※ 引述《yaushu (yaushu)》之銘言：
: 「窮不能窮教育，苦不能苦孩子！」這話是誰第一個說的，已難考據，但我想，絕對不適
: 用於孩子使用的文具。
: 心得：200元就叫做奢侈品，還能扯出一堆歪理，
: 最後解決辦法竟然是沒收一個正常使用的文
: 具，還沾沾自喜，哈哈，窮酸鬼沒看過世面大驚小怪
: 噓 SeTeVen: 來這個版問當然會被說很便宜啊 06/07 18:58
當然文具板是個指標，但這問題的重點卻不是便不便宜
小三才講到果凍筆，等到開始做勞作，要不要討論美工刀？
一隻39塊跟390的用起來一不一樣？
(我們小時候彩色筆就鬥很大了，12色跟72色是不是差很多？)
如果小孩跟我說這筆我同學有我也要買 我不會買
但是如果小孩跟我說這筆寫久了手不痛 我一定買
如果小孩說這筆我拿起來爽 然後 就會乖乖甘願寫功課
我管他果凍筆還是香氛筆還是冰淇淋筆....(媽媽自己小時候就買過各種 XD)
嗯嗯 所以 這篇文章我看到時第一反應就是
"如果我的小孩因為這種理由 文具被沒收 我要怎麼教他你沒有錯？"
附帶一提美工刀有比較利的/剪刀有比較安全的/釘書機有比較省力的
書包有一個好幾千甚至上萬的
而且而且以後還會有手機、平板、電子書～ 老師！要全部沒收嗎？
剛剛還在臉書看看到另外一篇 小女生跟老師討論買YSL氣墊粉餅的
老師如果再以"人的內涵比外在重要"來教誨學生 就更好笑了
少虛偽了。外表漂亮、容光煥發，或起碼乾淨有朝氣 在社會上走跳有沒有好處？
字寫得快有沒有幫助(問問考國考的人)？字寫得漂亮有沒有加分？
如果一枝筆讓你愛寫字，讓你寫字比較舒服(或是"just only心裡覺得舒服"，隨便)
這樣對寫作業的效率有沒有幫助？寫作業開心對學習有沒有幫助？
不要說孩子了。當你有書寫需求的時候拿到一隻難用的/配重差的/斷水的筆
自己會不會覺得阿砸？
所有東西都有CP值，其實並不覺得一定要買貴的
但是如果負擔得起，工欲善其事必先利其器沒什麼不好
也不是說那筆就多好，用那筆一定對，但是老師這樣的態度
還自我洋洋得意，覺得這是翻轉教育，幫班上幾十個孩子的價值態度把關..... 呃 XD
我們如果一直以價錢貴=奢侈不必要 把質樸當作一個美德
我們的孩子長大了是不是也不懂得細節的講究
也不懂得尊重設計與巧思的價值
自然、相關的產業也不會受到重視
然後真正欣賞的人 只好錢給懂得培育相關巧思與產業的國家賺去
至於比較、被笑窮、被偷，抱歉，那是品德教育的問題，不是果凍筆的問題
而且就算沒有果凍筆也還是會有很多其他的東西發生類似的事情
老師用這種態度，除非全部沒收，不然是沒有辦法很省事地處理的
我覺得這事件中，用果凍筆的孩子被霸凌了。