關於這次的榜單，把業界經驗混進去來排序，導致不少明明考了最高分，卻是在正取很後
面，雖然他們可以先選我們也認了，但是對於努力拼到前幾名的考生，為什麼不能給一個
成績排序，給予鼓勵呢？不知道是我的想法比較愛慕虛榮，還是大家有跟我一樣的感覺，
我是覺得至少得到一份成績排序上的認同，至於今年的這個制度，說實在真的讓人太失望
了！

15分的數學評審真的看不下去 恭喜(B)區 第16名

樓上有卦?

還好15分沒上

一種明明贏了正取一卻是正取x，且x>5，那種心情真的很不是滋味

15分的那位當天沒去考...

國文 特教 有考有上 15分那位應該是有自知之明

抱歉，看不懂，懇請樓主說明。有其他科也評審惡搞嗎？筆試超高會落榜，是獨招時的常態了。難不成全國也…

觀光科(A)區 正取兩名 最低錄取分數:71.84 B區38.71因為是原住民限定考區

各位可能誤會我的意思啦，不是針對AB區，是覺得這次排序有一年經驗排序在前面，阿好幾個明明是榜首的名次卻在很後面，我是覺得能不能在弄一份按成績排序的公告，給予努力拼到前幾名的一個鼓勵

目前的排序是按成績的排序沒錯啊？難不成樓主要的是按筆試成績？如果你的筆試高，那還是不要比較好。筆試高經常不會有好結果的。這是我考十數年後的經驗。

業界是優先分發 這是原始成績吧？

公佈的排名不是原始成績，已經把優先分發的資格排進去了

真心建議 千萬不要鑽牛角尖讓自己難過 反正上了就是開心事 都是一種努力的肯定 恭喜老師

想請問大家，如果用業界實務經驗身分報名，是優先分發

感謝xoxo77的說明。小弟長知識了。

考上不就是鼓勵了？你還要什麼？讓載浮載沉的列隊恭送選填志願？再看回不了家的放棄後舉國同哀？做人差不多就好。

請問是從哪裡得知排名已經計入業界經驗呢？只是想確定一下

噓個啥勁~會這樣想也是正常

可以看出來~~職業類科第1名幾乎都是正式老師或有業界經驗用google就查得出來了加上有些人有業界證明排序就拉前面一點。

是的因為備八比備一分數高

我有同理心也是正常。

目前的排序已經是分發順序沒錯，並不是成績的順序。

請問特教也算是專業或技術科目嗎？

有業界證明真的備取名次往前，很心虛的

我正取最後一名，但公佈正取的分數卻比我的低一點

這是已經將正式與業界經驗混進去排順序了。

想請問是如何知道有混經驗下去排名的呢？

樓上的榜單上第一頁已有說明~~~

某樓大大說備8比備1分數高 所以備取遞補也以有業界經驗的優先？ 這樣好像不太……

職業類科備取的也是以有業界經驗或公私立正式教師優先唷簡章上面就有公告了~~~

有點不太能認同正式教師優先選填志願這項 都已經是考試各憑本事了 最後出來若名次在前的是代理 還得讓名次在後的正式先選填...超傻眼

想出這種排序的老師真是...

抱歉簡章沒看懂，現在的意思是如果是正式老師，只要有正取，即使是分數最低，也可以比代理優先填志願?

樓上K沒錯，原本應該是榜首的，正取最後一名反而變成榜首

若正取三個名額 前兩名是代理 最後一名是正式 也是讓第三名的正式先選填志願...有這種道理嗎

樓上講的就是會計科例子嗎？正取最後一名變成第一名

連備取也優先 所以是假如備取分數是吊車尾可能會變成因為正式 所以變成備一 ?(假如前面都代理

我同事不能直接故鄉教書，要等三年介聘回去了！

樓上an大 是這樣沒錯...

