異@@
五、心路歷程
這部分是最拖臺錢的><,
主要闡述本魯第一年考試的挫敗經驗,
第二年挫敗後的心情調適,衝刺,以及壓力調適,
如果對本魯的故事不感興趣的話,可以直接跳過這段,我不會難過的QQ
[四上的戰敗]7~2月
在2015的暑假我決定跨考心理所臨床組,暑假補了教X家後就回116繼續完成學業,
但此時的我並沒有意識到考研是件困難的事,
因此回到台南後還是繼續玩繼續耍廢...
(不要輕易嘗試繼續玩繼續耍廢,否則下場可能跟我一樣+365QQ)
一直到大四上學期過了一半,我的進度仍很緩慢,
此時我才想到要認真念書,
但當我舉起筆寫100年的台大考古題時,看了許久,卻找不到下筆處,
變態選擇題跟朋友對了答案卻有一大堆不一樣,
想努力,卻沒力
最後我選擇self-handicapping的認知策略,寒假跑去單車環島XD
我把環島作為我可能考試失利的理由,
藉此維護我脆弱的自尊(玻璃心),
也就是說,我可以跟別人說,我沒考上是因為我去環島,
而不是我很努力,但資質不足而考不上
這個策略一直到成績單出來之前,都很盡責的維護著我的自尊,
但當台大的成績單寄到家裡後,self-handicapping的認知策略完全失效,
方法,變態,認知發展,三科加起來總分只拿了78分,
距離當年的口試資格131分還有比起環島更遠的距離><,
即使不去環島,我也絕不可能在這段時間內,拉起一倍的分數,
頓時玻璃心碎了一地QQ
P.S.延伸閱讀>< 有興趣可以估狗一下self handicapping
如果發現自己在考前會以不尋常的舉動來規避努力念書,
此時很有可能已受此認知策略綁架,但別慌,停下手邊工作,
或許思考一些自己因為努力而有收穫的經驗,增強一下自我感覺><
[四下心情沉澱]3~9月
為了防止自己行屍走肉,
在四下我決定修滿30學分,包含所有輔系學分,
加上參與服務性社團,
(巧爾德,看小朋友在面前跑來跑去很療癒)
把自己塞滿到沒時間想自己是個三科只拿78分的魯蛇QQ,
這個策略顯著有效,
在30學分的壓力下以及小朋友的笑容中,
我不再沉浸在自己是個魯蛇的認知之中
但整個過程冗長,導致我四下幾乎沒有進度,
而且延畢的暑假初期,我參加了一個帶小朋友的夏令營,
暑假後期,我答應家人要一起去遊日月潭,
所以暑假前半段在營期,
後半段在台南水都練習不要在日月潭溺死的技術XD,
造成整個暑假的進度也很緩慢
[五上重來]9~12月
進度停滯了近半年,
10月底我決定開始衝刺,首先由時間管理下手,
我以一種(算是)行為衡鑑的方式,
把每個時間點自己在做甚麼事都明確記錄下來
紀錄的第一天,我發現自己花了6個小時在耍廢,
只念了5個小時的書,(這是在當天沒課的情況下)
剩下的時間用在交通,吃飯,LOL,
這個方法的驚人之處是,可以看出自己有多久的時間甚麼事情都沒做,
有多少時間被FB,youtube,IG,Line給吃掉,
會讓人驚覺自己是個廢物><
「避免自己成為一個廢物」成了我11月開始衝刺的動力,
雖然衝了一個月後,
在12月底因為聖誕節小活動跟跨年休兵幾天,
不過跨完年仍是保持毅力
[考前調適]1~2月
1月份開始,我密集到廢文大學的敬業K館念書,(過年期間沒有念)
多虧後來有位正妹,讓我每天都有動力早起到K館,
或許對考生來說,每天看正妹帥哥能補充精神能量><
這段衝刺期的讀書時間分配大致是,
早上3小時,下午4~5小時,晚上1~2小時,接著回家放鬆
這段時間離考試很接近,時常會有念不完的錯覺,而感到微緊張,
所以晚上的耍廢放鬆對壓力調適很重要XD,
我經常拿吉他亂彈亂唱,心情就會好很多XD
有時吉他沒效,
我會換看youtuber或是滑滑FB紓壓
但在一月底的時候發生了一個小插曲,
當時我在滑FB紓壓時,
看到了天黑請閉眼的第五集預告,
警察與所有嫌疑人問話的場景讓我起雞皮疙瘩,
於是我就開始追劇了...
