大家好,我又來了XD
前幾天分享筆試心得後,今天來分享一下口試心得
我的試教並不出色,有點擔心會害到大家
不過如果有需要,也會分享給大家的
103年我進過臺南市.高雄市音樂特偏的複試
104年進中教大音樂科公費碩士.新北市.臺南市.台中市的複試
口試經歷多場,成績一次比一次高
口試,是可以練的!!
在這個競爭的考試中,筆試.試教.口試三者都不可以放棄
一.複試穿著
去年代理學校的主任,曾任複試評審,有詢問過他,
他給的建議如下:
(一)裙子要過膝,因為試教的動作大,很多考生曝光都不自知!
(二)穿包鞋,不要露腳趾,鞋款不要太老氣,禁忌阿婆式老氣包鞋
(三)頭髮全部綁起來,不要毛毛的,看起來髮質要好
(四)上半身以淡色為佳,比較顯活力
(五)淡色衣服請注意內衣顏色,顯出內衣顏色可能會讓評審們流鼻血
兼腦充血XD
以上是建議穿著,當然沒有一定,但裙子長度的確要注意,在考場看到好幾位
老師的裙子在膝上五公分以上,默默替他們擔心了一下,這部分請大家自己
注意^^
二.口試準備
口試可以練習的,這部分請建議找個口試厲害的人陪你練習!
我先生不是教職,但當年考公職口試時,是以口試分數翻盤的~~
所以口試這部分有得到他的指導!
(一)自我介紹
這必練,請練一分鐘和二分鐘兩種版本!自我介紹若沒有計時,請說二分鐘
左右,我的順序是:
1.姓名.大學畢業學校
2.代理代課多年經驗,指導過xx團,具有什麼優異成績
3.想再次充實專業能力,繼續攻讀研究所和研習什麼課程
4.具有什麼專業技能和證照
5.教育理念
6.呼口號:最後搭配手勢,說出"相信自己可以成為什麼樣的老師"
最後呼口號的時候很重要,請語氣堅定搭配手勢,讓評審感受你的決心!
(二)語調
語調必須有適當的高低起伏,不必像試教這麼誇張,但有起伏能較為吸引
聽者注意,太過像朋友聊天時的語調可能稍嫌平淡
(三)手勢
這部分是必要的,不用太大,自然即可!有手勢會讓人感覺自信.有朝氣!
(四)眼神
我都是直視評審的眼睛回答問題,眼神不要飄忽,會讓人感覺沒自信
(五)回答重點
以往都覺得應該先鋪陳一下題目後再回答,在經歷103年臺南市口試後,
評審屢屢打斷我,甚至有些咄咄逼人地問我問題,才知道其實不需要鋪陳,
口試時間短,要在幾分鐘內讓評審了解你是個有經驗的老師,所以請直接
問什麼答什麼,重點是"要舉例"!回答時帶入自己在幾年級的哪首歌進行
什麼教學,自己怎麼處理學生的問題,回答具體明確!
三.口試題目
以下列出參與各縣市口試曾問過的問題:
(一)新北市
二個評審,一個問理論.一個問實務
1.請訴說你有多麼熱愛教導孩子學習音樂
2.教學多年,你在音樂課中最印象深刻的一個小故事
3.如何幫助學習低落的學生喜歡上音樂課?
4.妳主修鋼琴,請舉貝多芬奏鳴曲任何一個樂章為例,說明作品背景,
和如何對學生教這首曲子?
5.請說孟德爾頌的生平
6.傅聰曾經評論朗朗為"琴鍵上的馬戲團小丑",請問你對此說法有何看法?
理論部分請加油,我記得我在考場冒冷汗,只能說自己知識不足,大家好好準備
理論部分吧...
(二)台中市
二位評審,進門即計時,坐下緩慢念出二個題目後回答:
1.如何教導學生區分四分音符和八分音符
2.有一位學生長期不帶直笛,跟家長聯絡之後依然不帶,請問您會如何處理
這樣的情況
坦白說,我並沒有講到10分鐘整,也以為剩下的時間會和考上前輩的評審一
樣問問題,但我遇到的評審並沒有打算問,只說我還有回答的時間,此時我擔
心冷場和尷尬,就提議說要講我還算拿手的自介,雖然放榜口試分數很高,但
我不確定這適不適用在其他評審的身上,大家請臨場應變~~
(三)臺南市
三位評審,大學教授.資深教師.國教輔導團教師組成
臺南不能說出自己的任何資料,回答問題請小心~
1.妳帶過什麼團隊?接著故意問一個你沒接觸過的團隊,說新學校要你接這
個團隊,請問妳怎麼辦?
2.妳帶過國樂團,請問你會教學生琵琶的輪指嗎?怎麼教?
3.現在要妳組一個合唱團,然後11月要比臺南市音樂比賽,妳怎麼面對?
4.怎麼組一個合唱團?
5.直笛團怎麼分部?
6.進到新學校要請妳帶班,請問你這個音樂老師願意嗎?該怎麼帶一個班?
7.臺南市流行的"閱讀理解策略",請問你如何應用在音樂課?
8.學期末課程結束了,請問剩下幾堂音樂課你會這麼應用?
9.音樂課讓他們看影片,他們會想看嗎?
再次強調,口試是可以練習的!
冷靜.笑容滿面的回答問題,自信.充滿朝氣~
不要讓口試氣氛太過於嚴肅,考生如果很緊張就容易氣氛緊張!
重點是"有笑容"!!我在進場.回答問題前.回答結束.離場前,都會笑容燦爛
(有露牙)!只要對評審笑,評審也會回應笑容,氣氛就不會太緊繃
整個人也會感覺從容!
如果可以的話,錄下自己回答問題的聲音,進步會更快!
口試三重點:笑容.眼神.語調
期待更多人能回來這個版分享文章^^