(代Po）
一、背景
學系：臺北商業大學會計資訊系
系排名：約75%
英語能力：多益680
二、考試成績
108台灣大學- 正取
中會：86.5
成管：80
審計：65
國文：74
英文：56
面試：82
總分：397.5
https://i.imgur.com/TNlwWpW.jpg
108政治大學-備取
中會：78
成管：51
審計：56
中英：55
總分：332.5
https://i.imgur.com/tAxj1MQ.jpg
108成功大學-備取
中會：81
成管：99
審計：55
英文：45
平均：70
https://i.imgur.com/O7ciwWL.jpg
三、個人心得
考會研所是我在大三時才想考的，而為此我特別去補習，而原因有二，一來是補習班就直
接幫你整理了重點和幫你安排考試進度，對學習來說比較有系統，二來是我資質駑鈍光靠
學校學的或自己讀很難考上目標學校；而在這段期間我放棄了很多時間，陪家人的、運動
的、睡眠的，和付出了些許的健康和金錢來補償以前累積的讀書債，雖然最後成功考取但
我也多少靠些運氣才上。而在整個準備過程都是跟著補習班的進度和自己早睡早起讀書，
不一定適用每個人但可供參考。
四、準備過程
7至9月
在這連續的三個月中，很緊繃每天都被時間和進度追殺，上完課之後只能趁早上好好的複
習昨天的觀念，而在這段時間很煎熬，意志力和使命感必須要很強，要去逼迫自己好好的
複習，把上課的題目複習完之外還要額外多做題目，有閒暇之餘時多做筆記以防未來要做
太多做不完。
10至12月
這時候學校開學了，補習班的課程也告一個段落，而變得比較沒有那麼大的壓力，而補習
班每個禮拜都有安排複習考和模擬考的進度，我都是跟著補習班的進度在讀書，因為如果
只有我自己讀書時會比較慢，而且有一個明確的目標比起迷迷糊糊自己讀，還比較有動力
一點；在這期間，時間會比較有彈性，這時我就把時間分成三段來讀書，三段之中分配二
至三個科目，每天碰中成審練手感。
1至2月
這時候我有報名北一的全訓班，有專屬自己的讀書位子以及老師會額外上中會針對新公報
在多加複習，而因為有固定的位子，讓我讀起來也比較有效率，而且也有非常大的空間可
以放書而不用每天背來背去；而在這段時間我仍然在補足自己當初沒有完成的進度，中會
的小章節小觀念，成管的邏輯，審計一大堆的選擇題還沒做，忙也忙得很充實；也一直在
寫中成審複習考模擬考題目、英文閱測文法，各學校的歷屆試題等等。
【中會─林正老師、林詮老師】
在準備研究所之前，我已經先上過林詮老師的一輪中會了，而在研究所班時又再上林正老
師的中會，我也用上面的方法一直去理解中會，因此中會的基礎打得算蠻穩的；對於這兩
位老師，他們各有各自的教學風格，重點是也都教得非常好；林正老師就是會慢慢的手把
手教你解題、再帶觀念，偶爾也會洩漏幾招自己如何解題的技巧。林詮老師會直接切入題
目的重點，並且很靈活的解題，也有自己整理的上課筆記。在上完課後一定要一定要好好
的複習上了什麼，有空可以詳讀課本的內容一字不漏地看，就會發現裡面的奧妙了，然後
再透過整理筆記去順自己的觀念。
【成管─林詮老師】
雖然在上研所班之前我已經先上過一輪林詮老師的成管班了，而那時候沒有很認真讀，到
了研所班的時候等於煥然一新的一張白紙再學一次。對於成管很多人都覺得很難，其實是
因為他很活，並不像中會一樣有一定的解題方法，必須要多想多用才會上手的科目；在上
課的時候就跟著林詮老師一起算題目順邏輯、偶爾老師還會講故事套生活例子。在讀成管
時我很常陷入自己的漩渦中，因為一直想不通為什麼要這樣解、他的觀念到底是什麼，而
一直思考，有時候一個下午或一個晚上就過去了，但我覺得不一定是壞事，多動腦總沒有
錯，順邏輯比死記硬背好。
【審計─吉吉文老師】
審計算是吃邏輯又吃記憶力的科目，真的是體會到什麼叫：「上完審計之後才會知道審計
在幹嘛」；審計有兩個老師，各自當然也有各自的風格，我是先上完吉吉文老師的課之後
，再額外上林鈞老師的課；而吉吉文老師手把手的教，從審計是什麼到完成審計，再加上
精美的板書，那時候就跟著抄和複習，到後期就慢慢瞭解審計的架構。
【審計─林鈞老師】
而林鈞老師是屬於比較活的老師，會先將整個審計的大架構帶你瞭解之後，藉由公報內容
讓你去體會審計為什麼是這樣、以及如何用邏輯去順審計，老師上課風氣很活潑，板書圖
文並茂，然後也很常講一堆笑話或開老婆的玩笑，適合聽完審計一輪後想去加強審計邏輯
的人。
【國文─詹明倫老師】
那時為了考臺大的作文特別去上了詹明倫老師的一堂作文課，相對於普通大學的人，我的
國文英文程度比較差，那時上了老師的課，學習到了許多作文技巧以及一連串的名言佳句
、課後也一直讀老師發的作文秘笈，也好險在考臺大時也用到了一些老師教授得技巧，要
不然可能國文連70分都不到吧...
【英文─張文忠老師】
英文我上了張文忠老師的課，有學到拆字根的技巧，也是我第一次瞭解到英文其實也有點
邏輯的科目，而可以運用這些技巧去背誦單字，除此之外上老師課的人也可以拿老師專屬
的文法、閱讀、單字書，課後時我每天都按規律讀那些書，也稍微把英文提升了一點，也
多虧老師耳提面命要我們好好讀他所選的閱讀測驗，在考任何試碰到跟英文有關的大題目
時，就發現有非常大的幫助。
四、感謝
北一的老師們都跟學生沒有距離，想問問題都可以直接過去問、想聊天老師也會願意聊，
而當老師被圍住的時候也可以找後面的助教，助教們也都是大1.2屆的台政北學長姊，很
親切、也很懂我們的問題在哪裡；而整個讀書環境也不錯燈光非常好，在這8個月的時間
都來補習班自習教室讀書，跟著一群同學奮鬥討論著，很感謝他們陪我一起度過這段時間
，在得知有機會面試的時候，北一的學長姊也會親自來教導如何準備面試，真得非常感謝
他們。