2013/07/26
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】
「我的孫仔以後就是到社會工作，不要升學，為何要念那麼多冊？」教育部前年開始，試
辦高中職特殊教育新課綱，內容多了國、英、數等學科，原來的社會適應課程卻消失；孫
子念台北市啟智學校的林阿嬤痛訴，孩子念了一年書，就業能力評估卻比一年前還倒退，
希望教育部停止實施新課綱，否則要帶孩子一起走上街頭。
教育部回應表示，7月底將會發文給地方政府，讓學校自行決定是否採用新課綱，並停止
全面試辦。
教育部前年開始試辦高中、高職特教新課綱，但高職部分強調學科能力，缺乏生活實務課
程，導致學生畢業後就業困難。
全國高級中等學校教育產業工會和各縣市特教家長日前到立法院，呼籲暫緩全面試行新課
綱。當時教育部不只不改，還計畫「全面試辦」，有家長質疑「全面推行，還叫做試辦嗎
？」
全中教和各縣市特殊教育學校家長會因此決議，7月28日將召集近百名特教生穿著象徵「
實驗白老鼠」的白色衣服，到教育部門口抗議；但昨天教育部國教署署長吳清山緊急邀各
家長代表座談，親上火線溝通。
特教生家長林阿嬤表示，孫子原念台北啟智學校高職一年級「綜合職能科」，進入就業能
力被評為良好的「天使班」，但該班規定用新課綱，一年後再次評估，孫子和班上14名同
學的評估排名，反而輸給其他用舊課綱班級的學生。
林阿嬤說，有智能障礙小孩的學習，需要不斷反覆練習，但新課綱的學科內容太多，孩子
時間多花在念書，根本沒時間操作實務，「我們不可能要他再升學，只希望將來能融入社
會，不然幹嘛來這間學校？」
新北特教學校鄭姓老師則指出，舊課綱的「特殊需求領域課程」如語言治療、職能治療課
，原由具專業證照的老師授課，新課綱卻變成班級老師帶領，「老師除了教學科，還要再
考十多張專業證照才有辦法教，負擔太大，學生也難學好。」
全中教副理事長黃耀南會後轉述國教署署長吳清山回應，指出吳清山坦承新課綱還有很多
疑慮，貿然上路恐造成更多問題，會中承諾7月底行文地方政府，依各校情形決定是否採
用新課綱，也會停止全面試辦。
黃耀南表示，將看教育部公文如何修訂，若不能符合期待，將帶特教生走上街頭，爭取自
己的權利。
全文網址: 高中職特教新課綱 停止全面試辦 - 高中教育 - 升高中職 - udn文教職考
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=468226#ixzz2a93QsaKa
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