小弟對自己長相口條沒信心,實習也只拿6X分
看了最近很多間,除了全國高中聯招外,都不採計筆試成積
完全靠試教+口試定勝負,然後進複試的倍數又很高
想問有哪些國高中是採計筆試成積的?或者倍數3~4以內的
我想節省時間金錢
集中火力準備這幾間....以我的狀況,倍數>4的話
筆試大概要贏個15~20分我才敢報名複試QQ

這兩年筆試採計比例越來越低你要用筆試巴掉其他人不太可能，競爭激烈的現在大家都很認真面對筆試至於您的實習成績，我只能說很少看到實習給這麼吝嗇的…您若以教師為職志，口條是一輩子面對的問題，不會只是一次考試的關卡，請您三思。

老實說如果我是學校，看到你連複試都"怕"要我怎麼相信你可以把我們的學生教好Orz

嘉義跟彰化阿 筆試60啪 基本上筆試定勝負

實習分數這麼低，可能還有別的原因。。。

試想，即使筆試再高，學校敢錄取一個上課口條不符合期待的老師嗎？

感想同上...而且口條不是當老師最基本的條件嗎

60幾分是怎麼辦到的@@

實習分數這麼低的也確實少見...

建議你先想想自己有什麼地方該改進 實習會60幾分 代表你的問題不只口條而已…而且試教不行 你要怎麼把知識傳達給學生…整節課都唸ppt嗎？

現在競爭程度能過第一階段都很優異只看面試＆試教很合理試教不行就多練習 不然怎麼把知識傳達給學生

除非你有考醫科實力 否則你幾乎可以放棄高中教甄了高中筆試贏所有人15分到20分? 阿其他考生都是智障嗎?

想問老師口條不好沒關係但您教書時學生反應如何？如果學生聽都聽不懂反應不佳 建議您好好訓練口條比較快

實習分數六十幾跟長相沒關係吧

至少專業誠懇 學生聽得懂！

口條沒信心~那你是打算來荼毒學生的嗎?

但我覺得教甄的口條和上課的口條根本就是兩個世界呀~況且他也只是說「沒信心」，你也無從判斷到底好或壞呀實習分數低的話，當然有很多原因，推文者哪會知道呀我覺得大家應該就「問題」來回應比較好吧

台中一中好像有筆試成績,30趴吧我印象中~

給原PO:幾乎都是倍數3~4倍以內，很少超過的。國中方面，台北市成績是門檻。其他應該多少都有占3成左右高中獨招的話，複試應該就決定一切了。新北高中聯招，是12倍，且不算筆試。沒信心就別報了。

我筆試是剛好在門檻，30%，但我正取了口試86，試教90，你筆試拿很高，未必可以正取，不知道你是哪科，但筆試成績大家不會差到15分吧(最高也未必是你)

看你這種情況適合考國中 高中複試很重要 但現在缺少的時代 不知道國中還會不會有筆試高10幾20分的情況 我8年前考是可以拿到比最低錄取高20幾分 也前幾名考上 但那時我的科至少都有10幾個缺但我複試也不會太差 至少都在82以上

去考國中，考上後當行政好了

雖然距離很遠，不考了，但跟您說，考國中吧國中筆試的比例高，高中只是入場卷。但是，當老師，還是練練台風吧，別說不可能，有人為了這去上類似表演的課，事在人為

加強你的口條吧，拼筆試意義不大

如果你沒有練口條，那你考上後，可能是學生災難的開始，畢竟教學是要深入淺出。

長相影響不大，口條就務必要加強 當老師口條不順是大忌

自己翻簡章吧= =

為了學生好 你要不要先去練練口條和教學能力再來考看到你這篇我就想到我弟以前遇過一個年輕老師上到讓他聽不懂 我實在不希望看到有人跟我弟一樣

大家都好客氣!!! 你以為老師只要自己會考試就可以了嗎?可憐的學生....

只會考試不會教，可能去考國考比較好肚子的墨水在多，可是學生聽不懂那也是枉然

給原PO老師 其實實習受歡迎跟代理的情形不大一樣喔若您代理時也受歡迎 學生也很能接受您的教法才有參考價值另外 若是有自信受學生歡迎 其實就不必對自己的口條沒自信了 覺得您有些矛盾呀~~

南部學校幾乎都採計筆試成績啊

你根本沒有想要參考大家意見的意思 (攤手)

實習成績6X 有沒有想過自己哪邊出問題??我實習也是平平 沒甚麼特殊表現 也都有9X口條對一個老師非常重要的

你可以先代理看看

我感受到你實習分數60幾分的原因了

你也沒代理過啊 怎麼推脂去後段不會受歡迎...更不用說你有後段沒有學習動機的這個想法...學習動機是你要努力引發的!!!! 哪有先入為主的概念阿 囧怎麼跑出推脂兩次XDD 誤打抱歉既然你都知道9X在你們實習學校是榜首 你要更有自信阿因為實習學校給你不高的分數就說你口條不好(而不練)還滿牽強的 版上的老師建議你先練口條 其實也沒什麼錯

學生沒有學習動機跟老師受不受歡迎沒有關係吧......你的意思是你只願意教前段高中嗎

樓上我跟你有同感XD

不過適合教前段高中的老師 不太會有你這樣的困擾...

