各位好，先說，我是幸運備取上榜的，絕對不比正取的人厲害！單純分享經歷～因
為透過本版得到很多，所以希望可以貢獻一些心得^_^
　　在這一年代理之時，沒有像畢業之後的專職考生期間那麼認真，可以說是根本沒讀書
XD，但我想分享的是，要怎麼打好教育科目的底子，好讓我沒讀書一年還能靠教育分數拉
高一些分數，以滑入複試～而且我兩年都是考進新北複試，可以比較一下口試分數的進步
過程。
總而言之，以下是我分享的：
1. 我的教育科念法
2. 口試進步的方式
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第一個，教育科念法：
先提供我的教檢成績
https://i.imgur.com/jul99BV.jpg
（從我的檔案擷取，所以有紅框，請忽視）
　　因為我教育科打底還夠，去年認真讀，新北有上（76分），今年就算裸考，新北還是
有上（85分），臺中則是教育成績92分，但被數學國語拉下，所以差0.5，沒進複試XDD
因為我完全沒認真讀該兩科，底子也差，正常哈哈(不良示範)
重點一：安排讀書計畫，按部就班不會亂：
　　大學畢業之後我在暑假開始安排讀書計畫、買好書籍後，實習時認真實習，課餘時間
瘋狂讀書！排好書單、計畫，絕對是好事。以下是我的書單，感謝大學學長提供，讓我不
用大肆爬文，就有不錯書單可以參考。
1. 教育心理學 張春興：我上課就看過好幾次了，很重要。
2. 教育概論 吳清山：我只看一次，超初階
3. 西洋教育史　林玉体：很好看，很像歷史故事書，可以幫教哲打基礎
4. 教育社會學 周新富：初階，寫得算蠻清楚的也很易讀
5. 教育哲學 伍振鷟：看過一次後，我都看筆記讀教哲
6. 教育測驗與評量 郭生玉：很重要，但我沒看完….所以我這部份很差
7. 教育行政：很重要，但我沒看完….所以我這部份很差
8. 教育部頒定30篇核心古文 蕭蕭：準備國語文用
9. 課程發展與設計:理念與實作 黃光雄：我上課就看過了，任課老師很強所
我只看一次
10. 諮商與心理治療:理論與實務 Corey/修慧蘭等譯 雙葉書廊：推！
讓我懂很多輔導諮商的理論！後來看筆記就很夠
11. 教學原理與設計 沈翠蓮：很重要，也寫得蠻清楚的，都有實例
12. 決戰指考60天 數學乙：準備教甄數學用，可以找其他高中總複習的參考書代替
，但
我沒寫完～結果呈現於分數上QQ
13. 數學教材教法 甯平獻：數學教材教法必讀！
14. 教育研究法 王文科：很重要，我只看過一遍…痛苦～
15. 國音及說話 張正男：看國文的發音用
16. 班級經營 張新仁：初階，教檢用
17. 搶救國文大作戰／國文應試對策：我看後者，但都可以
18. 雙向溝通複習講義(國中) 范宏亮：可以找其他國中總複習的參考書代替，這本
我寫得很快樂～
重點二：讀專書後配筆記是不錯選擇
　　從書單可以看出，我都是看專書居多，且沒看陳嘉陽的系列，因為我喜歡穩扎穩打，
把底子打厚才看筆記類的整理概念。看完一本專書後，我就開始把上網印來的該科筆記讀
熟，（邊看專書的各單元，邊做詳細補充在筆記上）。結束後，再下一本專書，以此類推
。
https://i.imgur.com/N7la1A4.jpg
重點三：有戰友在旁邊，絕對少分心！
　　實習結束後，我有個住不遠的夥伴，兩個人每天約看書，互相督促、抱怨、紓壓、討
論、吃飯、大笑、大吼、變胖十公斤，（聽起來像神經病XDD），有個夥伴絕對能督促你
，不然真的很想耍廢看手機～實習結束到教檢考前我真的壓力大到胖十公斤，瞬間覺
得男友很偉大^_^
重點四：讀熟後，開始大量寫考古題，逐題檢討，檢討完再寫一次，個人認為紙本最有效
　　先給各位看我的檢討題本們，這只是一部分，我有好幾疊：
https://i.imgur.com/7C3f1ns.jpg
https://i.imgur.com/LUa7lIP.jpg
　　不管是教檢還是教甄，我都是這樣的用法，寫完考古題本後，把有不確定答案的、錯
的，甚至是對了但覺得很重要的題目，我全都上阿摩找出詳解貼在左邊，而右邊是題目本
身，每年、每縣市的都整理好後，印下來再寫好幾十次，也就等同左邊詳解讀了好幾十次
！這方法非常受用，因為通常錯題都差不多概念。
　　那為何不是手寫在考古題旁呢？因為我喜歡這種排版，讀得舒服，每次讀都看得懂，
最重要！
Ps:我本身沒有補習，所以我也就花更多時間讀專書，因為補習真的好貴啊～專書還可以
二手買到，但是如果喜歡有人幫忙找題目、重點，我相信補習是不錯的選擇
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第二個，複試的部分，因為我連兩年都是新北，成績大相逕庭，所以來分享一下經歷~