當晚馬上熬夜追完前四集,隔天直接報銷了,
所幸集數不多,而且在考政大前夕,我有忍住不看最後一集,
否則很難想像最後一集的衝擊會怎麼影響考試XD
除了這個小插曲,
考研前的時間控管大致是規律的,
我想規律的作息對於考研究所是重要的,
尤其是很多學校都是一大早起來考試,
或許先習慣早上動腦會是一個不錯的策略XD
[考試中]2~3月初
記得考統計的時候要帶計算機進場,
考中正的時候,我忘了拿出來,手算到崩潰,
另外,可以帶暖暖包,
如果手凍住了,會大幅減緩寫論述的手速
考試的期間很長,盡量不要做會影響情緒的舉動,
記得在考輔大的最後一科前,成大放榜,
當時我很有自信會進面試,但朋友的手機一查,
「GG」,是心碎的聲音QQ,
導致我後面沒甚麼心情寫考卷,
這故事告訴我們,
考試已經很倦怠了,不要再隨便做會影響情緒的舉動,
這時候的我們太容易被情緒擊垮><
以上是超冗長心路歷程,超級感謝你願意花時間看完我的超長心路歷程><
不過,接下來可能才是重點XD
六、筆試準備
這部分本魯將分項闡述筆試準備,
包含補習班與讀書會的取捨,以及各科的念書方式,
如果你已有計畫,可以跳過這段,沒關係的QQ
[補習班]
補習班對我來說,是一個用來蒐集情報的地方,
我是外系的學生,認識心理系要考臨床的朋友極少,
要大量蒐集相關情報只能靠版上跟補習班,
這是我選擇補習的主要原因
另外,我在第一年準備考試時,大部分都是讀補習班的講義,
總覺得補習班的方向是迎合各校考題,
如果以台大為目標的話,只有補習是顯然不夠的
不過聽說,很多人覺得補完習後統計功力大增,
或許統計有困難的孩子可以選擇補習班補強統計
(其實本魯覺得,統計只要與學校老師或同儕討論就很足夠了)
[讀書會]
要不要組讀書會,
也是一個很困擾的問題
本魯有與他人共組網路讀書會,
但讀書會沒有在運作,只是用來討論題目的聊天室,
甚至討論的題數僅有5題左右,
有組等於沒組,組心安的
我相信好的讀書會能促進相互砥礪,
如果有幸參與有在運作的讀書會,一定會是個很棒的經驗,
但沒有參與讀書會的孩子也別緊張,
可以找朋友一起討論考題,
我有找一位考臨床的另一位考人格社會的朋友討論考題,
很感謝這兩位讓我考研不孤單><
[各科準備]
[英文]
英文沒準備,印了考古題也沒寫,(樹木抱歉QQ)
全靠念原文書的語感猜的
[心理統計]
這科我沒有特別準備,
主要是跟著116德祐老師的腳步,兩學期扎實地把統計學好,
在修課期間與朋友組小讀書會,小讀書會的主要目的在於,
一起完作業,還有一起過期中期末考XD,
在這個小組讀書會中,我覺得統計功力有相當顯著的進步,
建議可以再回去旁聽心統,然後找學弟妹一起念
(另外順便推一下德祐老師XD,
老師上課超級用心的,還會說那些可能是研所考古題常見的,
而且有問必答,真的是超nice的老師~)
[心理測驗]
台大心測講義,加上旁聽116柏僩的心測,
柏僩最後有額外提很多IRT的方法,解惑了我對IRT的不解,
不過柏僩課程的內容大多還是來自心測課本,
