背景:118 機械系
沒做專題只有機器人比賽進入複賽的經歷
班排/系排 : 4/2x忘了
其他：有一些國際志工 幹部之類的~ 多益875 書卷獎一張
［推甄系所］
台科機械熱流 逕行
台科機械自控 進口試但我懶
清大動機熱流 備1X 沒備上
清大工科熱流 正取
成大系統船舶乙組 正取
成大工科固力 正取
成大機械熱流 備3 補上
［成大系統］
進去後兩位教授 張始偉跟江佩如
剛開始進行一分鐘自我介紹，時間到會響鈴，我是準備英文自介就用英文（推薦英文講的好
聽的可以準備），結束後教授用英文開始問問題，但我怕專業問題我會講的比較不完整，所
以希望教授用中文問，教授就用中文複述一遍，第一題是解釋應力~ 就...就那樣，接著問
應力有哪幾種形式，就拉壓剪力，
什麼是剪應變？就拿cubic比喻一下就好
剪應變的作用方向？ 與平面平行
接下來問假設有一艘船航行在海面上，會受到拉壓剪哪些力？作用在哪邊，我從來沒做過船
就大概講了一下可能會有浮力跟考慮黏滯力的話可能會有剪應力，教授就說不是表面，是結
構內部，我們是結構組，他就接你是不是沒有做過船，我回答是，他就說之後做過就知道了
~ 後來也問了一下專題，是做機器人的部分，問說專題裡面有沒有做過結構分析？ 我就講
了我們機器人需要上樓梯時做的扭矩分析，他說他要的是材料內部的結構分析，我就說我們
沒有做這方面，老師滿和善的不會很兇，臉笑笑的。
接下來換新來的江佩如教授，問牛頓三大運動定律還有動能位能動量的算式，我整個傻眼，
出的有點簡單，還有poisson ratio（夠基本吧）
［成大工科固力組］
五分鐘的簡報，是張始偉跟陳蓉珊教授，一進來就跟我說不要講太久，要留時間給他們，前
面兩分鐘我用英文講我的自我介紹（建議英文流利的人可以準備，會很加分），接下來介紹
一些我的學業成績起伏，我有著墨在我學習上的轉變多一點，因為有點故事，他們也聽的很
開心，
我剛好有興趣的陳教授，是做震動跟聲音的，他就有問我一點震動學，說想到震動，你會想
到什麼？你會怎麼解釋震動？，這裡我就亂講了 ，我看你沒修過震動學耶，這樣可能會有
點吃力喔？ 我會在入學前補強的，也有問研究動機，我是回答實習的公司在做震動感測器
，對這方面有點興趣，然後QA的時候我的投影片停在入學前的規劃，張看到就說你還要加強
英文喔，你英文講的很好欸，口音什麼的都很不錯，也注意到我當過補習班的輔導老師，說
我可能因為有這個經驗所以台風很穩（聽的很爽），基本上就大概這樣子，過程很輕鬆，不
用有太大壓力。
［成大機械熱流組］
分成AB兩間，我是先B再A，之前看了以前的心得都說B是黑臉關害我很怕，進去後兩個教授
，確定白臉教授是林仁輝，黑臉應該是吳志陽吧？？，我看他們剛開始也不知道要問我什麼
，一個問我要不要自我介紹，另一個就開始問問題@@？ 問我說專題是做什麼，我說是做機
器人，他就說 ㄛ機器人喔~ 就沒有要繼續問的意思，看了成績單之後會問你成績最高的科
目（我是熱傳，我有聽到別人出來後罵：X他全部問工數，反正就是準備好你最高分的那一
科），之後叫我寫一下牛頓冷卻定律，寫出來後問我h是什麼，然後我竟然說那是焓，他們
就蛤很大聲，說不要緊張，h是什麼，我後來才回神說是熱對流係數（幹挫賽） 那他就問什
麼因素會影響熱對流係數？我也只想得到溫度壓力跟材料性質，他就開始電我說材料性質是
什麼東西，他會怎麼影響？（阿就材料性質阿靠），反正就是硬要問一下讓你不會解釋，電
的差不多的時候白臉教授會問其他問題救你，他問的是熱傳中你知道哪些無因此量？回答後
