※ 引述《kiwatami (悠游自在)》之銘言：
: 其實我的疑問很簡單
: 今天有一個人提出他對定義的看法
: 就表示不會只有他一個人這樣想
: 像其他回文的板友一樣
: 越多人提出自己的看法 有各種相同/不同的論點
: 整個討論串的完整性就越高
: 但如果論點都只是你不該這樣想、請你接受或是官方文件就這樣說
: 那跟我們台灣人所受的教育有何不同?
: 都只是強迫的填鴨式教育罷了
: 從小老師的教學都是我們不能有自己的想法
: 不能用自己的想法去解題
: 就算答案對了 老師也不會解釋過程有甚麼錯誤
: 而是回答 "因為課本不是這樣教"
: 我覺得這才是真正應該改變的想法
我的想法從始至終都一樣，
就是我自己怎麼想跟別人怎麼想是兩回事，但我不能不知道別人怎麼想。
以這個議題，如果我是你，我會這麼理解這個議題：
Java 的基本定義說這樣的行為是沒有繼承關係，
但我認為這樣有繼承關係。
他沒錯，我也沒錯。
但我知道有一群人這樣想，當我跟新手介紹時，
我可能會以 Java 基本定義為主，因為可能比較多人懂。
要不要用我的想法為主，我覺得還好是我的自由。
但我不能說別人錯，也不能說我一定對，就是「有此一說」。
但以後你有機會教 java 給其他新手，要提出跟定義不一樣的說法，
就要面對新手對你的質疑，因為基本定義本來就是某個領域的標準答案。