我跟大家的看法不一樣
我覺得為了就業工作的保障 年紀輕輕選擇公費
犧牲自己可以探索其他行業的可能
其實滿可惜的
人生的格局一定要大
這是我奉行的信念
我是國北教大95級畢業
後來2011年取得師大碩士
有國小教師證
考過2次教師甄選 都沒上 而且成績慘烈
為了考試而讀這些瑣碎的知識
我沒有興趣
有在補教業教作文
學生喜歡我的課
當然也有待過兩年代理老師
因為我志不在當正式老師
我對自己很有自信
學習能力強 EQ不錯 積極主動 創意思考 英語不錯
而且我覺得應該趁年輕多多嘗試不同行業
增加人生閱歷
所以我曾在出版業當行銷企畫
學會行銷知識及寫企畫案
今年八月我投了商業週刊的職缺
錄取為商周學院─副主任
主管看上我具備教學能力又有企畫才能、行銷背景
且有創業的企圖心
直接跟我說他們要的就是這種人才
我負責開發寫作課程
從課程規劃、編寫教材、設計教案、行銷課程、培訓師資及招生
我一手策劃
根本就是內部創業
我覺得超有挑戰性的 超好玩的
一天工作十二個小時不喊累
變成工作狂、女強人
但是我覺得我就是要這種工作的感覺
很有成就感及價值感
在商周集團工作
台灣知名媒體出版業
這在職業生涯履歷上是一筆漂亮的紀錄
五年後 我打算攻讀哈佛大學教育博士
我的終極目標是解決台灣教育問題
台灣需要的是解決問題的人
而不是只會講好聽的口號、願景
所以你知道我現在正在看什麼書嗎？
教育哲學、現代教育思潮、比較教育、管理學、經濟學……
這不是為考試
而是為了解決教育問題
要從思考本質做起
不要聽從那些教育外行的話
要好好思考下一代真正要培養的能力
也就是商周所提倡的「超越分數的競爭」
我有的人脈是
有同學、學長姐在不同國家的大學教中文
有在哈佛、哥倫比亞、劍橋、麻省理工學院、波蘭、日本、韓國…..
我可以跟他們討論各國的教育現況作為參考
台灣教育界的格局需要放大
流浪老師們格局也要放大
人生不是只有當老師才是你唯一的選擇
逆向思考 拓展眼界 跨領域學習
這才是競爭力
我的室友自從考上國小老師後
每天晚上看韓劇 去健身房
假日逛街 約會
我很少看她在看有意義的書
似乎辛苦考上教師之後 就可以不需要再看一些提昇素質的書
她聊天講的都是 小學生如何搗蛋 家長如何機車
我講的都是我們公司今天請全體員工去看露西
或是我又想到什麼企畫的idea
她早早十點就睡
我找資料、寫報告直到深夜一點
我常常在想 她是很幸運考上老師
但是如果要把人的一生寫成一本小說
她的會不會平淡無味呢？
而我的會不會是至少加了一點辣椒？？
總之 我喜歡這樣的我！！充滿理想抱負～
小小心得分享
※ 引述《YOPOYOPO (加百列的痔瘡。)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 SENIORHIGH 看板 #1K2M2tIE ]
: 作者: AAAC () 看板: SENIORHIGH
: 標題: [新聞] 少子化時代仍有老師夢 捨台大、政大選台
: 時間: Fri Sep 5 15:05:24 2014
: 少子化時代仍有老師夢 捨台大、政大選台師大
: 12:09
: 〔記者林曉雲／臺北報導〕
: 中小學已開學，大學也倒數計時，國立台灣師範大學今早舉辦伯樂大學堂新生營，有8位
: 成績優異的公費生嚮往當老師，甚至有人捨台大、政大選台師大，只為一圓老師夢。
: 台中女中畢業的陳玟寧，已就讀國立台北教育大學兒童英語教育學系2年，但因長期參加
: 校內外社團，曾參加學校史懷哲計畫營隊，暑假到宜蘭縣蓬萊國小服務，現在每週六也到
: 木柵國小為學童課輔，她表示，教書的收穫遠多於付出，今年指考考了427.3分，儘管可
: 上台大部分科系，但就想當老師，因此選擇台師大。
: 公領系公費生詹淳妍去年從竹北高中畢業，推甄考上實踐大學服裝設計系，讀了一個月後
: ，發現性向不合，因此今年重考，指考429.98分，她說，高中時就愛當小老師，雖然對童
: 軍領域不熟，未來會加強學習。
: 彰化女中畢業生郭佳昀，大學指考成績536.9分，為彰女第一類組榜首，可填上台大外文
: 系，她表示，「自己喜歡『用』英文，而不是『讀』英文」，所以捨台大外文，選擇台師
: 大英語系公費生。
: 師大附中畢業生戴珮丞，學測成績73級分，也可上台大外文，因從小受父母當老師影響，
: 覺得當老師很有成就感，她表示，高中班導師視學生如孩子，懂得讚美班上每位學生，為
: 了感念恩師，她希望當上教師，把以前收到的「愛與關懷、接納和尊重」也傳給學生，因
: 此選擇到師大英語系當公費生。
: 宜蘭高中畢業生楊宗翰，學測考72級分，可考上台大部分科系和政大法律，但他填師大數
: 學系為第一志願，一圓從小愛教書的夢，他表示，父母也從事教職，他對基礎學科較有興
: 趣，因此選填師大數學系當公費生。
: 台灣師範大學從9月2日開始為期4天的伯樂大學堂新生營，今天壓軸活動是團體動力圈及
: 結業式，近2000位大一新生寫信給4年後的自己，由各班新生派一名代表，將全班寫給自
: 己的一封信放入時空膠囊，等4年後畢業日再各自發回，代表對大學4年的期許。
: http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1098754