那這樣還蠻扯的 如果正式的話至少不會影響到正式資格只是可能沒辦法選到自己想要的地方如果連備取都是正式優先 那麼就會影響本來要上岸的人

業界經驗優先是非常智障的制度 老實講對學生毫無幫助因為學生到大學畢業後 少說還要4年~7年 業界變化太大

我不認同樓上的講法，實務要與理論配合，對學生有幫助

還不如安排學生去工廠實習有用多了 真不知是那個智障想的

但是基本的理論還是存在的，有業界經驗也是不得已的選擇

不是每個人都能順利從事教職，或是獲得家人的支持

偏向汽車或是板金 那根本沒什麼用 再說 業界經驗很容易造假我已經聽到很多人要花錢去工廠"賺業界經驗"了一開始用意的好的 但是現在已經開始走偏了

至少商科是實用的，G大不可以偏概全好嗎？

還好我已經考上了 不然一定會被氣死啊 可憐的考生~~~謝謝m大的指教 我是指機械科 電機科等工科的情況

有時候覺得一切都是命 > < 我也不想要有業界證明情願早點能出來考教甄，可惜家人反對，拖了很多年才考沒工作不能加勞保，所以可檢舉那些花錢去賺業界經驗的人

他們直接送審，也無法去查是不是真的吧

說真的很難查 太容易作弊了 只能相信大家都是有道德的

我不清楚為何大家這麼在意那個15分的原住民考生就身為東部地區的老師來說，我覺得大家這樣看待十五分現象是很奇怪的。大家怎不問，開了c區，報考人數怎這麼少呢？大家都是要當老師的人，同理心？我反而覺得奇怪的點是，明明有認識這麼多原住民考生，他們怎不敢報考c區？導致有人可以低分進複試......大家都要求同理心，考試卻把考生的心思全放在爭一個缺額、分數，而不去思考制度設計有沒有真正幫助到真正需要幫助的人。這場考試到底是把大家變成了怎樣心態的教學者，難道以後你們教到原住民學生也是心底默默這樣思考這些學生的權益嗎？迄至2015年年底，中華民國總人口2348萬人，全國具備「法定原住民族身分」只有56萬人，占2%不到。我不清楚這到底妨礙到你們什麼，各位是老師欸，想想你們有可能教到這2%的學生，這樣酸原住民籍考生，15分15分...逼死誰呢？就這我是東部原住民學校高中代理老師，也是考生，不是法定原住民身分但有原住民血統，從來也沒用過這身分考試，但我從來也不會覺得、也未曾看過有人拿著這身分加分，他們自己有多僥倖心態...我也是考生，同理心？我才想問大家同理

不能同意樓上更多! 講得好！

推樓上

這篇好像也沒很在意 不是在討論業界經驗排序的問題?

因為大家都要同理心，那同理心的上方想聽15分的卦是怎樣

這篇討論串不是都導向業界經驗與正式教師優先排序問題嗎？為什麼又突然開始原住民了？

那請問下方推文說到15分的那位，是想表達什麼？我也想知道。我是從該推文的問卦心態開始延伸的。

C區老師早已經是正式...各位不必再酸了吧他也只是被逼著去考試，不懂在準備的各老師們怎麼有時間去翻15分15分 也不去讀書呢

我也不是很懂為何大家要這樣獵巫。所有C區都跟有罪ㄧ樣

真的有些明明成績在備取1的就會被擠到很後面只因沒業界，很後面的會被提升也是因為有業界，不管他的能力多差。

職業類科能進複試，應該代表有一定的能力，能力差的不能進複試好嗎？只能說一切都是命！！沒業界證明可以先到業界工作一年試看看，之後再考教甄即可。我身邊認識的職業類科正式老師都具有業界工作經驗，那你能說她們能力差嗎？

樓上你提到的是之前的規定，有業界經驗，又不用靠這規定優先排序就考上，自然是強者。但是現在規定只是靠業界經驗就能優先排序，講難聽點，或許他的成績排名是備取最後一名，只是有一年業界經驗(這也能算經驗?)，變成備取排序第一，然後備取上了，你敢說這是強者?

我考的類科剛好備一就是真的備一，差正取0.1分。有些類科備都備不上。既然覺得不公平，想辦法取得業界證明，或跟國教署反應。眼光要放遠一點，10多年前預測業界經驗總會派得上用場。