我是資源班老師，手上其中一個個管學生是染異，輕度智障，學科學習能力差，嘴巴很厲
害，個性白目，上課不配合一直作對，喜歡惹同學，常常嗆老師，被指責時就哈哈笑。前
一個個管老師的做法是用高強度來飆他，所以他蠻怕前一個老師。
開學出我也試過飆他，曾經有效果，但維持期短暫。
現在高齡懷孕，早期出血六天，曾經請假安胎，回來上班後每天上課都頭暈，上課時久站
又要一直講話會暈到覺得教室在轉，所以都幾乎坐著上課。有個學生知道我身體不舒服，
下課都需要趴下休息，還會主動關心我的狀況，變得比較乖，不和同學吵架，但是這個學
生知道我身體不舒服，笑得更開心。
曾試過講道理，告訴他他這樣的個性會帶來怎樣的後果，但是他就是一直嘻嘻哈哈又頂嘴
。
也使用增強制度，但現在的小孩物質並不缺乏的情況下，章比別人少也只是駡駡老師就走
了。
他很怕下課被留下來，但是因為早上幾乎滿堂，下課時間我又需要休息，不然沒體力繼續
下一節課，所以沒懷孕前曾經留他下課時間，現在就無法了。
這樣的家長也知道，家長人不錯，回應就是會再勸導他，但想當然是無效的。
懷孕前同事建議我飆他，懷孕出血後同事建議我做好自己該做的事情，叫我不要動胎氣，
顧好肚子裡的寶寶比較重要。
我目前的做法是把他安排在最旁邊的位置，這樣他要鬧同學也只會鬧到一個(另外三個每
個都被他欺負過，就只好輪流坐他旁邊)，持續用增強制度跟講道理。除此之外，還有其
他方法嗎？
資源班代理第五年，這不算是最棘手的，只是以前遇到這樣的學生，走激動路線真的有效
，但礙於目前狀況，實在不想再這樣激動下去了，很怕胎教不好以後小孩出來會很難帶(
而且這學校沒續聘，我很可能會因為生產時間是暑假而無法考代理，如果明年無法在六月
時帶球考上正式，就得全職帶小孩，實在不希望小孩太難帶..)。想請問版上老師，除了
上述方式外還有什麼方式呢？