沉澱了一夜，總算可以整理些東西出來。
敝上對於『戒律』的開示說，
『戒』用白話來說明，是指『不能做』的事而言，而『律』則是指『怎麼做』的指導。
修習佛法，說穿了就是個『方法論』，或稱為『最佳實務(Best Practices)』，以這套方
式來應對生命中諸多無常與喜怒哀樂。
既然是『方法論』，也就是說，應對生命中的一切並無絕對或唯一的方式，而統整出前人
累積的經驗法則，依其各自印證並系統化、邏輯化後所闡述的『可供依循參照並逐步改善
』的道路。
因此，佛法的精神其實是包容性很大的，也指出八萬四千法門，擇一持修皆可臻至解脫，
而不受其困惑。
因為眾生的智識有別，修緣深淺不同，從『戒律』入門，先規範自我思想言行開始學習為
人處事的『規矩』，並進而持修出精神意識上的昇華洗煉，這才是設立『戒律』的根本意
義。
就好比教育孩子，孩子中也有天才，也有庸才，那教育這兩種孩子的方式也不可能完全使
用相同方式照套死方法，而必須因材施教。
即便是庸才，同一件事學得慢，但多加練習學習，在那個領域中也可以成為達人。
在永世輪迴中，以佛家觀點看來，所謂的天才只是多學習了幾世，庸才是學習次數較沒那
麼多次的差別而已。
當從陌生到熟悉，從生手到達人境地的轉移過程經歷，是一種『跨越執礙』的路。就好比
乘舟渡彼岸，初時需乘舟以渡，既達彼岸後何需再執戀其舟？
放大生命的視野來看，往昔諸多曾經執戀之人事物，終有一日仍需放下。
只不過，若在當下所需之時，還是乖乖扛著握著吧！
故曰：『活在當下』。