我覺得你很聰明也很努力，但後面看你對當國小老師的朋友的評論，十點睡、看韓劇、聊學生與家長…具明顯的優越感…你不是強調人各有志嗎？這是她選擇的生活方式，為什麼一定要波瀾起伏、精彩萬分呢？

無意冒犯，但台灣政府不用能人，用聽話的人。你雖然雄心壯志，但台灣教育問題不是你一個人能解決的

如果你強調夢想「一定」要偉大，這樣可能只能做到菁英教育，這跟升學主義者有何不同呢？如果今天學生說她夢想當家庭主婦，妳會如何回應？私以為，您有自信有能力有人脈，但缺乏尊重與包容，個人淺見，若有冒犯敬請見諒。

那選擇醫科的人也好可惜，失去了其他可能賺更大的機會人各有志，無所謂對錯，除非做了錯誤的選擇，不然都應尊重樓上，她比較像是在寫作文，作文這東西只需要紙筆

她比較有生活品質，妳可能就比較沒有 人各有志我覺得~

我想妳應該先把「商業周刊」四個字寫對。。。

我想是因為我個人喜歡像賈伯斯、張忠謀這樣的企業家我一直希望自己能夠向他們學習 沈芯菱也是我很欣賞的人老實說 我就像海賊王的魯夫一樣 不顧一切的往夢想邁進有些許的天真 但是瘋狂也是浪漫的 我喜歡冒險！！

期待增加教育圈的異質性，加油吧～

都說人各有志了 又何必這樣說你室友

有人喜歡穩定，有人喜歡挑戰，何必以己度人？

很多老師對於學生也是相當執著與瘋狂的，挑戰不比較小

請不要用自己的觀點看你的室友，人各有志，少自以為

更何況老師每年遇到不一樣的學生跟家長，挑戰不見得比你小

或許你該看的書是，"如何談戀愛、認識異性吧"

教育部長好！

說穿了您的人脈也是教育圈、做的也是教育圈的工作

如有冒犯不舒服，先說聲抱歉...!!! (小小淺見)

也不算什麼跨領域吧，只是不在學校體系裡就是了

但是我室友唯一看的書只有教學指引跟教學光碟我有點憂心 如果她教學只依賴教學指引 而沒有多看課外書

您的室友可以代表大多數的老師?