叫你寫出Nusselt number，然後問分母是啥？ 是流體的對流係數，也問了雷諾數，問物理
意義？就是慣性力除以黏滯力，另一個教授追問分子的D是什麼？就是特徵長度，特徵長度
是什麼？ 就是在分析流體行經一個物體的時候，我們採用一個足以代表這個物體的長度來
分析他（不知道對不對），接著問說如果是平板流的話特徵長度是多少？我回答說是平板的
長度，那平板無限長的話特徵長度也是無限嗎？ 我說這個我就沒有想過了，雷諾數分子的D
跟Nusselt數分子的L有什麼差？ 兩個都是特徵長度（應該吧？），（教授不要模稜兩可的
答案，就很篤定的說下去，錯了的話看反應就知道了，盡量不要展現出你的猶豫），再來繼
續問Pr數，問說他的物理意義，就是動量跟熱擴散的比值，接著問他可以幹嘛？ 他可以決
定動量邊界層跟熱邊界層之間的關係 ，（教授點頭），然後時間差不多到了就說ok了謝謝~
AB兩間我隔了一個小時，其實可以不吝嗇的跟周圍的同學討論，彼此交換資訊真的很有用！
你願意跟別人分享的話別人也會願意交流，A間進去後兩個教授很開心的自己聊天~確定一個
是溫昌達，另一個應該是認部出來，有點年紀了，兩個教授人都超好的，沒有自我介紹，直
接開始看資料問問題，剛開始問機器人比賽，因為前一個是同校的學姊，他就大概叫我介紹
一下是在幹嘛，然後問我怎麼會選熱流，我是說想要朝能源方向那邊，剛好另一個教授是有
做風力發電的，他就接著叫我先把白板擦乾淨（前幾個同學寫的答案，），那你剛剛擦掉的
stokes，你再把他寫出來吧，我就寫出來了，然後問式子中的partial（偏微分符號）跟微
積分中的d有什麼差別，這我回答不出來，他就開始慢慢的引導，老師人很好，結論就是par
tial的話分子可能同時是很多變數的函數，那用d的話就是只有分母這個變數的函數而已，
（直接現場授課，而且引導的不錯，我喜歡），另一個教授則是叫我寫一維穩態無熱源k是
常數的熱擴散方程，我剛開始忘了寫穩態，教授有幫我糾正過來，然後套用了剛剛老師教我
的問題，這裡的partial可以改成d，（幹好會找例子），接下來看了一下資料說我多益成績
很好，因為通常科大生英文會比較偏弱，我就回答自己是高中背景，接觸英文比較長時間了
，教授點點頭就說ok了，我順便幫他擦了一下白板再走~這關很白臉，很快樂！
［清大工科］
面試前五分鐘讓你看英文文章，還有一本英英字典讓你翻，這裡有個小技巧，但不確定之後
適不適用，進去的那五分鐘專心的順你的朗讀，不要去查字典，不會的字先記下來，因為出
來後還是要等前面的人面試完，所以會有空檔讓你用手機查字典（希望學長姐不要看到）
進去後有三位老師，第一個用英文問你是幾號文章，然後要你朗讀，朗讀完後叫你找你想講
的重點單字名詞解釋一下，我是講加法加工（additive manufacturing）跟原型（prototyp
e）最後問了3D跟4D的差異在哪裡，講完後換下一個老師，她問熱傳有哪些形式？ 傳導對流
輻射， 妳可以在黑板上寫出式子嗎？寫完後叫你解一杯咖啡放在室溫下冷卻的情形，計算
早已忘光，我舉雙手投降，最後一個問熱力一二定律，再問有沒有什麼算式可以表示第二定
律，我寫了熵增定理的式子，最後問我什麼是平衡/在你的專題裡面，你如何讓機器人平衡
？我就隨便講~ 好了沒了我忘了
推甄的最後總結就是不要小看自己，你想像中的敵人比你想像中的還少，出來後真的挺後悔
自己沒有推台大，因為有跟自己差不多的後來去了台大(雖然不是主流大系)，所以經濟允許
的話，能推多少推多少~但就不用往下推了~