板上很多關於學齡前幼兒學英文的分享，但比較少念美語幼兒園長大的小朋友的分享XD我就是一個例子，可以讓原po參考一下
先說結論，個人覺得：
1. 幼兒美語對小孩未來學習英文絕對有幫助
2. 但如果想要讓英文成為孩子長大後能夠運用自如的工具，要持續提供資源到國高中
家母讓我念全美語幼稚園，國小有幾年丟美語安親班，國高中則是找有外師的小班制每週一到兩個晚上持續練習
最明顯的好處就是，當然就是國高中我幾乎不用額外花時間唸英文。當同齡人背單字背得要死要活的時候，我可以省下時間讀其他科目。這也讓我幾乎是無痛基測全對+學測14級分，大學時隨便買了一本多益參考書寫了幾回就去考多益，就拿到金色證書（在我求學歷程中，這樣的人很多，比我強的也很多，一點都不特別，但他們也都是家裡從小培養或有留學經驗的）
但是我覺得對我一生最重要的並不是成績，而是英文已經是我內建的、自然而然的技能之一，即使我的口說不是最厲害，論程度也遠遠不及可以出國留學的水準。但是，我永遠記得國中第一次接觸YouTube，我上網找到喜歡的電影配樂時，當我發現我看得懂底下網友的留言時，那種彷彿能夠跟一整個世界溝通的喜悅感
我需要的時候，我可以改用英文google任何資訊，而不會下意識的認為自己英文很爛而只想看中文。因為喜歡電影，我可以看到的影評是中文使用者的數倍之多。到國外旅行時，自然而然就會把自助旅行視為選項之一。語言就是一個讓孩子接觸、開啟更大世界的載體，當然現在翻譯也已經很方便，但是自己會使用仍然是最直接而且最有效率的方式
另外，因為國高中一直有在跟外師對話，無形中也吸收很多來自西方世界不同的觀點。無論是上課時讀的文本，還是潛移默化中，我開始吸收不同於父母、學校老師給予的價值觀，這是一種難以量化的心智訓練。最重要的是，讓我覺得可以開口跟英文使用者討論任何事情是很正常的
其實大多數英文的日常使用上，所需要的詞彙不是非常多，甚至可以說有學校高中的詞彙量就足以應付。但是很多只接受學校教育的學生很難自然而然地開口說、利用英文，一來是因為缺乏練習，二來是求學歷程中唸英文的經驗不甚愉快，讓人產生排斥、挫敗感，進而有「我的英文很爛」的誤解，導致他們不敢輕易地使用英文，於是又陷入更缺乏練習的惡性循環，這是非常可惜的
而語言學習中，如果有一定基礎搭配自己感興趣的事物，那樣的樂趣會是無限的。所以從小培養一定有好處，好處在於孩子長大的時候，他對英文的掌握能力已經足以支持那個年齡層會感興趣的事物了，這樣就可以自然進入越用越開心、越學越想學的正向循環
如果有一個能力是我覺得持續培養起來簡直是無限划算，那絕對是英文而不是其他才藝