似乎不太好吧～～她真的每天看韓劇XD

我覺得你可以5年後考上哈佛再來PO文，然後Lucy並不真的

我覺得妳對室友的憂心沒錯，老師不看書不是件好事

國中老師教過〈雅量〉吧？貶低別人不會並抬高你的身價你的憂心沒錯，但是我也憂心你變成改變教育的人

也可能是初任教師，還是比較以能夠掌握教學指引為主吧

值得公司請員工來看，我學美術+藝術教育的但為什麼提露西可以拿出來說我無法理解^^///

還有，您如果真想解決臺灣的教育問題，請多關心您的室友還有您室友的同事、同事的同事，多問問教學現場的情況

或許你的室友在教育現場做了很多努力,她不見得什麼事都跟你說。妳說的，只是你眼睛看到的， 但這可能連事實的百分之十都不到。

而且你室友去健身房去約會，但你卻一直在歐兔徵友，我不知道究竟這跟教育專業部分有什麼關係，值得提出來嗎?

Lucy的評價很兩極，不見得是多深度多有哲學意涵的片相反的，韓劇也不全然都是浪漫愛情劇，如果你看過"神的禮物"，或許能給你更多啟發也不一定。另外，如果全臺灣都是像你想要改變教育現況的菁英，那基層教育是讓學生自己上維基百科嗎？社會的運轉需要各種螺絲釘，你和你同事都只是其中一個而已。

若你真是想改變教育現況的人,我想你的理想夠大但視野太小,教育現場跟教育理論的差異任何一個稍有經驗的老師我想都比你更多語句中若有冒犯先向你致歉,但你文章中的優越感讓我覺得會阻礙你看事情的視野,燕雀不一定是甘於平淡更多是不得不平淡,鴻鵠之志對我們來講沒有比解決現況問題重要,諷刺的是,這正也是我們的教育現況

這篇文章跟理念有衝突啊每個人都有自己生存的哲學和價值觀平凡也不代表不會為教育帶來改變教師在現場教學是最直接影響教育有意義的書的定義又是什麼社會上的確是需要有衝勁的人才會進步，但不代表平凡的人不會讓社會進步你室友不能代表所有老師的樣態，很多老師也是在教學上有許多創新。這也是出現在很多書上

感覺上是考不上轉行後，憎恨老師的職業，言談中說有遠大志向，其實是想藉由改變教育修理考上的教師。況且站在私人雜誌角度窺天下，看教育，我不覺得有多高明。最後，考的上哈佛，考老師應該是小菜一碟，要不要再努力看看。再不然你就是超級有錢人

人各有志,你開頭就寫了,何必後頭又這樣說你室友呢？

恕我直言 如你認為上哈佛是成功 我也不認為你有遠見

我考上老師也過得很精彩!

台灣需要的是偏鄉奉獻的教師 從來不缺打高空的學者

或許台灣的教育就是被這群"有遠見" 卻遠離教育現場 的人搞砸的~

馬英九辦不到 哈佛博又如何辦得到學歷低才會以為名校是萬靈丹

哈佛教育博士也解決不了台灣教育問題，，然後如果碩士不在GSE唸 很難上哈佛博除非有美國國籍

台灣教育最病入膏肓的就是 教出一大堆冠冕堂皇講自己有甚麼老師夢 醫師夢 哈佛夢 但實際上人云亦云的學生但是商周這點我很肯定 其實我認為原PO好好寫商周傳媒對社會的影響力 遠多過於念博士當官 就怕你當久了慢慢體會到這社會的現實面 有抱負當然非常好夢想「一定」要偉大 原PO當過志工嗎? 這難道是你要的教育方向嗎? 我只能說... 原PO 太不了解社會

這就是為何過去有些人選擇"棄師大"、選台大清大等的緣故因為以前很多老師都說 師大"過於保守"而某學校較有視野很多讀師大的有一部分是成績因素 一部分是父母下指導棋這些少數人未必是真的對教育有熱忱與想法的人如有有打從出生開始就對老師如此有興趣 未必不是好事但希望他們這些在媒體上說想志願當老師的人 能莫忘初衷師大公費的存在是繼續擬造大家心目中的老師形象