還有你是連要考國中還是高中都還沒決定嗎？高中的考季已經差不多過一半了吧？

你為什麼會有"可以教前段"的錯覺= =?他們更需要"言深"家教跟"上課"不一樣，實習後應該有感才對...

你ㄧ個要當老師的人，憑什麼說後面學生沒任何學習動機的啊？而且你ㄧ直把分數低歸因於你長的醜？教授們真的會這麼無聊因為長相問題就把分數打這麽低嗎？這很明顯不太會是外表的關係吧

怎麼感覺眼高手低這個成語很適合用來形容你的心態...開始可以理解實習分數6X分的原因+1

真的了解你實習6X分的原因再+1 後段高中沒學習動力?我在PR3X的高中教過書 絕對有辦法讓學生喜歡上我教的科目 第一步就是你不能先對他們有任何歧視的態度

同意waterpoise老師

你也才剛實習完沒多久 你是看過多少學生?我覺得大家給你意見你,你都在找藉口反駁,拜託你還是另另謀出路吧~ 不要教書拜託！

拜託轉換跑道吧~~~學生不是考試機器,更不是你自己會就好一直強調長相眼神? 那來張照片大家鑑定一下啊!!!

每年到了這個時候很多自認是百年難得一見的教學奇才出現

一直強調自己長得差 那不會花錢去整形一勞永逸嗎

你連自己的科目都無法認同，還要教書嗎= =?

我也大概了解 你六十幾分的原因了

長的再好看, 30幾年後，還是老頭一個, 根本無法永保美麗

口條差也是你在講 教得不錯受學生歡迎也是你在講

長的再難看, 30幾年後，還是老頭一個, 根本無法永保難看

沒多少教學經驗在那邊腦補學生狀況

等考上再煩惱所有問題吧~~~~~~~~

你現在要做的 是上完課之後檢討改進 學生沒動機聽不懂你應該思考：我如何改善自己引發動機或讓學生聽懂重點是教學本身不是表演或外表

抱歉，看了您回覆推文的話，我開始覺得您適合當老師嗎？

認真覺得您應該重新思考您是否要當老師 是否真的適合把責任都推到學生身上是最容易的 自省往往是最難的考慮清楚自己的優勢與短處在哪裡 還有你的特質不要都一直說因為別人說怎樣所以你怎樣老師是教學生而不是教書匠 想好你的教育理念發展出你自己的教學風格比討論這些更重要

試敎展現的板書是一個人經整理後，用最清楚的方式呈現觀念的內容。平常時候大家都會不厭其煩的用各種方式讓學生聽懂可是如果要他呈現最清楚、完整的板書，那是否就能看出他的功力？畢竟多解釋幾遍，學生大多都可以懂...所以，就比最清楚的那一個部份吧 我對試敎的解讀是這樣

邊教邊寫，哪有美國時間等你寫…而且有的還不能帶資料上場呢！你一走進去就開始計時了，鈴響必須立刻停止

看你的提問就知道你連筆試經驗都很缺乏，建議你還是自己進考場體驗一下教甄的難度比較實在

試敎的內容平常就可以先擬好，除非你能在15分鐘的準備時間做最好的準備，然後上台

噓文真多 看來老師好批評、群體公幹的功力不輸八卦版呢

沒理想抱負考什麼老師 前面都沒噓 補噓一下 太怒了這篇真是奇文共賞啊!!!!!!!!!!連寫好板書有計算時間 老師您都不曉得嗎 請自己做點功課好嗎 你的應答我覺得也不比PR30幾的學生好啊不過還好 要筆試趴數高的不多 拜託你少報一些

實習分數9X真的比比皆是 8X也很多 還真沒聽過有6X的我以前有聽過很不好的實習老師 不外乎下列情形常遲到 師生沒有界線 沒有禮貌 不虛心受教等等至於口條好壞 至少要看過你說話才能判斷 不過網路上有很多試教口試的影片 或是名師的教學影片 可多多參考我也是不會畫畫 教室布置 但至少我會主動幫忙我實習之前已經在補習班教4年多了 所以上台教書不是問題 我實習想學習的是 如何管教學生 班級經營等等雖然我一直考不上 但起碼我也在學校教書8年了筆試我不強 口試試教也不強 一般般 但我有著一顆虛心受教的心 不時地請教他人 與有經驗的老師分享教學 班經輔導 管教學生等等 臉書上我也認識不少熱血老師大家就為了教學一起學習 一起探討這一切的一切不外乎想讓自己更進步更充實 即使我一直沒考上 但我仍然熱愛教學 一直學習他人長處 充實自己

雖然怒噓 但還是我認真回一下好了 國中彰化筆試佔滿高的 記得筆試有60%? 單看筆試的真的不多 建議你多磨磨自己的試教吧 這樣有順著你的意回答到你嗎?

實習老師是做為老師一輩子最受歡迎的身份，這時候受學生歡迎與否很難拿得準，原PO加油吧！筆試在中南部或桃園佔蠻重的，可以準備看看

看完原PO的回文，由衷拜託你，除了教職，您還有更多選擇。