細讀課本前五章跟第六章的topic B應該就很足夠了,
另外,在旁聽時我也有跟朋友組小讀書會,目的也是一起解作業跟期中期末考,
我想這也是我功力進步的重要一環
(順便推一下柏僩老師XD,
老師的投影片超豐富,雖然有點難,但聽得懂,
下課也很給問,老師都會說,這是一個好問題,哈哈哈)
[心理實驗]
心實考試的內容在116的心實上就會上完,
但116龔老師跟我的氣場不太合,
所以我大多都是自己啃課本,
不過聽說成大最近來了一個112的教授來一起教心實,
沒去聽過,不知道如何
[認知心理]
認知是我最早讀的,
建議大家也可以最先讀認知,
因為認知會教一些幫助記憶的方式
不過認知我讀得很鬆散,只完整念了兩次,
第一次是大二修政達老師的認知心理學,
第二次是延畢暑假一邊練游泳一邊念,
暑假念完後就不再從頭到尾念認知了,
而是後來練考古題,
發現考了甚麼才回去再複習一次那個部分
[發展心理]
發展是我念得最徹底的其中一科,(另一科是變態)
但在第一年考試我把發展放掉(只念Piaget & Vygotsky),
雖然四下修了116中凡老師的課,但我太混太常翹課了,
所以無法從老師身上獲取知識QQ,
一直到升大五的暑假我才重視發展的重要XD
原訂暑假要念完發展一次,但因為惰性,我在開學後才真正開始讀發展,
我的念法是,
花2~3天左右唸完一個章節,再1天製做筆記,
最後再花一天在白紙回憶這個章節所有的內容
這個做法完全是參照認知課本所設計的XD,
課本上說,
有意義有組織的記憶訊息會記得更好,所以我作筆記,
課本上說,
測驗比再看一次會記得更好,所以我用白紙考自己默寫取代念好幾次,
我想如果你也先念認知,
應該可以想出比我更厲害的方式
另一個我很喜歡的讀書發展的方式是,
用一個圖來記很多沒甚麼關聯的詞,
如果你有興趣,我可以給你看我畫的圖XD
[變態心理]
變態是我花最多時間的一科,
念法跟讀發展是一樣的,
不過我在第一年考試就開始念了,
不同於發展的是,變態我念原文書
最後衝刺的時期,也就是12月底到1月左右,
我借了中文版,花1~2天複習完一章(從第5章開始),
再花一天把原文書上漏讀的完善至筆記,
最後把診斷手冊上的準則背起來,
這裡的背法也是組織,製圖
[小結]
建議可以先評估自己的強項與弱項,
決定要以哪幾科作為carry,然後分配讀書時間
以我自己為例,
我覺得統計是我的強項,弱項可能是認知,
所以我決定在這兩項花最少時間,
側重測驗、實驗、變態、發展來carry,尤以變態跟發展花最多時間(投資報酬較高)
另外,認知可以用來輔助其他科,
因為認知課本上的方法真的很實用><
七、考題分析
[公館]
本魯台大考古題約寫了十年,大致能看出一些趨勢
統計很常考ANOVA,好幾年都出現過,
考古題上出現ANOVA的計算要能算出來,
今年在心實考了一題ANOVA計算,而這題就在101(還是102)出現過,
(對了,有人知道為什麼ANOVA的計算是在心統教的,可是計算卻考在心實?)
