※ 引述《Tosca (hi)》之銘言：
: 我開頭就寫一堆沒有小孩的專家在那邊講得頭頭是道
: 結果推文一看就知道也是沒小孩的在這邊亂XD
: 養小孩最大困境並不是花錢 而是很多東西花錢也沒辦法解決!!
: 這才是最令人頭痛的
: 能用錢解決的 都不是問題
: 問題是一堆東西根本用錢解決不了
不可質疑本版的專家, 否則就會像我上上次一樣
底下一堆分身狂按2,
我說捷運, 底下分身喊高鐵然後狂按2, 根本可笑
亂帶風向模糊焦點,看多了～
沒差～
反正意志不堅,聽信洗腦文,撂下身家買荒野,
就算普渡眾生, 也要聽得懂經文的迷途才能得救,
談學區吧～
信者眾, 好學區的確很吃香, 一堆擠破頭都要設學籍,
最誇張的例子, 內湖某區年年滿額, 對面國中更是窄門.
我還聽過我小孩同學有的從七堵基隆跑過來,
先不談極端例子, 學校風氣只能靠口語相傳, 也不能寫在雜誌上
你也不可能每所都試讀一下吧,只能靠口語啦
哪個學校哪個老師, 先通過私立幼稚園, 口耳相傳, 相輔相成, 效果誇大*2
至於愛打架、混八囧、鬥陣機車的學區, 我不知道你信不信出淤泥而不染
也許是信心不足的家長太多了
一堆人往天龍學區跑, 不信去看教育公佈的年年額滿小學都在哪裡
還有....我又要嗆偏遠區, 啊～我就是說你啦～青埔區
青埔怎麼樣？優質嗎？我不知道耶, 先等額滿吧...
等等....額滿就不是偏遠啦,
所以優質學區還是以學生多為第一優先,
很多新學校都面臨招生不足, 可能被廢校, 以後人口老化,只會大者恆大,
你以為新買的房子在重劃區, 處處新處處有朝氣
新學校好像很酷, 其實呢? 還是以教育部公佈為主,
哪天被廢了, 就哭哭了 (啊～我在講你啦～大湖國小)
上班通車,上學也通車 XD

像我以前讀的大直也是算不錯學校 年年額滿他也是減班 然後每班減為25人 廢校只有可能在偏鄉 少子化沒錯但好學校也是會少招 出淤泥而不染有啊 但是你幹嘛把你的小孩當做特例呢？

年年額滿為什麼要少招減班？

樓上 XDDDDD 其實我也蠻好奇的

因為教育局希望減班減招把學生趕去其他招不滿的學校阿不然廢校問題更大 流浪教師無解

事實上一些明星國中也在減班

學生就這麼多，為什麼流浪教師問題會有解？他們可以去熱門的學校教書啊，把人趕去其他學校情況就會變好？我比較好奇建中北一女有沒有減班問題

因為其他學校突然倒閉的話會瞬間增加很多流浪教師而學生分散出去的話，教師變成用員額減編的方式慢慢流浪社會問題最怕的是突然大規模爆發，不能不解決的時候就是用慢性的方式，說好聽一點是隨著時間過渡這樣一次一兩個人丟飯碗的話，其他教師還會想說下次不一定是我但一次掛整片的話，就會抗爭、動亂、上升到政策、政治問題

員額減編，學校慢慢消失，跟熱門學校不減班，把冷門學校老師吸收過來，意義有何不同？

衝擊程度不同，或是應該說相差多了吧然後熱門學校不減班，難道就會憑空多出缺額出來嗎?

學生就這些，老師也這些，況且正式老師應該不會有丟飯碗問題吧

樓上說的是 所以乾脆建中擴大到一屆收一萬人好了XD

原本就飽和運作的熱門學校，你能完全吸收冷門學校人員嗎?

某r在搞笑嗎 熱門學校不減班也不會增班好嗎 所以熱門

乾脆熱門學校無限擴充 冷門學校全部關掉 大家都念建中 多好

正式老師會不會有丟飯碗的問題，我建議你找年輕老師聊聊看

學校的師資名額依然不變 哪來的吸收冷門學校老師

你不減班，就有機會多招正式老師，你一旦減班，就不會有名額釋出，難道沒差？

你們去教師板問就知道 高中可能沒減或減比較少

所以我沒有說意義上的不同，而是衝擊程度的不同今天就是這個問題是趨勢，無解，才會兩害相權取其輕長期來說就是要把當教師的人力趕出去到其他行業但又不能讓人家突然大規模生變暴怒

某g你搞笑嗎？每年都可以申請調職你不知道？

你可以再深入了解一下調職的現況是如何我最近剛好跟不少老師聊過這個問題，很現實的

你到底在講啥? 沒增班的情況下 到底哪來的缺給你收

首先是教師本來就不能年年調職，調職有條件

冷門學校的老師阿 申請調職有啥屁用? 也要對方有人願意

我知道的是國小的狀況，親人剛考上正式老師

廢校容易？以台北太平跟永樂來講 對面而已 幹嘛不廢

再來就是教師調職，除非是被調 (那要很有命還有學校收留)