你舉的東西 我幾乎都有念過 後來我覺得都是X 參考看看

如果像原PO所說 格局要大 現在很多非師大老師也在競爭他們都是辛苦過來的 這些不同學校出身的正是另一股能量

只能說 商周和媒體是你的救國之道 不是哈佛

因為他們所受的教育與學習環境可能更具國際視野 更多元

引用你文中的句型:商周學院副主任的格局 恩 也需要放大

台灣教育確實需要有想法的 而不是一定模式捏出來的模型就這點而言 我認同原PO所說的 台灣教育需要多一點理想

我是很贊同原PO 但是我認為 哈佛+博士以及高人一等的思想 必須作逆轉性的修正 否則 也不過是多一個打高空

當年開放師培的其中一個目的 就是想活化台灣死板的教學現在公費生又大量生出來 我想這是原PO有所質疑的地方因為我們又再走回頭路了

最後 也是淪為學歷和錢的機器 不比公教高明多少

這幾年大力推動的多元教學 就是要跳脫早年考試取向教學雖然教甄考場上 多元教學根本是個屁 因為主考官根本不鳥不少面試官是當年師大體系出來的 嘴巴說支持根本做不到他們那些老一輩的老師眼中很多只有學歷 沒有多元教學

樓上 這就是改變困難的地方 教師教學必定被社會牽著走這也是為什麼 我會噓原PO

所以原PO可回到教學現場看 有少數年輕老師正在努力這塊我不認為會被牽著走 有些真正有理想的老師還在努力罷了只是相對而言較少 而有些老師考量家長因素放棄走而已有人說這幾年師培開放亂象多 從另一個角度看正因為開放 這幾年台灣的教學方式反而更多元!除去被師大招牌吃掉 每年還是會有一兩位多元老師被看中現在公費生出來 我跟原PO有一樣質疑 但希望他們莫忘初衷

我怎麼覺得你是沒考上正式老師 才開始酸當老師的格局不

我也有點想噓.....你不喜歡繁雜的考試過程，你考不好，所以你放棄了，這是你的選擇，沒人會酸你。

但你後面又說室友看韓劇早睡，真的優越感超嚴重XDDDDDD

以後教到你的小孩子會很可怕 對老師一定很刁

樓上 原PO意思是她室友只看備課用書 剩下就看韓劇啦XD

生你有權利批評嗎？會比你不偉大嗎？

原PO的意思是這些老師只用一套狹隘模式來教學 少了多元只用備課用書 當沒了備課用書或非課本上的東西就不會教

那是她的室友，不代表其他老師。

確實是她室友 不過,我也看過有老師沒備課用書就傻了XDDD然後大半時間都在打哈哈混時間過去Orz...

每個行業都有打混的人，包含原po所想進入的更高層級

可憐 其他認真上課 活化的老師 可能你幻想中都很不堪吧

然後原po有實際看過室友教學嗎？搞不好對方也覺得你生活沒品質，熬夜爆肝，她還上健身房重點是你最後一句，自己過想要的生活，怎麼又批評別人呢

原PO想酸的是 台灣太多只為自己的機器老師 而少了教育家

原po沒在現場怎麼知道室友只為自己？下班不為自己還要為

看韓劇so what? 我同學放假也是看動漫

學生做心理諮商嗎XD

也許未來社會有機器人後 就不需要這類老師吧 大概這意思一切只為自己生活 這樣根本不是台灣教育環境需要的單純就這點而言 我還是認同原PO說的 教師要有理想這理想是不斷開發創意教學與多元教學 雖然教甄不管這套因為以前也做過學生 很討厭以前的國文跟英文老師...

我也會自己弄教材帶活動，但我下班回家之後就絕對不會再

永遠都是那套無聊的教學方式 大概所謂照本宣科吧

翻書(我會留在學校把東西做完)，所以我覺得只以一個老師在家做什麼去評斷她好不好，似乎並不公平。

然後會想這些教學無聊 顧人怨的老師 當初到底怎當上老師

國北95推，我也待過補教業，玩過pmp，也為了想走學術路線而玩論文比賽。最終回來考上老師。每個人都有自己選擇人生的權利，了解你所說的逆向思考，但那是同學的

部長很可憐，一直在說服自己

選擇。話說我也是想改變台灣教育才想當老師。

喔 你考不上或不想當就可以結案了 還格局不格局勒

感覺起來你內心其實覺得當正式師很好,但因為你考不上,因此你轉向別的地方來獲取成就感,好撫平你內心深處沒察覺的挫折...我覺得啦...

