[考題] 103北市國小教育 Q.46

作者: ayeae (邱三小朋友)   2014-06-10 23:45:53
在進行長和寬分別為5公分和4公分的長方形面積啟蒙教學時,兩位實習老師的教法如下: 甲師:因為公分乘以公分是平方公分,所以5公分乘以4公分是20平方公分 乙師:因為邊長1公分的正方形面積是1平方公分,長和寬分別為5公分和4公分的長方形面積是一邊可以排5個1平方公分,排4排,所以是20個1平方公分,是20平方公分 下列何者比較恰當?
(A)只有甲實習老師正確
(B)只有乙實習老師正確
(C)甲實習老師和乙實習老師都正確 (D)甲實習老師和乙實習老師都不正確
為什麼是B不是C
甲老師是用因次分析法 很適合初學者阿
而且我也比較聽得懂甲老師說的
況且以後遇到複合單位 像速度
甲老師的方法會比較有辦法吧
作者: Clash0204 (浪人)   2014-06-10 23:49:00
小孩子沒有辦法進行太難的抽象思考,必須用物體加以量化
作者: justdou (看在眼裡的改變~)   2014-06-11 00:01:00
我覺得題目說"面積的啟蒙教學",甲師的教學應該是有乙生概念後的教法
作者: uanchian (小欠)   2014-06-11 00:31:00
我自己的解讀是因為它是面積的「啟蒙」教學如果剛開始學,甲老師的方法好像不太恰當。
作者: deer326   2014-06-11 00:40:00
公分×公分=平方公分 此概念錯誤概念曾參加過美穗校長的研習,他很強調這個概念面積是每排有5個1平方公分排4排所以5×4=20個1平方公分=20平方公分(手機推文一直跳行不好意思)
作者: YAchine (牙籤)   2014-06-11 00:53:00
美穗 這個名字好熟.....Y
作者: deer326   2014-06-11 01:07:00
美穗校長是新北市數學輔導團的,現在退休,之前有參加他的數學工作坊,覺得很棒
作者: rice41 (diabolo)   2014-06-11 08:12:00
平方*平方是錯誤的概念..面積是由一平方公分的點數來的
作者: getwild (@@)   2014-06-11 08:23:00
為什麼cm*cm=cm^2 觀念是錯的?這不是基本的因次分析嗎?
作者: f1205299 (鴨)   2014-06-11 08:30:00
孩子的面積概念要從實際動手操作的面積比較學起,用一立更正,是1平方公分去排滿未知的面積,再算共有幾個,數學課本都是這樣安排的喔!(同樣受過美穗校長的洗禮)
作者: berne1203 (M.C.)   2014-06-11 08:35:00
我覺得面積教學其實著重在一平方公分的量感,所以一平方公分之於學生而言,就是一個基本單位,因此導出面積算法應該是長幾個cm2乘以寬幾個cm2。
作者: ayeae (邱三小朋友)   2014-06-11 15:20:00
而且教法居然有正確教法這實在是很荒謬
作者: durian0816 (是夢寐以求的香奈兒)   2014-06-11 16:29:00
重點是啟蒙
作者: ntca   2014-06-11 19:31:00
因為學公分*公分的小孩會找不到最後算出來的平方公分在哪。所以此教法不適合做為啟蒙教學。
作者: Clash0204 (浪人)   2014-06-11 23:55:00
噓你的態度和暱稱。

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