空出職位 否則你憑甚麼過去? 不懂就別出來丟臉啦

不過看來，結果是一樣的，學生就是慢慢變少

剛考上正式老師的很可能還不清楚生態的嚴峻

問啥? 別人也明白告訴你了 就你自己在那邊搞錯 該問的

看來a大說的比較專業，不像某人…硬要講

擺明就是你阿 你真以為你申請想調哪就調哪喔 噗噗

而且學校之間的圈子很小，考試裡面的變數很多教師考試很重要的權重可是面試，熱門學校的面試我就不談了老師要進第一志願的學校，比學生要考進去還難上百倍能調動都是四五六志願以下在選的了

某r到底在崩潰啥? a大說得跟我說得哪裡不同了 精神分裂

變少沒錯 但是學校不會那麼簡單廢 第一用地變更問題 我家以前給你徵收土地建學校 結果你現在廢校要改住宅 沒人抗議？ 第二 少了很多職缺 第三 校友的問題 我們以前大直說

嗎? 一邊推a大說得對 一邊又說我錯 哈哈 促咪阿

國小的老師在這種大生態之下碰到的黑暗面之多...

了解，我再把資訊讓我親人了解一下，的確是新老師不了解，他說只說老師都不愛臺北，南部卻很熱門

搞了老半天 果然是個不懂得來亂了 哈哈

南部的恐怖程度不是台北人能想像的，大多都是家長方面...

如果你親戚不是台北人當然想回南部啊

如果有很強的危機處理、EQ和情緒任性的話，南部可能不錯情緒韌性

他是新北想換臺北…

我講的東西你也不要拿去跟親人講了，降低意志不見得好好好做好本份，自然會度過各種危機這只是安慰的語句，但也只是我們旁人能做的唯一事情而已不論新北或是台北都算是天堂了(居住成本以外)，好好把握吧還有，教育圈子很小，有時候調職本身就會得罪人的 :)

聽說南部某些家長, 養孩子像是養畜生, 傳說只能底下流傳遇到那些變態家長＆小孩, 老師你覺得老師會怎樣

我舉個例子好了，假如你是老師，班上有個學生A精神躁鬱動不動就咬附近學生BCDE，被咬的學生家長很憤怒老師只好找學生A的家長談，結果學生A只有媽媽沒有爸爸然後學生A的媽媽也精神躁鬱並且過度寵小孩，覺得是老師問題你要解決學生A的問題，學生A的家長就針對你各種騷擾你不解決，BCDE的家長就向學校黑你，你明年可能就要走路再試想，這樣的學生A在一個班28人裡面佔了5個然後你想到了去提報教育局甚至社會局的特殊案例問題家長就開始找記者準備寫你的故事我不要說北部還是南部這種案例多，我只要說這幾年來的家長很多的素質就是這樣子，就像不講理的酸民戰民當家長一樣聽說過小學一年級的班導師被學生弄到肋骨骨折手腳肌肉傷嗎老師還要提心吊膽，能傷了自己，不能傷了小孩受傷進醫院找人代課，還要自己付鐘點費給來代課的老師學校也不會想沾事情的，碰到的老師就倒楣當作被犧牲淘汰掉明年少了一個老師，也不會多開一個缺了 :)大家最愛的社會達爾文主義之教育圈篇，天天真實上演我或許講得激動了一點，並不是所有家長都很糟然後是的，我覺得你講得沒有錯，這些事情沒有很好的規範大抵上，如果老師能夠妥善處理這些危機，是很受到其他好的家長的支持的，可是遺憾的是這種老師通常很孤軍奮鬥我認識的一個老師剛處理完問題學年，受到大多數家長愛戴但仍然被學校藉故當作"有事"的老師給扔了出去這也是池子越小，池裡越內鬥的另一種表徵了反正處理完的學年變得乖巧，交給下一個老師帶潮爽低該老師處理大小問題難免在學校裡四處借力，大家嫌他煩呢

孟母三遷耶。你不知道嘛

介聘媒合沒有某新教師想像的簡單啦,運氣先點滿吧

對了~回應一下某G好了~熱門學校不減班當然也不會增班~不知道你在腦補什麼?熱門學校老師會退休~我的疑問是~這時候冷門的是不是就可以轉調過來~你不用腦補說熱門學校會增班~OK????這就是我覺得專業跟不專業的地方~給你參考~如果你也是老師那我還真為下一代學子擔心~~~搞不清楚問題就隨便說人搞笑~結果自己最糗~XD人的氣質跟水準果然是有正相關的~共勉之!!