難怪商周的文章有點...

現代教育、學校工作和行政都分工的很細，把自己分內的事做好做對就很厲害了，這是專業分工的時代。什麼問題都想解決都想沾一點，最後什麼都做不好。

臺灣教育會有狀況，部分原因是制定政策的都不懂現場狀況，只有“理想（也許還有背後的利益）”。所以拜託你不要出來亂。

笑死人 人家帶班看到的故事 搞不好比你精采萬分勒只是在掩飾自己的自卑吧 可憐

尊重 包容 與驕傲為敵 祝福你

當導師我都六點起床 七點準時進教室 以防我不在時早上他們會做 一些奇怪的事 這樣子晚上十點睡 錯了嗎??? Q Q

我留停出國唸書，一樣可以做到你說的事情，而且還能在第一線傳達給學生，讓他們知道世界很大，要勇敢去闖

所以你萬一當時就考上，不也是放棄自己探索的機會?還是你會很帥氣的說老X不去報到，我要探索完人生再來吃不到葡萄說葡萄酸，只吃到檸檬說檸檬甜，何必呢

原來不可以看教學指引?

我就是希望能改變些什麼才當老師，直接面對學生，雖然是少數，但教育本來就非速成。希望原po多想想自己的盲點，不要變成自以為是的「專業人」。

只需負責寫文章出點子 還不簡單 來教"人"吧!!你又知道 你室友在學校做了哪些事情?回到家 不可以放鬆? 還是要把工作帶回家做 你才會覺得他很認真 他很辛苦 要把事情弄到半夜 才是正確的?

真的是標準的酸葡萄+甜檸檬2合1的標準文章 www

台灣檯面上的教育專家哪個信念比你少?哪個不是學富五車結果現在台灣教育「改」成了什麼樣子?多在教育現場待過幾年，強過一堆自以為的想像

要改變教育,先來鄉下或偏鄉的教育現場帶個班如何?妳知道教育現場的困境與缺乏,再加上這些高高在上的所謂"擁有改變教育理想"的人們以外行領導內行,搞得在教育現場的老師人仰馬翻.批判他人生活方式不推!想改變,老話一句,你先來實際體會啊!

補推回來，不在教育崗位上而很關心教育，是很好的事情應該要做的，是在不同位置一起為共同目標努力而不是去貶低正在教育崗位上服務的人

他還沒做出任何事 就先把在現場的老師批一頓 哪裡好你說看看

更何況，那是一個你曾努力過，卻沒能走上的道路，不是嗎

不難想像為何那些學歷顯赫的官員會搞出一堆奇怪的政策

變成工作狂人 你失去的又是什麼你知道嗎？ 唉

有改變現況的抱負很好 但希望你能改掉現在官員那種高高在上卻不知基層現實的官員你講的大家都懂 12年國教不也是這個目標嗎?各國教育不知道多少學者在研究 但在台灣真的有用嗎

感覺po者臉被打好腫

推好文～提供不同想法

補推... 其實我就是一個因為學歷低 去追高學歷後失望的人 所以 期望原PO追高學歷之餘 更有關懷及基層素養我也很認同流浪老師 格局要大 然而也不認為十點睡覺的正式老師就是在浪費人生... 基層工作很累有這種爸媽的小孩會很難帶 本身好像瞧不起基層老師一樣菁英教育 不也還是和升學主義一樣嗎...這樣的思想盲目拚哈佛不和拚台大一樣嗎 又能夠改得了多少的教育呢

樓上的句子換成 盲目拼國考與師大當教職只為求穩定生活又能對台灣教育興起什麼幫助呢?真是奇怪 這個板已容不下提供不同角度思維與看法的聲音這篇文章就是提出教師能多點理想與作為 如下文Juhnhood不然, 未來瞧不起台灣教師的 不會只有八卦板的鄉民而已為什麼很多鄉民眼中常覺得老師過太爽 捫心自問誰造成的?就請期許自己莫忘初衷 不要變成那種人

有容不下嗎? 有老師叫原po滾還是人身攻擊嗎? 提出不同看法推文 就被樓上說容不下意見... 還是您容不下其他版友得推文意見?

