夥伴們，想請問你們一個問題，如果有這樣經驗的人，麻煩分享一下喔!!大感恩!!
1.有一個四年級的重度多障(自閉、語言)手冊學生從大陸轉入
2.在大陸沒有學籍，聽媽媽說在大陸有去上1-2年級(但是沒有證據)，沒有就學適應情形
的資料
3.三年級完全沒有念書
4.簡單測試個案程度: 國語 簡體字+羅馬拼音；數學:數數1-10 +-*/都不會
5.教育局說:這個小孩不具有特教身分，所以要先安置在普通班。
6.固著性強，如果想要畫畫時被強迫打斷，就會大哭大叫
7.生活自理OK
8.能聽懂日常生活指令
9.能說出自己想要的東西名稱，能仿說老師的話
請問:
1.這樣的小孩要放在幾年級比較好呢??因為要安排導師
2.如何說服老師接這位孩子呢?因為已經學期中了，接了這個孩子也沒有減人數
3.鑑定安置還沒做，也不知道會放特教班還是普通班(但很有可能放普通班)
謝謝各位老師的幫忙。