http://udn.com/news/story/6888/1598596-4萬多人「流浪」-師資生搶修華語教學尋出路
國內師資供過於求，仍有4萬多名流浪教師等著「入場」。只有單一專長的師資生，在少子
化時代出路更受限，紛紛搶修華語教學課程，培養第二專長，有的再加上外語的第三專長
，盼能轉戰國外教華語，闖出另一片天。
受少子化影響，中小學教職開缺越來越少，師資培育量也跟著銳減。但因仍有4.2萬多名流
浪教師等著入場，每年公立教師甄選錄取率仍只約1成上下。前年近4萬人甄選教師，只錄
取4248人，錄取率不到1成1，有人一年內考了39次都落榜。
教育部師藝司指出，為因應全球化趨勢，並拓展師資生出路，教部近年來鼓勵師資生參與
華語教師培訓及華語教學能力認證，取得華語教學資格。因歐美、東南亞等華語師資需求
漸增，具備華語教學能力與中小學教師資格的華語教師，也變得更搶手。
教育部舉例，淡江大學師培中心鼓勵校內師資生，參加學校的華語師資培訓班，師資生參
與踴躍，已有10多人取得資格。
淡大西班牙語系李姓學生表示，自己是西語系學生，又修教育學程，本來就有雙專長，如
今再加修習華語教學課程，更能增加就業競爭力，原本的外語專長也更有機會發揮。
致力培養國小、幼教、特教師資的國立台北教育大學，也結合校內語文與創作學系培育的
華語教學專業人才，積極培養學生雙專長。華語教學碩士班3年級蘇姓學生表示，本來就有
華語教學專業，又修習國小教育學程，未來教兒童華語會更專業。