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　　專業科目則針對應考的學科決定，應徵國文老師便考國文，應徵數學老師便考數學
。有些學校兩者都考，也有學校只考其中一科，有些學校甚至完全不考筆試。
　　試教則是實際在教室裡教授部分課程，讓評審實際看到此應試者的教學樣貌，雖說
演戲的成份很重，但多少能夠看出應試者對於教材的熟悉程度。一般來說試教的評審委
員會有兩到三名，其中一名會是教務主任或教學組長，另外幾名則是該科目的教師。每
個學校對於試教的標準有很大的差異，有的學校會希望應試者多用教具、多媒體、E化教
學；但有些學校卻會要求應試者只能使用黑板、粉筆教學。
　　兩者當然各有利弊，使用教具、多媒體可以提前準備，較不需要記憶課程內容，但
操作教具、電腦一旦發生失誤，事前的所有準備付諸東流，風險較高。用黑板、粉筆上
課則十分考驗教師對課程的熟悉程度，雖然比較難吸引學生的目光，但一個教師有沒有
實力，用這種方式試教高下立見。
　　口試與一般公司的面試相去不遠，先是自我介紹，然後由面試者提問，應試者對答
，面試者一般都是主任級別，至少會有兩個人。口試時的問題不外乎就是：面試者對應
試者學經歷上有興趣的部分、教學理念、班級經營、是否願意接行政職、是否願意接導
師、是否願意協助其他的事務，例如國文老師最常被問到願不願意指導語文競賽，數理
科老師最常被問到願不願意指導科展，音樂老師最常被問到願不願意指導全國學生音樂
比賽等等。
　　XT國中的代理代課老師甄選分為筆試、試教、口試三個部份，筆試只考教育科目，
試教並不限制使用教具或黑板，說起來不算是太嚴格，但也並不寬鬆的考法。
　　那一陣子，陳靜雯他們常常接到代理代課老師甄選的工作，因為有些缺額可能沒有
人被錄取，或是被錄取者沒有來報到，就必須進行第二次甄選，甚至有些缺額開了四、
五次甄選都沒有辦法錄取一個合適的人。值得一提的是，實際上每次甄選的條件都不太
一樣，第一次甄選必須要擁有該科目的合格教師證才能報考，第二次甄選只要修過教育
學分就能報考，第三次以後的甄選只要是大學相關科系畢業就能報考，因此開愈多次甄
選，報考條件愈寬鬆，會來應試的人可能就跟學校要找的人相差愈遠。
　　陳靜雯進來XT國中遇到第一次代理代課老師甄選時，簡直忙得不可開交，甄選前一
天是報名，報名結束後，人事主任拿了一大落牛皮紙袋到教務處來交給教務主任陳敬直
，沒過多久陳敬直就把教學組長曹麗婷跟陳靜雯他們四個實習老師叫過來。
　　陳敬直說：「麗婷組長，這是今天來報代理代課的資料，你讓實習老師他們去印資
料。」