[國小] 請問試教的增強與小組解題?

作者: Tainankid (故鄉)   2015-07-11 14:14:42
有一些試教過程的問題想請教大家
增強板大家都會做
可是我的經驗是試教時要常常走過去加分 其實很不順
如果口頭說加分 假裝有貼 (其實沒過去立刻貼)
下課前再過去總計哪一組表現最好 這樣的做法好嗎?
也有想過試教時表示請最靠近的小組組員幫忙記分
可是這樣評審會不會認為那個學生好忙會影響上課
只是場演出來的試教 可是為了這個增強的機制 不知道怎麼使用才好
另外 數學通常會有小組討論或計算 然後答案會貼上去
實際班級通常都是4~5組 而且也真的都上去解題
那試教 小組解題時 答案要貼幾組上去呢? 太多組浪費時間
只挑一組 那其他小組的答案沒有討論 也怪怪的....
想請問這兩個問題 要怎麼演比較順呢?
謝謝大家~~~~~大家加油!
作者: pei0712 (*蓓)   2015-07-11 14:17:00
數學挑兩組一組正確一組錯 然後講解迷思
作者: greenH (康棣)   2015-07-11 14:21:00
討論2~3組就好不用太遷就於增強板,口頭加分也可,絕對不是評分重點增強板如果用得不好,反而綁手綁腳迷失教學重點
作者: Tainankid (故鄉)   2015-07-11 14:24:00
嗯 口頭加分 然後增強板可以貼在那 下課再總結嗎?
作者: orange304 (orange)   2015-07-11 15:41:00
口頭加分就不需使用增強板了,這樣反而晾在那邊變成無用教具反而會扣分
作者: institutrice (fantasy)   2015-07-11 16:22:00
覺得卡~影響教學,就刪除計分這件事,回歸教學主軸!
作者: we147121 (五餅)   2015-07-11 17:43:00
如果10分鐘,增強只是班經一部份,口頭讚美即可,重心在教學流暢性
作者: naitzu (有容乃大)   2015-07-11 17:45:00
無加分板,教學流暢,利用社會性增強,88分
作者: rainblue22 (日日是好日^^)   2015-07-11 18:11:00
也是無加分板,口頭稱讚和回饋,成績一要樣不差
作者: Chauncey (Be myself)   2015-07-11 19:24:00
為何執著ㄧ定要加分板?沒有教學比較順吧!
作者: f1205299 (鴨)   2015-07-12 07:10:00
試教不用評分板...花時間,而且社會性增強的呈現比加分板好
作者: mimi19870123 (mi)   2015-07-15 08:58:00
沒使用加分版+1 數學成績不差,內容不用塞太滿,重要概念講清楚,一再重述洗腦

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