你很棒，但我不喜歡你說話的口氣

自我感覺超良好

前半段很有道理，但評論你室友那段也顯得你格局不大，不要用你自己以為的眼界來看

人各有志 您發展的很好很適合您 還好您不是老師 口氣實在... 不當老師是正確的！

帶土：我想當火影。

推

基本上原PO在訴說室友的那部分 就有點容不下他人吧

不覺得看露西跟甚麼格局有相關而且看完露西 也不覺得素質提升到哪 話題太多未知數十點就睡 也不過就是照顧好自己 早上要去顧學生妳晚睡就是有抱負嗎 ... 實在不敢苟同啊

超好笑的一篇文，可轉joke嗎？

每個人有不同的生活方式，有需要批評別人看韓劇嗎？看韓劇約會上健身房就被你批評 那流浪漢街友也不入您眼囉

小學老師要幾點起床 十點睡不為過吧 你都幾點上班?

妳點出了一些台灣教育面臨的問題，但力求改變的是職場上的老師，不是妳，還是洗洗睡吧

http://i.imgur.com/5EzC2sW.jpg轉自，臉書 H.H 先生。

充滿有求必應的優越感的一篇文章 心態跟我年輕時一樣但家遇變故 體力衰退 中年失業之後.就發現自己也開始考教甄我現在覺得人生寫成小說會最精彩的 絕對是所謂社會最底層的人的故事 當老師最大的收穫 就是親身接觸了上千種的人生故事看過每個學生的成長背景後 覺得市面上大多小說都平凡無奇人生真的就是個遊戲 選了這個路線 就體驗不到別的路線我小時候自命不凡 立志要過大風大浪的人生 所以年輕時故意迴避平淡的選擇 都去選風險大的 競爭激烈的 前無古人的路線年輕真的很好用 只要付出時間和體力 一切困難都可以輕鬆解決不過很快的 漸漸老了 就發現時間隨著體力一起消失了沒有時間 沒有體力 就什麼也沒有 然後就會開始思考當初如果選擇教職(末代分發時期) 到底算是明智還是不明智～

人家生活愛搞小確幸礙著你？大叔我還反而比較怕進了大集團，開始用鼻孔看天下，自以為活得波瀾壯闊的人。

當自己真的走上教職(流浪中) 真正的感覺就是:不過是人生遊戲而已 成功 失敗 充實 空虛 都是平等遊戲的結果 年輕時早點認知到自己幼稚的話 不管走哪條路肯定都會更充實我想說的是 人生變化多 人的大腦變化也多 凡事別說死 別設限遊戲應該會比較好玩~

誰說去外國念博士就能解決教育問題 台灣問題更多是要學外國完全不考慮自己國家民情與狀況 教改是一件 考試改革是一件建構式數學又是一件 人本更是一件 華人社會跟歐美差異太多大家都忽略你寫的第一段教甄失敗者 然後最後批評成功考上者如你真的這樣猛又有理 可先考上正式後放棄再去做你的部長夢說穿了你也是教甄走不下去才轉職不是嗎 何以在此大話連篇

如果你說的是真的，那你很厲害。不過 要解決台灣的教育問題請到\教育現場待個五年 再說吧.....

戰神都被引出來了？這下有好戲了…

2

妳很羨慕妳室友齁

我看妳的生活格局並不大。也不過就是自滿罷了

難得聽到女生想當海賊王的。

人各有志 就這4個字

你舔完自己的傷口了嗎？

不愧是商周人,打高空真是一把罩

拜託不要用讀書來處理教育問題，去第一線多看看好嗎？

請右轉生涯規劃版。另:看lucy跟晚睡高級在哪裡

通篇我只看到自大與傲慢...

怎麼看都是因為你考不上才這樣自我催眠

個人淺見，重點是有沒有在"思考"，而不是看甚麼書...有的人看韓劇也很有啟發，用於生活...有的人讀聖賢書也只是流於記憶背誦，偽裝專業...

我考慮過幾年要當美國總統

嗯

問題真的不在教育，在階級制度無法改善