如題，義務教育指政府有義務運用公共資源保障所有適齡孩童接受的教育
在現代，是幾乎每個國家都會提供的服務
透過義務教育，政府得以提高國民的讀寫能力
改善公民的整體素質
二方面也可改善偏遠地區或弱勢族群的知識落差
加速階級流動
三來，藉由歷史教育又能將忠君思想、愛國主義與國族主義灌輸給新世代
提高人民對於君主專制與政府權威的接受度
四來，義務教育能源源不斷的量產有相當知識水準的低階官僚、基層士兵與工匠
既能大幅度的提升政府的行政能力、基層軍人的戰術能力
大量高素質工匠更可提升整個國家的工藝水平，包括軍事裝備在內
可是小弟發現，人類的義務教育要到非常晚近才出現
一直到18世紀初普魯士才成為第一個實施義務教育的國家
這讓小弟覺得很納悶
既然義務教育對國家(與統治者)的好處多多
能大幅提高國家的競爭力
為何人類卻要到工業革命前夕才發展出義務教育的概念
這不是很奇怪嗎??
理論上，如果有國家或貴族率先在自己領土實行義務教育
那該國或該貴族領地將因為知識水準的落差而有能力打爆鄰國或敵對貴族勢力
那經過幾輪競爭後，很快的所有國家都將實施義務教育
因為不跟進的政權將居於絕對劣勢而遭淘汰
那為何義務教育要到18世紀才出現在人類社會呢????
這不是很匪夷所思嗎??
請問各位，為何義務教育的概念那麼晚才出現在人類歷史呢?

$$$ 把$花在軍備和把$花在教育 你覺得哪個短時間有效

義務教育 = $$$$會實施義務教育應該也跟工業發展有關

有知識的人不見得會殺人? 是類似的概念嗎 XD

因為孔丘貪財收束脩

1、非常花錢 2、非常花時間 3、越古代，教育越屬特權 4、士兵王爲了提高兵員素質（可以想像成所有的公立學校都是軍校

要花錢，古代中國也有設立學官督辦各地興學，但財政系統差連基層公務員都沒有固定預算，擴張到人人上學更難加上工業不發達，沒有推動教育的慾望

以前可能要一整個家族供一個人念書 考科舉

台灣各行各業優秀的人才都得感謝義務教育的培養!...?

樓樓上，念書不是難事，困難的是考取功名，要考取功名就沒勞動收入，外加上京考試也是很龐大的開銷。所以才需要家族支持

沒錢 而且以前知識是某特定階層 家族或派系壟斷

是19世紀吧

中國也是花很長時間才把壟斷打破 但距離普及差很遠

教育啊可是雙刃劍，人有了知識就會思考，簡直是共和主義的溫床

啊我記錯了，確實是18世紀開始，sorry

去找找4.50年小學老師苦勸民眾讓小孩上學的故事吧

人受教育的同時就是不事生產，要有足夠的資源來供養農業時代裡受教育是社會階級較高的，或像中國由整個宗族支持

以前人吃飽都是問題，受教育??總歸一句$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

沒有進入工業革命 人會很早就需要進入勞動市場特別是農業 手工業需要大量勞力 沒有時間 也沒有人可參與 一開始義務教育還是由教會與落魄貴族下來當老師普魯士在十八世紀末 十九世紀初才開始進行八年(以下)義務教育

軍訓課表示

教育他們反對帝王

教育他們國族主義反抗外敵

普魯士如果不是被拿破崙打敗 而且是狠狠羞辱那普魯士也不會痛定思痛 提倡教育

我們要感謝法國大革命.法國才真正是人民當家作主的國度.

你是統治階級 你希望下面的人變得會思考???

如果是天下一統 像清朝全盛時期 愚民政策對皇帝好但是在列國競爭的情況下 如水行舟 不進則退我是統治階級 我也會盡力推動教育 讓大家都會思考所以中國的春秋戰國時期 學術會很發達歐洲列國林立 搞愚民政策只會死得更快 當然不可取

這樣講不太公平，別忘了中國的科舉搞了一千多年，說要愚民不很正確，中國的官僚早就不是貴族壟斷了，而是階級有上下流通的，不能這樣和歐洲比，整個文化歷史都不同，沒有對背景做功課就硬比是比不出什麼來的…

工業革命前的國家幾乎都以農立國，姑且不論政府方面，那時候普通平民子弟哪有閒可以受教育

小孩子5歲就可以參與農忙，送去學校減少人力？