[臺北] 男 經濟學 財政學 國際經濟學 微積分

作者: enterallen (allenQ)   2014-08-01 01:04:05
1.科目:經濟學,個體經濟學,總體經濟學,財政學,公共經濟學,國際經濟學,微積分
2.地點:台北、台中、高雄
3.時間:面談
4.希望待遇:面談
5.教師性別:男
6.學歷:政大國際貿易學系博士班、交大經管所碩士、台大經濟系
7.連絡方式:站內信,或是mail到ntuedutw2002@gmail.com
8.教學相關工作經歷:
(1).經濟學講師:擔任商管研究所補習班(十年)&公職補習班(兩年)之經濟學、
財政學、國際經濟學與運輸經濟學之講師。
(2).家教經驗:已輔導過升研究所、插大轉學考、高職統測、公職與國營事業考試以及
期中期末考試等層面之學員。
9.教學方式:
(1).準備工作:每接下一份家教,最重要的並非馬上教授課程,而是了解學生及家
長之目標與需求,並依據學生程度、讀書習慣來安排適合的上課模式與進度,唯有
確立目標,才能督促學生全力衝刺。
(2).教授模式:經濟學與生活息息相關,故除了講授基本內容外,適度帶入熱門時事亦
不可或缺,如毒澱粉事件,勢必影響大眾對有添加澱粉之食品加工品之市場供需,
此可利用個體經濟學中的市場均衡理論分析;又或是美國QE政策如何影響台灣與全
世界經濟脈動,此則牽涉到總體經濟學裡之政府政策、總合供需、國際貿易與金融
、預期心態等相關理論。從此可見,無論面對何種考試,因為經濟與生活乃密不可
分,因此時事融合理論之出題是主要潮流,而帶領學生學習考試重點與時事分析,
此為本人專精部分。
(3).課後安排:每次上完課後,利用自編經濟教學補充表格來提醒學生該堂重點,以及
下次上課內容,讓學生複習並預習下次上課內容。'
(4).課堂小考:每次上課皆準備先前上課內容小考,及時了解學生對講授內容吸收程度
,立即找出問題點,給予加強,並讓家長了解其學習狀態,使家教之經濟效益極大
化。
(5).考古題解析:收集相關考題,抓出考題趨勢與重點複習,讓學生能夠在考前最短時
間內,以最低時間成本來獲取最大分數效用,此乃經濟學之核心。
10.教學教材
(1).數位內容:使用平板電腦展示自編教材,並藉由標示與剪裁等方式,清晰標示與強
調理論重點,並可即時傳輸檔案給學生知悉,不時穿插相關教學影片或新聞報導,
引導學生之專注與好奇。
(2).網路部落格:本人有建構經濟補充資訊之部落格,學生可藉此閱讀整理之經濟時事
補充,以及下載專門為各學員量身訂作之補充資料,可便利學生在行動裝置或
電腦上閱讀相關內容。網址如下
http://economiceric2002.pixnet.net/blog
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