最近沸沸揚揚的討論「婚姻平權」，讓我們來了解『護家盟』到底是怎麼反對這件攸關人
權的議題。
不外乎不能生養後代，其他異性戀父母該怎麼教育後代，擔心愛滋病的存在及擴散，收養
的後代會被別人用異樣眼光看待。
綜觀以上，反對的好像很有道理。
人總是對於自己不了解的議題感到害怕、抗拒，同志儘管不能生育後代，但是在彼此之間
的""愛""和其他人並沒有不同，難道""愛""這件事會因為我們是同志、是黑人、華人、吃
素者、吃葷者、信基督或信媽祖而有所不同嗎？
我想大家心裡應該都有所定論。
而婚姻本身是立基於雙方(兩個人)彼此承諾相愛，照顧彼此一生一世而來，我想在教堂舉
辦的婚禮當中，牧師的誓詞也無關你是男生或女生，上帝都會給予同樣的愛以及關懷，因
為""愛'""這件事。
在台灣的婚姻關係，更是給予這樣的關係許多權利義務需要被履行，這次的修改民法，只
是把其他不同於異性戀，但一樣相愛的人，讓他們有同樣的權利相戀進而能夠相守。
而在疾病這塊的憂慮，我想每一個人都應該要有這樣的危機意識，因為不僅是愛滋病，還
有其他性病也會透過性行為而傳染，這是要本就教育面來好好告訴孩子們，而不是不說不
言，讓孩子自己去摸索，又摸索到不正確的方向
既然提到教育，應該如何教育下一代，或是被同志收養的後代會受到他人異樣的眼光，這
我想都是本於華人社會對同志這件事的不聽、不看、不說、而來，因為不了解同志而覺得
害怕，各種負面情緒成為恐同的氛圍。
我們來看看一間學校真實的公文
=======以下為公文全文===========
主旨：請貴校重新檢視校內性別平等教育相關課程與宣導活動內容之合宜性，詳如說明，
請查照。
說明：
一、依據性別平等教育法第18、19條辦理。
二、邇來因接獲民眾陳情，反映部分學校之性別平等講座內容恐涉及教育部下架之爭議性
教材，如《認識同志》、《我們可以這樣教性別》及《性別好好教》等，為落實推動性別
平等教育，請貴校委由具性別平等專業知能教師、性別平等委員會審慎檢核校內性別平等
教育相關教學媒材與活動內涵是否符合性別平等教育法。
==========公文結束==============
我們是可以理解，為什麼家長會害怕會擔心，但是終究歸於一件事，如果孩子是同志，家
長沒辦法接受，為什麼沒辦法接受，那是因為不了解。
我想每對父母都是希望自己的孩子是幸福快樂的走完他們的一生，儘管他或她喜歡上跟自
己同性別的人，但是是幸福快樂的，能夠互相扶持的，那又何來阻擋之理，唯有擔心自己
的孩子因為外界眼光受傷而已吧。
而外界或是說這個社會的眼光怎麼改變，那是本就教育做起，學校教師如何教導、父母親
如何培養孩子，在在都是""教育""，唯有教育才能改變這個社會，唯有教育才能讓這些少
數族群獲得相等的權利，唯有教育才能保護妳或你的孩子，未來不會因為身處少數而被霸
凌欺負，不管是誰在看待我們的下一代，都是懷抱著希望看著他們成長，如果我們就現在
剝奪了他們應該了解或知的權利，那這個社會永遠停滯不前。
而就我的想法來說，通過此次民法的修正案，才能帶動教育的改善，帶動整個社會不再以
異樣眼光看待少數族群，帶動台灣的和平共處。
我支持婚姻平權