統計還會考證明,而且也可能考出過的證明題,
105年的那題F值證明在98年出現過
測驗大多以簡答申論的形式出題,
所以除了理解信效度計算以外,名詞也要能解釋出來,
或許你能參考我列出來的幾個重點,
測驗編制流程,(曾考出要重頭設計一個測驗)
各種量尺方法,項目分析(可能會要比較各種方式),常模,
信度(定義,各種方式,選用),信度理論(CTT,GT,IRT),
IRT最常考敘述(假設,目的,作法)還有跟CTT比較(優劣),
效度(定義,各種方式,選用),信效度關係,因素分析
心實可能會考ANOVA計算,
還有心理物理學也可能會考,
其中Signal Detection Theory, SDT可能是很重要的東西,
這是我自己上網估狗學的,
但真的不簡單,我有自己整理筆記,如果需要可以站內我~
SDT出現在105年考古題兩次,
一次在認知,另一次在心實,雖然今年考試似乎沒出現,但應該還是很重要@@,
對了,116最近來了台大的吳老師有在心實課上教SDT,也可以去聽聽
認知是我放掉的科目,沒有太深入的研究,
但重點大概會考,
注意力,記憶,判斷,決策,
104年開始就都出50分的論述題,大概是一題10分
發展105跟今年都是考50分的論述,
但在這之前都有選擇題出現,不確定接下來的出題型式,
發展的身體生長章節很常被忽略,
但這個章節會考大腦的成長,尤其是經驗預期跟經驗依賴的生長,
接下來每個章節都很重要,都有考過,
Piaget,Vygotsky,智力,語言,自我,情緒氣質,道德,家庭同儕,
缺一不可(我好像講了廢話…)
變態今年考了80題選擇題,
105跟104都是考簡答題66分問答題34分,
今年考卷一發下來就聽到有人發出驚訝的聲音,
「為什麼是選擇題」,
看來是一位練了簡答題許久的同學QQ,
不過不管是選擇題還是簡答題,
變態的選擇跟簡答考得很細,
課本上一兩句話帶過的都可能成為考題,
像是Kraepelin這個人(出現兩次以上),我在寫考古題之前沒有注意到這號偉人
另外,建議可以背一下診斷準則,
可能會考DSM-5跟VI-TR之間的差異,
性的那一章似乎可以不用過於著墨,考古題幾乎沒出現過
[貓空]
政大考古題我僅瞄了105跟104兩年,
在變態臨床的部分105跟104有50%重疊,
可以看出寫考古題的重要性XD
政大今年的心理學方法考法類似台大,
也是把統計,測驗考成問答形式,
因此政大的心理學方法不用另外準備
需要額外操心的是,政大筆試比台大多出了臨床跟普心,
普心的部分我沒有讀,(完全靠認知,發展,還有以前念得很開心的社心在撐場面)
臨床則是在考前兩天決定念現象學那部分,其餘放棄,
所以原本預估政大沒希望,但後來竟然讓我屎進面試
(一度讓肥宅我幻想從油膩膩的人生進入粉紅色的人生><)
政大進入面試後完全可以翻盤(佔50%),
雖然我連備取都沒有,
但依照面試的佔分,即使是以最低分30分進口試,
面試如果拿94分,就可以正取了呢(30+94*50%=77>76.9241)
所以說,即使少準備了普心跟臨床,
也不用放棄政大跟中正,還是有機會的><
[鳳梨]
中正我寫了兩年考古題(104跟103),
方向跟政大很類似,也是多考了普心跟臨床,
但我普心依舊放著不管,臨床還是繼續背熟現象學
然而魯宅考中正時有如神助,普心考卷印壞了10題選擇題,爽賺20分,
如果沒送分,我可能就會在筆試止步了><
中正好像不怎麼考測驗跟實驗,主要是統計,而且選擇50分計算50分,
再加上,中正沒有像台政把統計考成像寫作一樣,
只要那幾個檢定方法會了,就可以拿到50分了(尼看看,484很賺)
對了,我那天考試的時候,把計算機忘在包包裡,
