前言
這是一篇沒有什麼參考價值的心得文，最能夠參考的部分大概是面試流程。鑒於版上
教育所的文很少，而且年代有點久遠（？），想說還是來發一下自己的經驗。
另外我同時有考其他系所也正取了，所以不會去讀教育所。我沒有跟什麼人說我要考
教育所，如果你認出我是誰麻煩低調一點、或當作沒看過這篇文吧><
個人背景
心理系應屆畢業，沒有修教育學程，最主要的原因其實是原校的教育學程沒有開輔導
科。只有修過一門教育學程的課，不過心理系本來就有些課程和教育有相關。對教育算是
蠻有興趣，但常是被動接受資訊，平常不太會主動看相關資料。
考試成績：
筆試 教育學58（30%）
資料審查90.33（30%）
（參加面試門檻：筆試＋資料審查32.1）
面試91.67（40%）
總成績：81.167（正取最低75.168、最低錄取67.069）
備審
報名的時候同時就要繳交，可以親送系辦或是郵寄。說起來很荒謬，但我在這次考試
投入最多心力的應該是備審，在交備審前一天熬夜趕完，然後隔天寄出。有制式的考生資
料表，我研究的興趣及方向寫教育心理學相關的主題。
今年有開公費生的名額，研究了一下發現雖然今年放寬考公費生不一定要有教師證，
但因為公費生都有規定要加科，如果沒有其中一張教師證感覺不太可能兩年修完課畢業。
加上我覺得我對於未來生涯方向還沒有很明確，所以就報一般生。
筆試
會報名考試的其中一個原因就是筆試只考一科教育學，而且只占30%。問了修教育學
程的朋友到底什麼是教育學，他跟我說教育學程的課程規劃中，四門基礎課程是教育概論
、教育哲學、教育心理學、教育社會學。心力主要放在準備其他系所的考試，所以根本就
沒有讀書。
考試前一天打開考古題來看，瀏覽了三年考古題，自己亂分析題目：都是出四大題，
第一題出統計、第二題出教育心理學、第三題出期刊書籍或新聞（我可能會直接放棄的部
分）、第四題出英文題（根本沒認真看出了什麼）。其中第三大題或我不太確定的東西，
有上網找相關資訊來看。
結果今年筆試題型不太一樣：第一大題是十題選擇題（大部分是統計、還有一題課程
相關）、第二大題是教育心理學、第三、四大題都是要舉教育學家的理論闡述，其中第四
大題要用英文作答。第三大題我寫了前幾年考古題出過、剛好前一天查資料看到的名字，
第四大題都是寫心理學家的名字。考試的時候有特別注意各題時間的掌控，剛好上學期修
了青少年心理學，個人認為對這次寫筆試題目很有幫助。
面試
面試流程大概是這篇文最有參考價值的部分，但我也沒特別準備所以可能給不了什麼
建議，甚至在前往面試的車上才開始看備審、想自我介紹。面試分成早上和下午，下午場
的都是統一時間報到，又細分成三個小場次。我是最後一場的，從報到到真正進去面試，
大概等了兩個小時。我其實覺得超無聊，看到隔壁同學在看教授的研究領域，所以我也開
始看教授們的研究領域、還有所上課程規劃，之前寫備審有看過一次，但忘得差不多了。
面試有三關，每一關只有一位教授，一關大概六分鐘左右。每個人的順序可能不太一
樣，我自己是c.→a.→b.，下述各關的小標是我隨便取的。
a. 個人經歷以及生涯規劃
先請我自我介紹，然後就被問統計學得怎樣？（我還想了一下這樣問要怎麼回答）英
文怎樣？統計學到哪裡？會跑統計嗎？對教育所課程的瞭解？（這時候我沒聽懂教授想問
什麼，所以沒有回答出來。）還有問未來生涯規劃。印象最深刻的一題是「講一件讓你開
心的事」。最後我竟然被鼓勵說有心理學背景做教育研究很棒。
b. 期刊、文獻或相關資料
我覺得這關的教授最嚴肅，是三關當中唯一沒有拿著備審看的教授。一開始先問最近
看了什麼教育期刊、文獻或其他資料（我回答的超爛，因為自己根本沒有認真看什麼，只
好就我的記憶亂掰），然後我猜後面的問題可能是接著上一題問，就被問課程與教學相關
的題目，也是教育裡面我不太擅長的一塊，真是挖坑給自己跳QQ 我是這個教授最後一個
面試的學生，後來時間還沒到，他就說時間差不多、請我出去了。
c. 未來有興趣的研究方向
直接就問有哪些做研究的能力？未來有興趣的研究方向？（我就講備審寫的東西）又
問了具體來說會如何進行？（其實我覺得我沒有講什麼，只講了可以用自陳式問卷、導師
觀察評量，然後就被說我講得很清楚明確。）有對哪個老師的研究有興趣嗎、不是所上的
老師也可以？（我猶豫了有點久，最後還是沒有講。）也有問想了解所上哪些領域、未來
生涯規劃。
感覺教授們面試太多學生很累。其實有很多我覺得我應該可以回答出來的都說不知道
，可能是因為我不算本科系學生教授對我比較寬容（？），也對於面試的時候還可以被鼓
勵覺得有點驚訝。都沒有被問有沒有考其他學校，倒是面試完被隔壁的考生問XDD
如果有寫的不清楚或是有問題想問可以站內問我，我會盡量回答，但可能不一定回答
的了><