因為整個過程太刺激了，想寫個文回顧並肯定一下這段過程的努力，也順便做過紀錄，這樣
如果複試試沒過至少知道未來要從哪開始。
一、背景
中山劇藝＋師培生，在決定考試之前已經修過了以下科目:
輔導原理（老師是名師，可惜那時候的課都在表演課之後，到後來都是去睡比較多⊙﹏⊙）
學習評量（老師盯很緊，所以學得算紥實）
教育心理學（我都在玩，認真沒唸書，低空飛過）
心理與教育測驗（心理是寫好看的，老師專長是教育測驗，但還是有一本很棒的參考書啦，
等等說）
教育統計（推老師XD。老師選的上課用書也很棒）
所以，我的程度算是有點基礎的幼幼班（非白紙，但也只有基礎程度）啦。
二、成績
我只有考彰師一間學校，這是我的成績，考得有點普，大家可以當門檻參考
輔諮（60％）83
測驗（40％）70
總分 77.8 【最低錄取分 77.6】
（聯合招生：一般組進複試，婚家沒過）
三、動機
之前三上上到輔導原理的諮商技巧的時候覺得諮商的對話方式非常的溫柔，雖然自己沒有很
認真，但這門課開啟了我對諮商領域的好感跟好奇。於是，我三下時決定以教檢通過為目標
，優先複習輔導跟測驗兩科，做為對自己興趣的試探。
可是，因為我並不認同內心有黑暗面的自己有資格學諮商，加上當時疫情還有很多很多其他
的壓力，於是我就崩壞了。那時的我連好好生活都無法，更何況唸書。所以，彰師輔諮頓時
對我而言變成一個遙不可及的夢……。
後來，因為有身旁朋友的鼓勵，也想了一陣子，終於在大概11月底簡章出來時選擇報考。在
一個比較好的狀態下，給自己、也給成為助人者這個生涯選項一次機會。
四、備考
11月底到跨年前
因為還在接近期末考跟系上的畢製，所以這個時候就是退選掉跟不上的課，然後想盡辦法擠
出零碎時間唸書。
一開始，我會把所有的行程，包括上課，註記到日曆上。之後，我會看著日曆，抓出每天可
以唸書的時段，並且標記那個時段要唸書，這樣我就知道那個時間要去圖書館唸Corey。我
也會隨身攜帶Corey，這樣如果我上課想發呆時還有一個選項叫看看Corey
如我所願，我在跨年前讀完了Corey的第一遍。之後就是去跨年，還有好好準備期末。回家
休息一下，準備第二波衝刺。
一月中到小年夜
這個時期差不多一個月，就是認真、心無旁騖的一天六小的唸。這時，最讓我焦慮的事：「
怎麼辦，剩不到兩個月了？我怎麼還在打基礎？」
所以每當我有這個想法的時候，我就會翻翻各校的考古題，讓自己知道自己不會白唸，安撫
一下躁動的心。然後這個時候唸書的頻率大約是一週一科
【第一週】測驗統計的總複習。
因為這科有點基礎，所以我會調出網路上各校近四年的考古題，抓出一個大概的考試方向，
主題式的複習。讀測驗的同時，會把統計抓過來一起看，像是比如我讀信度的時候，我就會
複習統計的相關。
所以在讀書章節的安排上，我的策略是這樣：
（一）測驗四要素
（二）優良試題的元素
（三）古典測驗理論和試題反應理論
（四）量表類型
（五）測驗的種類（含心理測驗）
（六）測驗結果的解釋及測驗倫理
（七）統計觀念：假設考驗、統計檢定
一天一主題，所以差不多一個禮拜就複習完了。
【第二週】Corey團體諮商：理論與實務
整本拿起來啃，最後兩章實務應用沒唸。
讀書順序：ch1~3、ch5~9（團體動力，必看）、ch4（複習個別諮商的一些觀念）
【第三週】心理學、輔導原理
這週因為有打工跟回家，所以唸書的狀況稍差一點。心理學雖然不考，不過「變態心理」、
社會心理、人格心理、「智力」、「心理疾病及治療」這幾個章節可以看一下，有些小知識
可能會考出來。
輔導原來的部分，我用的是黃政昌主編的《輔導原理與實務》（推），這本可以當總複習。
除了可以釐清輔導的定義、學校輔導的功能、個別級團體諮商理論外，他還說了關於個案概
念化、心理測驗及解釋、常見心理疾病學生輔導，還有自殺危機輔導。是一本很完整的書，
