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　　一轉眼就到了第二次段考，陳靜雯跟戴世輝準備回收監考老師們繳回來的試卷袋，
並將裡面的餘卷、答案卡一一拿出來分類，如果有手寫卷就另外收集整理，等任課老師
過來領回去批改，趙瓊雅則忙著用機器讀答案卡，時不時就會有老師來問「某年級的哪
一科答案卡讀完了沒？」搞得陳靜雯、戴世輝跟趙瓊雅都很緊張。
　　好不容易忙完了段考，陳靜雯跟戴世輝把第二次段考的榮譽榜貼在教務處外的公佈
欄，雖然教育部現在禁止公布學生成績與排名，但上有政策下有對策，XT國中把名次跟
成績都拿掉，只貼名單，表頭用「第二次段考榮譽榜」而非「第二次段考校排前兩百名
」公開張貼，也沒有觸犯禁令，據說所有學校都是這麼做的，可見家長們還是很在乎成
績的。陳靜雯看到810的許逸軒、謝冠祐等高材生的名字出現在榜上，心裡還是挺開心
的。
　　學期即將進入尾聲，陳靜雯等實習老師們也將面臨實習階段的最後一場考驗：教學
演示。吳素如在11月就開始提醒陳靜雯該選定教學演示的課程，並開始撰寫教案，但陳
靜雯拖到段考前才將選定的課程〈酸橘子〉的教案交給吳素如，但段考前後要算成績，
吳素如將審核教案的時間推遲了，因此這天空堂才約陳靜雯去討論教案。
　　吳素如一開始就很直接地問說：「你覺得〈酸橘子〉這課想要傳達給學生什麼？」
　　陳靜雯說：「『強摘的橘子不甜，強求的姻緣不圓』，自己要先好好累積內涵，不
要急著談戀愛，不然只會得到不完美的結果。」
　　吳素如微笑著看著陳靜雯說：「你當初在當學生時應該也有上過這一課吧？你那時
候的感想是什麼？」
　　陳靜雯說：「覺得很有道理呀，學生時代……」
　　吳素如打斷陳靜雯的話說：「你不要因為我是指導老師就跟我說場面話，說說你真
實的想法。當一個老師要教學時，你必須先說服自己『我現在要傳達一個重要的觀念給
學生，這對學生的未來很重要，而且這是我真實的感受。』學生是很敏銳的，你在台上
說些言不由衷的場面話，他們是能夠感受到的。我現在想知道你最真實的想法。」
　　陳靜雯愣了一下，結結巴巴說：「當時……是有點反感啦……覺得老師們多管閒事
了，我們要不要談戀愛是我們自己的事吧……又沒有礙到別人……大概是這樣吧……」
　　吳素如說：「很好，我教書教了這麼多年，學生對這一課的反應其實跟你差不多，
因此我在多年前就不再用那種說教的方式上這一課。當人進入青春期後必定會想談戀愛
，這是生物本能，愈去限制、禁止，就會愈想去嚐試，但是這個時機點真的合適嗎？是
不是有什麼更重要的事情只能在這個時候做呢？想要談戀愛，未來還有很多很多的機會
、更好的對象，但探尋自己的興趣，學習生存的技術，這些事情一旦錯過了，將來要花
數倍的時間去彌補。退一步來說，假如現在真的談戀愛了，有可能開花結果嗎？他們真
的願意一輩子跟這個對象在一起嗎？如果偷嘗禁果，懷孕了，要把小孩生下來嗎？養得
起小孩嗎？」