卡方,ANOVA甚麼鬼的我都用手算,考完眼睛都快脫窗,
這故事告訴我們,記得帶計算機到座位上
[輔大]
之前有瞄過輔大考古題,心理學方法似乎會考統計報表,
所以有空的時候可以研究一下怎麼解讀報表
輔大今年的心理學方法對我來說比較難,
前面有考一些少見的統計方法(好像是無母數?不確定有沒有記錯),
所以花了我很多時間,整份考卷我沒有寫完
八、口試準備
魯宅我面試了四所學校,每一所學校都有要求自介,
所幸我有先練3分鐘&5分鐘自介,
建議可以再多練一個1分鐘自介(輔大用),
(台大有事先告知要5分鐘自介,其他所沒有)
服裝我選正裝面試台政,
中正跟輔大我沒有穿西裝外套,
褲子選微緊的深黑褲,不過還是皮鞋,白襯衫,領帶,
不過除了台大面試罰站15分鐘以外,
其他學校都是坐著面試,感覺沒穿皮鞋也不會被發現XD
推薦信對跨考的人來說特別難取得,我是照鄉民推薦的方式找老師,
修過老師的課,而且高分過,如果確定老師對自己有印象更好,
盡量早點告知老師(老師可能會需要學生自己先擬稿),
我是前兩個禮拜才徵得老師同意,
筆試放榜後才跟老師確認可以開始寫><
(但筆試放榜是3/8繳交日期是3/10,所以超趕,對老師感到抱歉)
口試的題目大多來自繳交過去的資料(我又講廢話QQ),
所以可以給朋友看看自己的資料,
問他們最引起興趣的點是甚麼,
針對這些點想出合理的回答
以下是我被問到的問題,以及各校的面試心得
[公館] 口試成績 88
左1
Q1:你的朋友怎麼形容你?
Q2:(追問)你認為哪一個形容最適合你?
左2
Q:我很喜歡你自傳的第一句話,但你的成績分布很scatter,為什麼?
左3(主問)
Q1:(第一題我忘記了=p,不過是跟5分鐘自介內容有關的)
Q2:我看你有發展魯蛇量表,而且你剛剛自介有提到汙名化,我想問你,你認為魯蛇有汙名化
嗎?
Q3:你的興趣是ADHD,成大有老師在做,那你會選擇成大嗎?
Q4:(追問)台大沒有做ADHD的老師,如果你進到台大,你的研究興趣可以換嗎?如果不能,你
要怎麼辦?
左4
Q:你在將來五年以及十年內的計畫是甚麼?
台大的面試問了所有我主動給的資料,
包含成績單,自傳,推薦信,5分鐘自介,
如果有在這些地方埋伏筆,就要好好準備回答,
像是我的成績單出現不少0分,但也有不少95以上,
我想很多老師都會好奇這點,
所以我有針對這點設計各種回答
[貓空] 口試成績 62 (崩潰低...)
左1
Q1:為什麼每組收6個受試者?
Q2:為什麼選擇用executive function,這跟傳統的方式有甚麼區別?
左2
Q:人數這麼少可以用ANOVA嗎?以你數學的背景,你怎麼看少樣本的ANOVA?
左3
Q1:請你先自我介紹,摘要一下自傳的重點,同時簡述你的研究構想
Q2:你要解釋你的成績單嗎?
Q3:你認為數學背景對於臨床的優勢在哪,具體舉例
Q4:你台大也有面試,如果都上,你會怎麼選擇?
Q5:(追問)台大面試你也是這樣回答嗎?開玩笑的,這題你不用回答
左4
Q:甚麼是metacognitive executive function,你能給我明確定義嗎?
政大也是先自介,
但大多問研究構想的內容,
上面所有出現的英文都是我研究構想的內容,
政大面試佔50%,完全可以翻盤,大家要好好把握,
雖然我不知道怎麼把握,
因為上面的問題我都有回答出來,
現場氣氛也有說有笑,
但最後分數還是低得可憐QQ
[鳳梨] 口試成績 95 (崩潰高...)
左1
沒有問問題,不過一直笑,給人溫馨的感覺XD
左2(主問)
Q1:請你稍微自我介紹一下,講一些自傳上沒有的東西
Q2:你沒有給英文證明,而且你有一學期英文成績只有17分,我很擔心你的英文,你的英文怎
麼辦?
