(A)7. 在道德教育中，當理想我和現實我產生衝突時，應教導如何實現
理想的道德自我。下列何者較能關照到從他律到自律的需求？
(A)運用擴張個人生活中的自我，使德行成為個人之所好
(B)運用康德本於為義務而盡義務的原則，朝理想我而行
(C)運用效益主義的取向，利誘威嚇，以達成理想的目的
(D)運用業務本身以外的苦樂的結果，讓自我能漸漸轉變
我想了很久 A不是很自由奔放嗎 哪裡有他律呢
(C)26. 下列學者與性別角色觀點的組合，何者錯誤？
(A)佛洛依德(S. Freud)－認同
(B)米勒(N. Miller)－模仿與增強
(C)皮亞傑(J. Piaget)－性別認知
(D)班度拉(A. Bandura)－社會學習
本來想C的因為想到科爾伯格
但後來又覺得認同會不會是只艾瑞克森
(C)43.星星小學正在進行自治市長的選舉，而古老師的數學課正好上到
「統計」的單元。於是古老師讓學生針對五位候選人的政見進行
民意調查與統計分析，並將統計結果提供給本班的自治市長
候選人，以擬定選舉策略。你認為古老師的課程設計屬於下列
何者？
(A)核心課程 (B)相關課程(C)問題解決 (D)方案教學
為什麼D不可以呢
發現中區的格式好像不一樣耶
嘉義連考券都不收回.............