[普雷] 老師你會不會回來?

作者: speedbug (小蟲)   2017-09-30 00:00:00
本來熱血教師、國樂團加上921大地震...等等元素,
組合起來應該是相當容易取得觀眾共鳴並感動的點。
結果最後感覺像是收集了許多好(感人?)故事片段,
想要包山包海把感人的元素都放進來,造成每個故事間的關聯相當的薄弱,
轉換過程又顯得相當突兀!
這樣讓人有那種劇組在收集題材時時發現"這個故事不錯,可以放進來",
然後就放進電影了的感覺,搞的整部電影故事有點像東一塊西一塊的硬拼湊出來般。
也就因為這樣,許多片段的感情情緒部分都是帶出來之後,
想要趕快接上下一個故事,馬上就被下一段故事給截斷了。
演員間的台詞也是有點這樣的感覺,有些地方為了帶出
那一句"經典台詞"而刻意加進來的戲也讓人看的出戲或不合理的地方。
---以下有雷---
例如:南投縣國中國樂大賽,邱老師說全南投縣只有兩間學校有國樂社,
"你們想要參加比賽?賣笑想了拉!"這感覺爽中之前都沒參加過,
所以... 這個比賽之前都只有南投國中參賽?
還有帳篷那邊阿肥跟老師說我都找不到其他同學,
結果講沒兩句話一堆同學都跑回來了?
班長跟媽媽很開心的在弄新鍋子的開箱文,結果爸爸提著菜回來
說一句:"沒有肉怎麼吃火鍋?"然後就全家大哭了...
(我知道想要呈現爸爸沒能力讓家裡吃肉有點愧咎,但這實在是跳太快又突然拉!)
再來整部片的第一次高潮應該就是921地震畫面了,
當鬧鐘出現1:47時,全場包括電影都一片寂靜,大家都在等待如何呈現"地震"。
地震特效結果算是中規中矩,也沒有出現甚麼"驚人"的畫面。
但之後廢墟、斷垣殘壁的場景還是令人震撼,
不過廢墟場景總是會這樣拍...
背景是倒塌樓房,遠方冒著煙、接著將主角置中,臉髒髒的眼神放空往前走,
偶爾跛個腳快跌倒的樣子,前景部分再加點衝出畫面的鋼筋水泥柱。
一開始小倫老師一個弱女子這樣拍還可以,滿有感覺的。
王老師回來後,怎麼又好像還是一樣的呈現方法,只是這次多了救護人員,
但這段又一直慢動作長焦Take著王老師,反而少了那種災後需要救援的急迫感。
最後一段全國音樂大賽,也是整部戲的高潮,這裡"想要"呈現的概念不錯,
但呈現的手法、鏡頭的剪接及運用總是感覺是不夠細膩阿!
首先,全國音樂大賽應該是滿"盛大"參賽學校很多的感覺,
但可能是預算的關係?從頭到尾只有一個團體在表演,後台也只安排爽中
一間學校在準備,實在是沒有那種即將要參加全國大賽的緊張感。
(那個"小聲的加油聲"還滿可愛的就是)
最後爽中比賽時悠揚的國樂聲搭配前面回顧片段實在是滿催淚的,
自己在看這段也是微微的鼻酸感動,但這回顧片段也是出現的滿凌亂的。
一下出現A的回憶一下是B的回憶,正當觀眾在回味前面的故事時馬上又跳走了。
如果可以聚焦某個主角慢慢的回顧他的回憶,結束了再換下一個步調放慢點,
觀眾應該會更入戲催淚效果應該會更好。
然後把呼應前面"為重要的人演奏"這個點的幾個角色放在最後壓軸(例如班長跟弟弟)
,然後最後再讓阿標搭配"對面的女孩"這首歌出場達到整幕的最高潮!
(阿標搭配音樂出場,大家都回頭對他微笑這邊拍的很感人,
也看的讓人起雞皮疙瘩,但情緒最後又被某些片段截掉了,有點可惜啊!)
整部片步調太快,許多地方處理的不夠細膩,再加上主軸似乎一直在變化,
一開始想凸顯王老師很想趕快調離學校、接著師生關係對立,
然後老師要走了突然感情又變超好(還送我卡片!)最後又變成音樂為主軸,
就在一連串不連貫的情緒中看完這部片,其實有點可惜啊!
作者: wanting7626 (球兒☆ボール)   2017-09-30 00:06:00
我覺得爸爸說沒有肉怎麼吃火鍋,應該是因為他沈浸于喪子之痛,對家人長期的冷漠,感到抱歉
作者: blablader (咕嚕蕉)   2017-09-30 00:08:00
鍋子那段我看到的不是要呈現爸爸的愧疚,而是爸爸很在
作者: jimulder (That's life.)   2017-09-30 00:08:00
「沒肉怎麼吃火鍋」應該是指爸爸買肉回家一家團圓的意思
作者: blablader (咕嚕蕉)   2017-09-30 00:09:00
意過世的弟弟,沒顧慮到妻女的感受,但妻女依然陪伴在爸爸身旁,連鍋子都是為爸爸挑選的,接受了鍋子接受弟弟的離開,珍惜家人的相處時光
作者: speedbug (小蟲)   2017-09-30 00:11:00
因為前一段放了"爸爸在工作沒法來班親會"的橋段我會聯想到家中經濟問題 不過上面這樣說是比較"有感情"的解釋
作者: Rellet (不孝子)   2017-09-30 00:14:00
爸爸講完那句話後從袋子裡拿出來的東西看起來滿像盒裝肉片
作者: tengobo (潶痞)   2017-09-30 00:18:00
同意這感覺。故事很狗血,情節很鬆散,但電影很催淚。看完只有啥鬼?的感覺。
作者: qaz123123 (qaz123123)   2017-09-30 00:51:00
我覺得前面劇情不錯,後面就普普
作者: studentkeich (伊麗)   2017-09-30 01:22:00
阿全縣真的就只有兩隊阿 你不知道有的項目還沒人參加
作者: tepes0013 (穿刺)   2017-09-30 05:48:00
我以前是另一間國中的國樂社,我們那時候根本沒參加比賽,然後好像就…沒這比賽……
作者: ditto0718 (circle centre)   2017-09-30 09:29:00
同意
作者: rangerchao (出外下港人)   2017-09-30 09:59:00
我覺得你的提出的缺點或觀點,很多是你自己的既定刻板印象
作者: ageempires (程)   2017-09-30 22:43:00
建議你重新看一遍,並且查詢王老師的故事與「老師你會不會回來」這句話對王老師的意義(他有出書),再了解一下「翻轉教育」的真諦。你會有不一樣的感受。還有,此篇主軸只有一個,就是「王老師本人」。故事串起的情節,是記憶點與轉淚點。不需要過多技巧與特效反而能夠呈現情緒轉折的蔓延。
作者: wikynew (wiky)   2017-10-01 01:01:00
火鍋那段應該是在說明父親從喪子之痛走出,與妻女和解,感覺父親之前對女兒是有心結的,所以才沒出席學校活動。
作者: ffaarr (遠)   2017-10-03 06:59:00
地區國樂比賽只有一個學校比有很奇怪嗎?後台只有下個上場的隊伍在準備也是很正常的。其他隊有的會在場外或者有些隊不會這麼早到,也有的會先在台下看。更何況鏡頭只拍了 後台的一個區域而已。完全沒有「不合理

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