小時候哭著哭著就笑了，長大後卻笑著笑著就哭了
失控的正向思考，總是不經意的襲擊與主宰著我們的人生。
在最初登場人物介紹的時候，主角萊莉先是呵呵的笑了幾下之後，然後哭了起來，Joy和Sadness在這時登場了。但是這兩位小精靈的命運似乎不太相同，接下來的十年間，Joy似乎主宰了控制台，而Sadness責被冷落在一旁，幾乎（或者甚至全部）的事件都無從插手。
在Joy屢次向大家「炫耀」萊莉的記憶總是呈現黃色的時候，照出的整片記憶牆上，九成以上的記憶都是黃色的，然後點綴著紅色（生氣）紫色（恐懼）和綠色（厭惡），唯獨不見代表悲傷記憶的藍色，這時分不尋常。回想我們小時候，總是有想吃糖果吃不到的時候，想玩遊戲被叫去睡覺，或是跌倒的傷痛，或是輸球的低潮，但在Joy的強勢主導下，對應的情緒Sadness消失的無影無蹤。
這部份卻在Sadness安慰了Bing Bong（下文簡稱BB）後情勢有了轉變。BB那想要帶著萊莉飛上月球的火箭掉入了記憶廢墟當中時的失落感，不論Joy好說歹說都無法讓BB再度快樂起來，或者接受「已經不再有火箭」這個事實（在BB仍然期待自己能夠再度回到萊莉的記憶中的前提之下）。但Sadness卻成功的安慰了BB，讓我想到班雅明筆下，站在一個由「過去、當下和未來交疊」的廢墟中的新天使（歷史天使）。過去將被棄置，被遺忘，因為那些記憶不是光榮的，是由一連串壞情緒（Bad
emotion）所編織而成。但是壞情緒無法也難以被拋棄，他是鑲嵌在其他的記憶上的，往回倒帶的Joy恍然大悟，看見了由悲傷所帶出的快樂，快樂是建立在失落後，親情、友情、信任和玩樂（曲棍球）之上的，而非單獨憑空存在的。
而我們的人生未必不是如此，總是被要求快樂和向前的正向人生觀，總是會忽略那些先行於正向之前的倒退。在此倒退我選擇參照賓州大學英語系教授海澀愛在〈拒絕的政治〉中所給的參照，倒退可能意味著許多事情諸如：羞怯、矛盾、失敗、憂鬱、孤獨、退化、受害、心碎、反現代主義、不成熟、自恨、絕望和羞恥。夯步瑯當列出數十種「情感」，無非是希望重新回過頭檢討那個被我們斬斷的情感連結，並且誠實的面對這些倒退的情緒。
「當煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢的長大了。紅色的蜻蜓曾幾何時，也在我歲月慢慢不見了。
我們都已經長大，好多夢正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓。
我們都已經長大，好多夢還要飛，就像現在心目中紅色的蜻蜓。」
如同玻璃彈珠的記憶球被摔入記憶廢墟時，我腦海中回檔起這首兒時的歌（這是在透露年齡？），而BB的出現和消逝，讓我再次陷入淚海當中，那躲藏在我們心中的BingBong，已經無法尋回，而我們還需向前走。
影片中，11歲的萊莉總共有五個核心記憶，對應到的是五座島：家庭、友情、信任（誠實）、搞笑（童稚）、曲棍球（玩樂）。而在崩潰之際，依序崩塌的順序為搞笑—曲棍球—友情—信任（誠實）—家庭（搖搖欲墜）。
當萊莉冷眼看著老爸與他共同創造的搞笑招式，卻無以回應的時候，搞笑島崩毀了。當熱情不再時，就連最愛的曲棍球也不再重要。當聽到兒時玩伴（其實他們分開也沒多久）跟他分享那些已經失去熱情的曲棍球故事時（其實我覺得這邊萊莉更像在吃醋），萊莉選擇結束通話，友情結束。而誠信，我相信這部份的描述，編劇是鼓起了很大的勇氣，畢竟那種心境上的轉變，和將自己所創造的角色推入深淵，需要多大的決心。最後那搖搖欲墜的家庭（親情），其實是靠著（母親）那不放棄的電話鈴聲所強拉住的，如果沒有手機，我相信家庭的島也會崩毀。
回到在廢墟的歷史天使，班雅明說，歷史天使面向過去，看著這一連串的大災難（single
catastrophe）。這場災難的殘骸堆積在天使的腳前。天使想停下來喚醒死者，並將破碎的世界修補完整。但從天堂吹來了一陣風暴，猛烈的吹著天使的翅膀，至使他再也無法收攏殘骸。這風暴無可抗拒的將天使吹向他所「背對」著的未來，而他面前的殘骸越疊越高直逼天際。而這場風暴，正是我們所謂的「進步」（班雅明，《歷史哲學論綱》）。大概這是我所能想到，最貼近Joy面對記憶廢墟中，那成千上萬他不願放棄（卻無法不放棄）的種種記憶的心態。而BingBong的消逝（我不願意用死亡，因為BB乃萊莉的幻想物，既沒有存在過，當然不會死亡），代表著無情的進步風
暴不斷的將我們的過去和現在截斷，你必須成長。但成長從來都不是忘記過去，忘記歷史，否則落入老馬所說的，「一切偉大的世界歷史事變和人物都出現兩次：第一次是作為悲劇出現，第二次是作為鬧劇出現。」。BingBong沒有被忘記，他被「存取」在Joy和Sadness的心中，即便萊莉再也無法想起BingBong，但BingBong的精神卻會被Joy和Sadness延續，但願。
所以我們要問，BingBong在長期記憶區做什麼？
我的解讀是，他在找尋任何他可能存在，或是出場的記憶。回想BingBong和萊莉的互動，他總是作為一個假想，回應和滿足萊莉一切的期待（縱使那個回應和滿足也是一種假想），但是當萊莉在成長過程中，逐漸有許多不同的角色「填補」了BingBong的位置，取代，或是代言了BingBong。我想到紀大偉〈膜〉中的默默和安迪，看似虛實真假難辨，卻也一切都是虛幻（爆雷？）。BingBong是虛幻的，也是真實的，作為被創造的他者需要被填補，透過Joy和Sandess再次與這個「他者」的相遇，重新反省、檢討那被棄置合遺忘的場景後，期待能再次理解對於萊莉而言，他者又意味
著什麼。
對於被篩選掉的情緒，其實是可惜的，但是也是被期待和慾望的。希望能有續集（再哭一次？）。而最後我想談的，是成長—關於控制台的蛻變。我們可以觀察到控制台分成幾種類型，幼童時的講台形式的控制台，到萊莉父母那種會議桌形態的控制台，意味著兩件事情。首先，是情緒的階段話，從父親和萊莉吵架的片段我們知道，萊莉的情緒只有on跟誰on這件事情。但顯然父親的on是有階段性的，而且針對性（對萊莉，看似嚴重的警報，其實只是要他回房間）。而第二個觀察是，對於成長，控制台擴增這件事情，對應的是情緒的溝通和對話。首先是關於不同的角色，其實有
不同的主宰情緒（媽媽＿sadness，爸爸＿anger，但我最愛的是貓咪！！），在主宰情緒旁，各司其職，互相溝通來回映出可能的情緒反應。而再成長階段的萊莉，情緒之間的關連根本像是小學教室裡的同儕關係，Sadness被Joy霸凌不提，其餘角色各自為政，Joy像是風季股長兼班長，而Anger像是體育股長，另外兩個我到覺得像是disgust是野口而Fear像王聰明（好跨卡通喔，而且非常主觀，歡迎討論，勿戰）。