基本上會考的80％都在裡面了。
【第四、五週】Corey ＋sharf 諮商理論
我以Sharf的書為主，搭配Corey ，地毯式的把所有諮商理論讀過一遍，並且把重點處摘要
出來做筆記。一天一理論，所以讀完剛好專心過年去。
【過年】
休息，放鬆的複習。推薦邱珍婉《圖解諮商技巧》，薄薄的，有圖有重點，負擔不大、很適
合考前看。
過完年，考前倒數15天。
這個時候，就來寫考古題啦。這時候的挑戰是，也許讀了很多，但觀念可能不夠經熟，所以
錯得亂七八糟是正常的。
因此，我的做法就是確實寫、確實的訂正。錯的題目就翻書，把正確觀念條列式的整理在筆
記本中。（就是做詳解本的概念啦）為了練習萬一可能出的申論題，條例式方法如下：
一、（一）1.（1.）
如果是錯一模一樣的觀念，為了強迫自己複習跟節省時間，我就會直接註記哪一年也錯過，
就去看那年就好。這裡還有一個小技巧是，如果知道題目要考得觀念，可以直接從索引頁裡
找到想知道的概念，然後翻到相對應的頁數去讀。比如說，我想知道「效度」，我就去索引
找效度，索引說效度在127頁，我就去127頁讀效度這個部分。
噢，然後因為這時候已經開學了。所以我有寫信跟老師們請假，考前最後一個禮拜我幾乎都
沒去上課。最後幾天，還有一點時間。我擔心自己還有缺失的觀念，所以我把《輔導原理與
實務》拿來做了總複習。然後，因為我擔心可能會考名詞解釋，所以我把Corey的索引印出
來，逼自己試著解釋名詞，不會的就翻到相對應的頁數，然後把書的解釋記起來。
考試當天
其實考試當天不太有時間唸書，所以我把錯題筆記帶去讓自己再記一下這些錯過的觀念。
以上就是我備考的過程啦～
五、心得
其實彰師大最讓人不安的不是題目難，而是沒有近幾年的考古題，無法預測老師的考試方向
。所以，可以多寫寫別的學校（例.台師、政大、台南、高師）的題目練練手感。
彰師的輔諮題目中間偏易，對於基礎知識的理解跟應用比對於小觀念知識的記憶還要重要。
我猜是為了配合新課綱的趨勢，可能教育體系的學校都會有這個趨向，可以再觀察看看。測
驗的部分比較嚇人的是前面20題是英文，但如果專有名詞有稍微背一下，英文理解又不差的
話應該是可以有好的表現的，因為題目本質不難。統計題目的計算數字醜到懷疑人生可能慢
慢會成為一種彰師的定律，所以如果可以的話，在寫考古題時練習使用近似值計算是一個有
效的策略。
這就是我的初試衝刺心得啦～太刺激了，如果能重來，我絕對要乖乖聽課或早點準備，不然
壓力真的超大。對了，如果不想補習又需要有人抓重點的話，可以去學校的師培中心問問看
有沒有輔導原理、教育測驗、教育統計類的課，並寫信問問授課教師能不能旁聽。乖乖聽課
的孩子總是有收穫的 XD
六、幾本我覺得重要的參考書（依重要程度排列）
（一）輔諮
Sharf 諮商與心理治療：理論與實務（第一遍建議）
Coery諮商與心理治療：理論與實務（第二遍加入）
黃政昌《輔導原理與實務》
林美珠譯《助人技巧》
Corey 團體諮商：理論與實務
－
Sternberg 《普通心理學》
邱珍琬《圖解個別諮商》
鄔佩麗《危機創傷處理》
游恆山《圖解心理學》
（二）測統
余旻寧《教育測驗與評量》（很多學校其實都考這本，尤其政大考古題總不小心出現裡面的
內容）
《行為科學統計學》（老師上課參考書，其實寫得還算淺顯易懂。數學3級分如我都懂了）
朱錦鳳《心理測驗：理論與應用》（其實寫得蠻好的，很適合借來在寫考古題時查閱觀念）
－
郭生玉《教育測驗與統計》（沒看過，但以前上榜文都推，放一下好了）
林清山《心理與教育統計學》（原因同上）
最後不免俗要謝謝這一路上鼓勵我、支持我的朋友，還有前人的心得文。然後，因為複試結
果還要一段時間才知道，如果有上，再來更新文章，分享複試經驗。
（我希望我能來分享 緊張死了）