重點一：可以的話，預先做準備，而且要請有經驗的老師幫忙看
　　我第一年以為不可能進複試，都沒在看課本，殊不知進了，整個拚命準備到起笑，建
議數學高年級都先看一下喜歡哪一小節，國語自己預估一下架構怎麼安排，才不會一時亂
了手腳。
　　因為今年數學試教太爛，我以去年國語試教做分享。我是用題目問孩子，藉由題目問
答，讓課文分成結構段，邊問答邊把架構貼到黑板上，非常有脈絡，藉由實習班導說的：
「要讓沒看過課文的評審，聽完你的課就懂了這篇在說什麼。」以下是我的試教時，黑板
最後呈現的樣子。
https://i.imgur.com/7RRuFmc.jpg
重點二：口試，呈現你可以被錄取的價值，要看的出來，而非空泛理論，不管是你的言論
或簡歷！
口試部分，我去年因口試59分拉低分數，今年卻因口試79分救了我的分數！僅僅差別
於「有沒
有讓口委看到我的價值」，去年帶著內容雜亂的三折頁，搭配強調有卓師經歷的特色（很
多人都有...），口委只有問政策跟我如何運用等問題，而且我回的很空泛，其實我自己
也覺得我不會錄取這種人XDD。但今年，我使用了以下的個人簡歷，
https://i.imgur.com/iIL58N0.jpg
https://i.imgur.com/MoS0xFh.jpg
（為了遮個資和小孩的臉XD)
https://i.imgur.com/OCHBqyz.jpg
前後只有六頁（相信我，太多字跟佐證沒人想看），但含括了為何我來考新北、
我教學特色、我的專長等，完整顯現活潑又有熱情的風格，口委確實看了眼睛為之一亮，
還在一旁不斷寫字（不知是評分還是筆記），以下是我今年的口試題目
1. 聽你自介說有帶過情障的孩子，請問你是怎麼在課堂上快速解決，不影響班級？
(自介是非常好拿來當陷阱的！要好好把握，我這題是照實務經驗，先避免危險、老師要
自己穩定下來，帶離孩子到一旁，穩定他，也讓他懂得老師想幫助他的心，等他能冷靜後
再溝通，通常只需五到十分鐘)
2. 現在新北很多政策，你有什麼能力相對應用？（我的簡歷上就有政策與我的能力
相！所以我就照實回答，學習趣→我運用多種教學方式，讓孩子樂於學習，然後舉例之。
）
3. 你聽過學習社群嗎？參加過嗎？（我回答這一年代理沒有，但是我在大學和許多
人
起研發教案，我出說故事的主意，他出googleearth的主意，讓認識漁村鄉村的課程，並
不是文本給孩子看，而是融入故事，親眼看到！我們有在長安國小實際教學，回應很好，
現在這個教案我還持續使用中，未來我必定會繼續參與社群！因為我很喜歡這種合作的感
覺！）
4. 如果學校行政反對你們戶外教學，怎麼辦？（我先說我個人希望每年都有戶外教
學
一定會為孩子盡量爭取，而戶外教學本來就是為了孩子，全校的教師、行政都以孩子為目
標，但他們一定有與我們不同的為難之處，那我會盡力去溝通，達到平衡，例如，如果擔
心課程延誤，我們會如何調整）這題我不知道
好不好XD有點混亂
5. 現在多小體制的小學，你對混齡教學有了解嗎？（我認為每個年級，老師對他們
的
色都不同，例如高年級，他們要能服從、認同該老師，像大哥哥一般，低年級，反而像媽
媽似的，所以我必須要懂得轉換腳色去面對孩子，那在教學部分，我也要知道她們的學習
狀況、學習目標等，去做調整，其實我本身就曾經在偏鄉進行混齡教學，也就是史懷哲服
務團隊。）
　　總而言之，這兩年我的差別在於：我講的內容非空泛的，就算是政策，也轉到自己所
作所為上，而且口委確實有透過我的自介問問題哦，要抓住他們想聽的，像是情緒障礙！
而且，我大推這種教學檔案！
Ps: 我這兩年都沒請人幫忙看口試，這沒關係，只要事前每天找題目做解答，思考口委想
聽的是什麼，然後寫出架構。如果你不懂口委想知道的，其實問一下校長，一兩題就能讓
你清楚了~~
　　以上是我的分享～僅僅是經歷說明，比起厲害的正取老師們，我還有許多不足，今年
很幸運靠著備取上岸，但終於可以運用許多時間在帶班上啦ＸＤ

謝謝老師！

恭喜了，數學解法應該用不上了吧~~~:P

謝謝分享 看了很感動

謝謝分享

感謝分享!!

謝版大分享

感謝分享

謝謝分享

我在做我的教學檔案也很開心，雖然考上了但是偶爾還是想拿出來翻！！教學檔案是準備考試最開心的時候

留下當學校評鑑時用~~~~

謝謝你，這是我第一次看到這麼有溫度的分享。

林玉体老師的書真的很好看！像讀故事一樣！

恭喜妳

恭喜老師也謝謝這麼棒的分享！

好棒！

簡歷很強大！

感謝分享～也恭喜上岸！

推這篇 看了好感動

謝謝老師分享，有觸動到心，感謝您

謝謝分享！

謝謝分享！恭喜上岸﴿恭喜上岸！！！剛剛不小心按到表情符號變成問號…抱歉

感謝老師分享！

謝謝老師分享!!

感謝分享~~~~書單已收藏