科目：數學
背景：台師大工業科技教育學系畢業
有幸正取台北市，受到很多貴人幫助，想經驗分享給其他考生
（尤其是跟我一樣非本科覺得很失志的），從98年到101年，我都在
代理生活科技，連著幾年進複試，在試教的部分卻總是不得其門而入
，有的時候覺得自己教得很順，但是評審給的回饋卻讓你懷疑是不是
自我感覺過於良好。
去年的暑假，我決定讓自己休兵一年，本來想要一腳跨出教育，
投入業界工作，那時候唯一的情緒就是阿雜...直到自己真的靜下心來
，去走一走看一看，想清楚自己到底要甚麼，到了十一月多才真的下定
決心，回到老師這條路。因為有兩張教師證，首先要做的就是決定志向
；那時候一位學長告訴我：下定決心，就努力去走，不要三心二意，
總有一天你才能看到成功。
以下分享一下我的準備過程
筆試
1.教育科目-> 全國高中職:81/100 北市:32/40 新北:85/100
今年的教育科目算是最有把握的，其實我非常討厭唸史哲，從小
就是歷史很爛，前年剛準備的時候有去補習，補了不到兩個月就決定放棄
，實在無法接受一直坐著看老師講，然後完全沒有思考時間，所以我看了
一些講義還有坊間的總整理最後自己整理一張精美的歷史年表（還硬要分享給我朋友）
11月-3月：紮實的讀完一次教育，主要是弄懂一些基本的概念，
然後我一定會把重點自己整理成一本。所以在做考題錯
的時候，因為寫過，你會知道你的資料在哪裡。
3月-5月：考古題海，一直瘋狂考古題，一開始一天一份加訂正
（因為會錯很多），大概到四月，一天兩份，寫過也沒關
係，就是保持在一天150-200題的量。
5月-6月：一天一份維持手感，並且只作已經做過的歷屆考題（讓自己
自我感覺良好....）
於是今年的題目大致上都可以把握在80以上的水準。
2.專業科目-> 新竹實驗中學複試、北市43.5/60、新北78.5/100
非本科系讓我對自己的專業超沒信心，尤其是碰到中南部的題目，通常我都是寫
完還剩下很多時間，因為我根本就幾乎一半都寫不出來，
於是我的擬定戰略如下：
12月-3月：有一搭沒一搭的寫高中數學，我自己買了高中學測複習講義
，版本對我來說不太重要，重點是排版舒服讓我願意寫下去
3月-4月：唸我逃避很久的微積分（但我的微積分真的超爛），買了一本
商用的可是開始邊做的時候我就邊發現我的考古題有些題目可
以寫得出來。
（這兩個月我大概一個禮拜寫兩次考古題，寫完要訂正很久）
4月-5月：停止運算微積分，只抓雙北、基隆以及桃園的考題寫，並且
把主力放在AMC的題目上，然後維持一天一份考古題的狀態，我
會算時間，就是幾乎仿照考場狀況（然後扣掉十分鐘畫卡時間）。
5月-6月：跟教育一樣，只做做過的考古，保持自我感覺良好。
試教-> 新竹實中74 新北高中職76 北市33.689(T分數*0.6)
因為初試衝高之後，第一次進入複試是在新竹實中，但那時候我幾乎沒有
走過黑板，只是把想講的寫在紙上，可想而知，教的很糟。
但考完實中，覺得學到很多，實中老師的試教提問跟口試都讓我看到自己
的盲點，於是下定決心，回台北之後立刻回到以前代理學校請求老師幫我練試教。
或許也因為這樣，所以今年的試教很早就開始準備，看到北市六冊的複試
範圍總共62個單元，我逼自己在五月底寫完62個黑板圖，考前就停下來準備筆試，
等考完瘋狂的借教室練試教。於是在北市複試前我練完59個單元，有的單元練兩次以上。
走火入魔四步驟＝＞
1.練試教的時候一定要請別人看，自己很容易會有盲點
2.沒有人可以看的時候，錄影起來，回家自己抓問題（肢體語言修正）
3.當我覺得肢體差不多的時候，我就開始錄我的每次試教聲音
（因為學長說我會不自主重複自己說的話，很煩）
4.抓版書距離，不能美也要很整齊
而且學校有些老師會突然跑進來看你試教，其實可以練臨場反應；
我剛開始情緒會被打斷，到後來次數多了，就練就完全當作走進來的人不存在。
口試-> 新竹實中(忘了，印象是78) 新北高中職82 北市23.8405(T分數*0.4)
我今年認真的做了我的教學檔案，對我的幫助是會去思考自己過去的經歷
所以在高中職之前做完檔案，讓我回答的時候順暢很多。
以下分享一下這幾次口試的流程跟問題：
1.自我介紹1分鐘，講一下你為什麼轉跑道的原因。
2.數學的高低成就學生差異甚大，應該如何安排教學因應（新北跟北市都有問）
3.學習共同體與分組教學在課堂上的運用，有沒有其他覺得不錯的教學法（北市）
4.你遇到甚麼樣的狀況你會進行通報，通報的機制（北市）
->但這題我不太知道評審的重點是甚麼，所以我回答了行政通報分級跟流程
5.非本科系的專業程度問題（新北高中職）
6.給我們一個我們錄取你的理由（新竹實中）
7.覺得國中教學最困難的單元（新竹實中）
8.你有兩項專長，數學教育如何跟生活科技做結合（新竹實中）
以上是我遇到的問題，如果有老師好奇我的答案我之後再補上。