你果然真的不懂 3年可申請介聘 介聘是一換一 也就是你想換得學校剛好有人也想換去你學校 且! 同科老師這情況下才有辦法調職成功 然後你說得退休 那缺額是要考得 不是你說我要調過去就行的好嗎 而熱門學校的教師甄選有多困難 a大已經講很清楚了 就不多說了 只能說齁不懂就別裝懂一直硬凹 很難看唷

腦補果然很容易~我是想表達~既然可以用換的方式轉調~為何不能不用換的方式調人過來~畢竟你學生變少~熱門學校有缺額難道就不能用這個理由轉調~你講的都是目前正在進行的並不是什麼新東西~我提的是一個方法~這樣就不用減班~同樣一件事情~A大聽得懂~G大你就要我解釋很多次請問這樣有清楚了嗎?

就跟你說那缺額 絕對是用考得！ 你到底在蕃啥? 不然再明白點 ok同個位子 你想調 他想調 大家都想調 憑甚麼

所以你還是聽不懂~你一直執著在現有的規範裡~唉

選你? 所以當然是用教師甄選 調? 噗～你哪位阿

方法都是人想出來的~路也是人走出來的~你只知道舊規範???

例如滿足冷門學校門檻~接下來冷門學校老師考試競爭都是方法~~~考上的優先選調~~這有很難理解嗎??

而現實就是 僧多粥少 熱門學校都是報名擠爆啦憑甚麼冷門老師可以加分? 你可以別做夢了嗎.......

方法很多~~有沒有動腦而已~規範都是人訂出來的~不用想得太複雜~~

拜託你 既然不懂就去問問你親戚啦 在這邊一直凹幹麼?

說不定他跟他親戚 完全不熟

同樣遇到一個問題~你如果只會一種解法~那....祝福你吧

說不定他親戚 覺得跟他根本白講得 哈哈 真不懂他在凹啥

人如果少了解決問題的能力~只會老舊思維~那永遠走不出去你如果沒有一些其他想法~那~~跟你討論似乎沒啥意義~

他講的是新思維 公務系統有這麼簡單就好

你就跟著別人後面走吧~等人訂規範~你跟著做就好~XD

之前台北警務繁重 警察想要調回南部還得照梯數咧

問題是你根本沒解決問題 市面上一堆流浪教師 有缺就是

大家來競爭(考試) 你有實際經驗那教甄可能有加分 但不

很多事情就看有沒有腦啦~為什麼柯P做這麼多跌破專家眼鏡的事

呵欠～根本不懂 卻一直在那凹考試就不叫 "調" 了 你何苦這樣自打嘴巴呢 噗噗

感覺還是A大比較有料~~你真的說不出什麼東西XDDDD

現行制度就是各校開缺教師甄選 你有經驗當然加分 但又如何? 你真以為那經歷 其他競爭者沒有嗎?不用感覺 我直接說你嘴巴雖說不要囿於既有規範但講了這麼多 你什麼新的具體作為都沒有 阿不就好創新

我已經講了阿~你聽不懂~第一~要先滿足冷門學校資格

可惜我看到的只是個被打臉打到自己都不知道在說啥的...

唉～你知道市面上的浪師 10個有9個都有偏鄉教學經驗嗎很明顯你不知道 才會以為這東西很了不起

誰跟你浪師阿~我討論的是正式老師你跟我提什麼浪師????雞同鴨講???

那就更好笑啦 偏鄉學校都已經沒人了 還給你當跳板喔

你該不會從頭到尾都不知道我在講正式老師轉調吧

看來你從頭到尾都不知道我在講正式老師~鬼月真的遇到鬼你還是搞不清楚~1換1就是舊制度~我講的是新方法~

算了 跟一個真的不懂卻自以為很懂得人說這麼多幹麼?

我是質疑~為什麼不能用1換0的方式轉調~哇靠~~你完全狀況外

慢走不送 你就繼續自己崩潰吧

1換0對偏校不公平阿.........連困難的介聘都要限制3年了,還妄想開1換0?!

1換0有差嗎?對偏校而言~老師一樣越來越少~只是方式不一樣一個是讓他自動凋零~一個是轉調~人都是要少的~只是方式不一樣~你講的不公平是熱門對熱門~那才是不公平

無言 你這樣想 偏校只是像農推一樣 先進台大再說

學生越來越少~老師也不願意~但是你用農推來形容~不太洽當

偏校其實不缺正職,因為他們沒錢只請的起一年一聘代課只能說某人明顯狀況外外外外太空去了

問題是偏校有沒有正職?有沒有凋零的問題???我看你跑到外太空的外面了XD不缺不代表沒有~不代表這學校能存活下來~還是會被淘太你是真的搞不清楚還是刻意混淆阿???這心態.....

有沒有不是該自己去查嗎?怎反到問起我了?自己的作業自己做,別這麼偷懶

哈哈~~~看來你也知道答案~那我就不逼你囉

一個親戚才剛上教師的人,怎突然就直接成為專家了?!