※ 引述《Keffton (Keff)》之銘言：
: 其實我很「喜歡」唸書的，但很可惜就是我「不會」唸書。
: 當初，在學校當了經濟學；後來，不僅參加的考試要考經濟學，
: 連在學校也幹了一兩年要上台講課的經濟學助教。
要教別人的心理壓力可以幫助自已更融會貫通，
這就是教學相長。
因為每個人的思考模式不同，
有時侯，學生問得問題的切入點和自已不一樣，
這些問題可以逼自已思考。
: 克服的原因，在於當時為了怕沒大學畢業，有那麼一點危機意識，
: 覺得再不從這裡爬起來，我就沒有試可以考了，所以就念起來了。
: 唸過後的心得，甚至可以跟學弟妹說「你們不會的我真的都懂，因為我也是不會起家的」
: 與所謂的天才不同，我的唸書是真的從不會到會。
: 前提，是我有找到可以讓自己啃下去的方法；所以真的有用心唸過的，
: 我過了很多年可能都還不會忘。
: 但這期間我卻也發現，其實同學唸書都念的比我輕鬆。
: 數年後大家聚會回憶，他們很驚訝說「我念的都忘光了，為什麼你都還記得？」
: 但我心裡卻納悶的覺得「可是你們的成績都比我高..」
幾年過後都不會忘，表示這才是真正的學會了，
會忘的那些人只不過是硬背而已。
可是你這樣子當下卻很吃虧，
所以你還是得像他們一樣，在考前努力地猛背以求高分，
理想和現實得兼顧。
: 他們考前一個星期念的、與我這念一兩個月的，成績可能是一樣的。
: 在以前我總覺得，唸書與考試是一體的，後來的經驗讓我不這麼感覺了。
: 我唸書的心得與我參加考試的排名上，總是不成正比。
: 但是我唸過的東西，我卻往往好幾年過後都還忘不掉，甚至可以很有邏輯的講出來。
: 每當唸書念到瓶頸時，我會讓自己去玩遊戲。
: 不是線上的或新的，都是小時候為了唸書犧牲掉沒玩的一兩樣老東西。
: 遊戲不是愛玩，只是唸書上沒有成就感，藉由遊戲的破關來彌補一下。
: 可現實還是要面對的。與多人討論了我的讀書經歷後，
我前面有一篇打電玩的心得，和你的心情有些類似。
: 漸漸的覺得考試與唸書真的不太一樣，我喜歡唸書、就是不會考試。
: 我有我自己的邏輯與框架，但我的框架老師不喜歡，上司卻很欣賞。
: 同樣的企畫案我交給公司的會很快就過，但考試上就會不及格。
: 簡單說，我愛工作甚於考試，但不透過考試工作便無法升遷。
: 我開始發現，我對對錯的成見太過執著了，尤其是自己所認為的。
: 雖然我很有自己的想法，可以在工作上發揮一些效用；
: 可我自己的想法在考試上就不太適用。
牽就現實面，意思就是我們準備考試得按照出題者想要東西去回答，
把老師當成客戶，
你得滿足他的要求，而不是拿出自已覺得是對的東西。
當然啦！這社會很大，總有和你契合的消費者(改題目的老師，
或是說就是你舉例的上司)
不過考試的當下得順應現實，準備的框架要廣才行。
如果自已只能夠在實戰的工作上有所發揮，
何不放棄掉那種靠考試才能夠升遷的公職之類的工作呢？
: 我不否認考試與唸書是可以結合在一起的，只是在我身上我看不到而已。
: 例如某個議題課本有五點重點，但有兩點我不太能接受；
: 不能接受可能是我沒有情境我不懂、或我認為不好，
: 這種東西不管我死背活背就是背了就忘，所以考試我也寫不太出來..
: 考試的成績可能連3/5都沒有，甚至可能還被認為偷懶不背而更低。
: 就算看了擬答..那篇幅多達四題的長度，考試當天真的寫的完嗎？
: 請教各位大大，對我來說，有沒有什麼方法，可以讓我對一本教材，
: 不管我認同不認同就是能夠有系統的K下去並寫出答案來呢？
我覺得各科都有一個共通點，
那就是有很多的學派，
每一門切入的角度不同，
學派之間有很多的爭議。
如果你只去背那種自已覺得有道理的學派理論，
那麼你考試就是在碰運氣，得剛好碰到也是那個學派的老師改題，
你才有可能高分，但這樣子的風險不是比較高嗎？
外面補習班整理出來的東西，像志光的題庫
就是包羅萬象，什麼甲說乙說丙說都有，
有個兼容並蓄，這樣子才周全啊，
大家的說法都有提到，人人都不去得罪。
就好比民主的社會，得包容和自已不同聲音、立場的人一樣，
沒法只有自已這一派的人獨裁啊！
從不同的學派角度去準備考題，
不正是訓練自已從他人的眼界去審視這個世界嗎？
我覺得你的問題不在於讀書方法，
而是心態上得調整去接受不同的見解和想法，
背熟它，把它寫在考卷上面。