我是中學老師(學生是國一男生)
今天進行例行性的家訪
家長拿學生小學時寫的天書給我看
說是神靈附體時所寫的東西,只有有在修行的師父看得懂
家長說,學生的"主" 是觀自在菩薩
學生要出門都必須問主
所以到目前為止,許多活動~例如同軍營,戶外教學都沒有參加過
(之前家長都是以 異位性皮膚炎為理由請假)
家長說,學生是小學四年級開始"修行"
本來沒有打算讓他修行,但是每次離開道場都會哭泣
(感覺好像被選中一樣)
可是家長又說,學生四年級之後變了一個人
變得很叛逆,雖然不是真的做壞事,但是常常不聽勸告一意孤行
成績也不好,念書無法專注.....
我的觀察是....學生平常沉默寡言,無法看穿內心想法
問話也大多沉默不語....但是常常無法遵守班上或學校的規範
而且上課注意力真的不太集中....O_O
說話時,語言邏輯也跟一般人不太一樣,反應比較慢,無法完整表達
家長甚至說,想要帶學生去看身心科或心理醫師....
我沒有這樣的宗教信仰，但是想請問一下各位先進
這是一般所謂修行的正常現象嗎??
家長認為學生品性有偏差 ,
但我認為學生基本上是正向的,交待的事情可以認真負責
只是偶爾會踩線....
我很想幫助他,但是不知道該從何處下手
有勞各位提供意見了,感激不盡!!! (跪)

如果幫了之後會有惡業 你會幫嗎?所以你還是會有所考慮了(人性)你可以寄信給punck大 如他願意告訴你方法的話 ^^

唉3c呢這樣子畢業後是怎麼生存

一就是神靈附身,二就是太依賴神靈.三這是莫名奇妙的神靈.幫了不會有惡業,但怎麼幫是重點,強制趨離的話,該神靈會有

其實我很想問 真的有正神會這麼做嗎?

反制,所以祂會創造反作用力.這反作用力可能是很強大的.上面這三點,這案例都有,所以解決之道,要分開來看.對於該學童,要讓他深刻了解,就算玉皇大帝來附身,也要自己作主,不能說神靈說什麼,他就怎樣,要有主見.以自己為主.平常的自閉,可能是太聽神靈的話,誤以為自己和別人不一樣.輔道就1.不否定神靈 2.強調神靈僅參考,要以自己為主.你可以套他的話,問他神靈都和他講什麼,多了解,才能輔導.針對該神靈的話,要讓祂有所歸啦,要有人處理,這不是一般可以處理的,這也不是正常修行的現象,有點算靈山派的.參考置底文:靈動回憶〈天命．啟靈．通往？？之路〉你甚至可以問他的神靈關於你的事,應該有一定準確性,然後藉此跟該學童說：你看,神明算我那麼準,可是老師還是以自己為主,很有主見,老師都可以跳脫,你為什麼不能跳脫

這個就算你想幫也幫不上 置底那個老師都烙跑惹

我也是老師，如果是我的話~~教室裡該帶的都帶齊，該開的符開下去這是「我的地盤」想進來嗎？不好意思，先來後到有規矩的有些事一般人管不了的（或是管了也沒用）那小鬼的家長都不管，老師不懂的話就別管太多了

原po可以mail給樓上wkwtb,看有沒有道長,可以看一下.

學校老師介入這個，做好沒獎賞，做不好等上報紙YHN：看是有功力夠可以看的老師（非小學老師）但是這根本是卡在家長自己的態度+跟到奇怪的道場應該說~ 看了也是白看..他的家長應也應該要看一下心理醫師上次我學生說他家樓上是陰宅，樓下是陽宅~ 我特地去他家晃一下，結果他就一個禮拜睡好好沒遇到鬼.一週後又來了問題是他家都在信阿們，難道要開一張符給他？問題說不完，但是不歸你管的不要亂介入比較好，現在家長都不想承認是自己的問題哪個神明敢叫你小孩天天請假不上學，你八成拿掃把掃出去問題他家長就是不管，那你知道最大問題在哪了吧另外，道教的沒聽說會叫人不參加一堆活動的倒是信阿們有個靈恩派，有些傳道會要求不可參加表演的活動他的是不是混到天使了？ 我自己還湊過熱鬧，進過台東長濱吳神父那邊，好像還吃了一點麵包 =.=

搞不好是發展遲緩的特教生你先問該神有何指示

怎麼扯到我...XD如果真的沒辦法再說吧，最近都要忙報告，請麻煩一下wkw大XD

他們讓你吃麵包? 哪個不是受洗之後才能吃嗎? 神父對你比較好耶!不要把國一生當小孩看。 我想要表達的都在mike那篇文的推文裡面了， 原po如果真的有心要幫那個孩子的話就參考一下吧

請先聯繫縣市衛生局的心理衛生科室協助處理 不是來這裡問然後再連絡社會局社福來協助輔導學生家庭 由這兩個單位先處理輔導 這兩個單位除了專業性外 靈修高人也不少

我現在帶的是小六的班級跟國一也差一年而已，就算是問題學生，還是小孩子一個小朋友的情形不過是偶而請請假不參加活動，還不到報社福單位

根本科科...全家揪團去看醫生吧

沒有病識感，看了也沒用。