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二戰浮世錄─戰火烈焰台灣兵
公視釋出影片連結：https://goo.gl/c5i2uH
今天看的是二戰浮世錄的第二集，是公視製作的二戰專題紀錄片。該片的內容聚焦在台灣
人在戰爭中的角色，以及承受過的痛苦。屬於日本殖民地的台灣，在二戰中也逃不過被捲
入戰火的命運。自1937年開始，日本政府對台籍青年的徵召也逐步升溫，從徵召非屬戰鬥
人員的軍夫軍屬、接著徵求志願軍，到最後的全面徵兵。台籍青年也進入日軍的戰鬥序列
，隨日本侵略的腳步，轉進各戰場。地點從中國上海，中南半島的緬甸、越南，東南亞的
臘包爾、新幾內亞。參與的工作從軍伕、醫療看護婦、戰鬥兵員、兵科技術員與俘虜看守
員都有，共有20多萬名的台灣人實質地參與了這場戰爭。
日本政府面臨戰爭帶來的資源消耗，軍隊急需人力的補充，但其實對殖民地的台灣人民參
戰應該仍是有所顧忌，台灣人不被視為第一等的日本國民，才會有三階段的徵召過程。到
了戰爭末期，狗急跳牆之際，方進行全面性的徵兵。台灣人進入日軍的理由，從被騙的徵
召(500名被徵召至上海羅店戰場的台南安平軍伕，就是被騙後，才知道要去上海)，到被
愛國氛圍感召的自願從軍者都有(中期徵求自願兵時，名額只有四千五百多名，首期就有
四十二萬人來應徵)。但是戰後日本政府像是把這些人的義務給拋下了。當這些自認為國
民，呼應日本政府的號召，勇敢上前線的士兵們，在戰後因為身分的轉換，竟成為無父無
母的棄兒，甚至戰時從軍薪資都遭積欠，或以不公正的比例進行賠償。
而台籍日兵戰後所面對，並不是和平生活的到來。比起一般日本降兵，台籍日本兵的處境
更為艱辛。當從被俘虜處要回台灣時，許多人必須歷經千辛萬苦。例如海南島共有近一萬
五千人的台灣兵，當日軍都已坐船歸國，但他們卻被限制在戰俘營中，缺少給養、貧病交
迫，歸期遙遙無期。受訪者黃圳島阿公，還是自己逃出戰俘營，搭乘小船偷渡返台。甚至
有在北朝鮮被蘇聯俘虜的台灣兵，被帶到中亞進行苦役勞作，直到1947年，戰爭都已經結
束了兩年後才被釋放。返國後的日本兵，因為其戰鬥經歷，被歸為危險分子，面對國民政
府二二八的大肅清，肅殺的氣氛讓他們根本不敢跟戰友聯繫，面對可能會被捕的危機，有
人甚至必須開始跑路生涯。
在國共戰爭中，缺兵孔急的國民政府也向這批剛解甲歸田的台灣兵招手，在保證不赴中
國戰場的條件下，有人換上國軍制服加入七十軍，卻被繳械強押上船，到中國參與國共內
戰，轉戰徐蚌等各大戰場。幸運者還有機會返回故里，不幸者被俘虜至共方，從此兩岸分
隔，滯留對岸幾十年。而台籍國軍的命運，在政府方，卻遭到遺忘，生死無人聞問。歷經
國、民兩黨政府的執政，均未正視這段歷史，真正回應他們的尊嚴與被攪進時代亂流的人
生。台籍老兵許昭榮，以一己之力，走闖兩岸追探每一位台籍老兵的線索，寫下八百多位
滯留中國的台籍老兵歷史，為這段政府忽略的史蹟留下紀錄。甚至在2008年，以自焚表達
對政府的不滿，終於促成戰爭與和平紀錄公園與主題館的誕生。
影片最後，以台灣二戰期間的大轟炸為題，台灣本土雖然幸運地沒有成為戰場，但是台灣
作為日軍重要的南進基地，在戰爭末期遭受美軍的轟炸卻一點也不少。隨美軍的推進，台
灣遭受轟炸的力度也漸次加強。從一開始的機場、軍事基地，到中期的產業設施、糖廠、
煉油廠等，至1945年的無差別大轟炸，從本島到離島澎湖都無一倖免。影片中帶到如嘉義
市區幾乎全毀，全台各地糖廠均遭轟炸、1945年5月的台北大轟炸，連現今總統府的總督
府都被炸毀。從美軍的空炸地圖可以看到，幾乎全台西岸都是轟炸的目標，躲空襲也成為
全台民眾的全民運動，各地的遺留下來的防空洞、以及缺角壞損的老建築，見證這場歷史
。這段戰爭的血淚記憶，在戰後卻是成為尷尬的歷史，不復記載於我們的學習記憶中，因
為帶領我們勝利的美軍盟軍，過去確曾是丟下炸彈的那一方。
看完後其實是很沉重的，從日本政府到國民政府，對於台籍日本兵的歷史，都是一段尷尬
的的歷史，對國民政府而言，作為抗戰勝利的一方，亟需將台灣人轉換為中華民國國民，
需將台灣人重新融入中國抗戰八年的集體記憶中，而台灣青年曾經作為日軍的一方，與中
華民國軍隊作戰的經歷，應是不願意承認，也不希望這段歷史走向幕前的。
執政者在史觀上的刻意隱埋，讓這批台籍日軍的血淚，掩蓋在抗戰勝利的官方立場下，只
有當事者本身與親人保留著過去的傷痛。說到底，這些其實是台灣人的集體歷史，當老兵
們逐漸凋零之際，對於這段歷史的還原，在台灣社會仍像是非主流的存在，讓人質疑這段
歷史，難道不屬於台灣人？難道不應該被知曉？身為台灣人，卻沒辦法從主流教育系統中
認識自己的歷史，八年抗戰的中國血淚，替代了我們身邊親人的真正過去，也置換了我們
認識歷史的管道。
當年的國民黨政府在國民史觀上的清洗，為了維護其政權的統治正當性，絕對有當時的需
要。但是都已經2015年，政黨都輪替過一次，而且可能輪替第二次了。台灣人的史觀，難
道不該回歸到台灣人的身上？憲法的修憲困境，是政治的角力與國際情勢的無奈，但是教
育的內容，在今日如果還要回到秋海棠的身上，是多麼可笑與荒謬。當有人呼喊著教育必
須要回歸憲法，但卻不去想，這部憲法在現今的台灣，有多可笑與不切實際，我們的教育
，難道還要紮根在這部悖離現實的老黃曆上嗎？