左3
Q:你環島花了幾天?
確切問題有點遺忘,
中正面試前會寄面試通知,我是照著通知上面列的口試參考題目練習的
不過主要在聊我的研究興趣,
因為我的興趣是ADHD,剛好跟左2老師的研究一樣,
因此聊了很多關於兒童的研究如何進行,
過程中老師會很希望我發表我對兒童研究的看法跟意見,
接著輕微的反駁我的看法(與事實相左的部分),
由於反駁得很輕微很親切,令我感到好像在聊天一樣XD
最後老師問完問題後,如果還有時間可能會問說,
「你有甚麼問題想問我們嗎?」
這個時候,我選擇繼續問跟兒童研究相關的問題,整個面試變得有點像是去上一堂課XD
對了, 面試中正時,唱名的女生超正的><
[輔大] 口試成績 87
左1
Q1:你從數學改念臨床心理的動機是甚麼?
Q2:你對臨床領域的興趣是?臨床有很多領域…(老師幫我介紹XD),依你數學的背景,你認為
你的優勢在哪?
Q3:你進到碩士班之後會怎麼精進自己?
Q4:你的成績很優秀,你報了哪幾所學校?
Q5:之前有來過這裡嗎?
左2
Q1:在這張紙上畫下你的家庭成員,還有它們在做些甚麼
Q2:描述一下你的家庭成員,還有它們在做甚麼?
Q3:說一下你的特質在臨床領域的優劣
Q4:你要如何克服你的劣勢?
左3
Q1:(閒聊成大心理系)
Q2:台南跟台北的天氣如何?你以前是念甚麼高中的?
Q3:你有接觸過個案嗎?
Q4:你覺得兒童的實驗中有甚麼困難處,如何克服?
左4
Q1:你的成績怎麼會這麼爛?(我幼小的玻璃心QQ)
Q2:你的筆試成績很高,是很會念書嗎?
Q3:治療室跟一般閒聊有甚麼差異嗎?
Q4:為什麼治療關係可能會有戀情產生?
Q5:你有甚麼問題想問我嗎?
輔大的面試是一對一的,一次進一間教室,像是闖關一樣,
左1很親切,似乎是系主任,一直誇讚我,還怕我跨考不清楚臨床領域,不停幫我介紹
左2要畫人,挺酷的
左3一開始就閒聊成大,天氣,以前高中,
一直到不知道聊甚麼的時候才開始問專業問題,
老師在閒聊的時候,很仔細地端詳我自傳裡面的照片牆XD
左4很犀利,她真的是說「你成績怎麼會這麼爛」,而且直接在我面前打分數,
我看到前面兩個學生9開頭,然後我是6開頭,我難道真的長得這麼討厭嗎?QQ
[小結]
其實我並不清楚面試如何準備,
尤其是當面試佔分40%以上的時候,
很可能老師直接送你62分,讓你備取都沒門(政大),
也很可能送你95分,讓你直接榜首(中正),
這種時候,老師愛不愛你才是真正決定因素
九、結語
感謝你看完魯宅我冗長的心得文,
行文至此,
回想起兩年前的自己,
一路苦撐而來也算是有所獲,
最後我想分享一句話,是我自傳上的一句引言,
也是台大面試的時候,老師很喜歡的一句話,
“Nothing is impossible for a willing heart.”
如果你也已決心要進入臨床領域,那就抱著willing heart來吧><,
祝金榜題名~
文末我想送個小禮物給想考臨床組的各位,
這禮物超棒的,連我自己都愛不釋手,
如果你也想考臨床心理,相信這禮物對你一定會有幫助,
但我有個條件,
我想用這個神秘禮物,交換你的一個故事,
可以是你考臨床的動機,可以是你去某個國家的所聞所見,也可以是你的第一次失戀,
只要把你的故事站內信給我,並且告訴我,
「我想用這個故事跟你換神秘禮物」
我就會告訴你禮物是甚麼,然後想辦法給你XD