我自己身為音樂教師已經看過很多的音樂勵志片
舉凡放牛班的春天、搖擺女孩等等....
體育為主角的KANO、翻滾男孩、志氣等等....
所以老實講，一開始看到預告時我其實不期待
反正一定是"熱血教師帶領偏鄉窮困學生用歌聲翻轉命運"
電影裡面說這群孩子要在3個月內拿到合唱冠軍才能保住學校
拜託~不要開玩笑好嗎?
現實中才不可能有學校可以3個月就帶出一支冠軍隊伍
這是什麼天真且自以為的想法?
全國學生音樂比賽中那些拿特優第一的學校都是要準備好幾年的
就算孩子有天生的原住民歌喉BUFF
一個不懂音樂不懂帶合唱的指揮是不可能整合的
所以為了知道編劇是否如此天真我就進電影院看了~
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影片的前半段故事演得很快
我一開始有點意外~
演這麼快影片就要結束了?
ELLA才剛教完DO RE MI
下一幕學生已經把"知足"唱完了
然後要比賽了....
天啊~這過程都沒有遇到瓶頸嗎?
不是應該要有那種練習得很辛苦卻不理想
團隊分崩離析一度放棄不唱再來個賺人熱淚的大逆轉嗎?
而且上台前老實說唱太好了
3個月的合唱團不可能唱這樣
(果然後來導演有說，原聲兒童合唱團的錄音唱太好，其實根本沒辦法用XD)
比賽結果失利，確定廢校
(哼哼哼~編劇算你有點程度，這樣的結果才是合理的)
後半段的劇情讓我非常讚賞
完全沒有在預告中出現卻是最感人的!
我的第一次感動在教堂的那首"媽媽"
結合布農族的傳統歌謠和漢族的搖嬰仔歌
https://www.youtube.com/watch?v=4kfb7t_-q00
第二次感動是Baisu用挖土機把每個孩子送過去後
部落的爸爸們圍起來唱的布農族八部合音
https://www.youtube.com/watch?v=Y-9bzsHHKSE
這邊想小小介紹一下八部合音
其實這首曲子叫做祈求小米豐收歌
全曲沒有歌詞與旋律
由布農族的男子圍成一圈各自從一低音哼唱爬升到高音
配合得好的話所構出來的音響會出現豐富的泛音
(再解釋泛音的話會很長，有興趣的人可以估狗)
唱的人不限8人，而是6-12人都可以
若是泛音成功出現會自然產生八部的效果
所以才稱為八部合音
在布農族的傳統裡
八部合音唱得好就能獲得好收成
電影裡的這一段意義就是用祈求豐收的歌聲來祝福孩子們
隨著音高漸升
爸爸們的祝福好溫柔、好有力量....
但電影中聽得出來有加合成音在裡面
我覺得有點可惜....
有機會到部落現場聽一次純人聲的八部合音
會被那個神聖感震撼
第三次感動也是我終於淚崩...是他們最後在台上唱的"回家"
https://www.youtube.com/watch?v=04sOiP-bRrg
唱出的是他們體內布農族的靈魂
想要把歌聲傳到山的另一頭
也像是在說終於找回唱歌的初衷
"我回家了"
整部電影當然也不是沒有缺點
男女主角和小朋友們偶有不自然的演技
某些運鏡可以再更好
例如挖土機那段
可以理解導演想用這段來帶一波緊張的情緒
可惜鏡頭沒有營造出來
但這些都瑕不掩瑜
講兩個很有趣我很喜歡的地方
學校職員互相推卸和只會出一張嘴實在真實XD
原住民式的幽默非常親切可愛
這些小笑點穿插在劇情中很加分
最後
整部電影要表達的核心價值很好很明確
音樂的價值："要聽別人怎麼唱"呼應了片名Listen before you sing.
任何的音樂都講求諧和(不要算20世紀的那些實驗性音樂)
不懂得和別人合音就不可能演奏出好音樂
(音樂老師對學生說的白話文就是：打開耳朵聽別人!)
教育的價值：教育的初衷，如何教予學生比課本更重要的事
也可以理解為
第一次的比賽失利是因為動機不純(想保住學校)
第二次的比賽因為回歸初衷才成功
推薦大家這部電影
原聲兒童合唱團是真實的故事
台灣還有很多像這樣正在默默努力的小學校
雖不是每一個案例都可以像原聲這樣成功
但這樣的故事可以鼓勵還在奮鬥掙扎中的你我不要放棄