代po 友人於7.20在彰化縣分發至實習學校
經由教評會開會決議不予聘用
幫他看一下說明:依據本縣國民小學暨公立幼兒園教師甄選介聘員會
107年7月20日107彰教(小)甄介字第107006號通知辦理
有人知道這條說明的細項嗎? 因為是實習學校
被解聘真的很奇怪

不是之前才po過一樣的

這個應該是要問你的友人吧 為何會讓教評會老師一致否決?通常如果在實習時候表現普通 又經過公開甄選 一定會錄取

該看醫生了

此篇一樣三天內自刪

op

應該是實習表現太雷，只是當初勉強給你分數

狂到沒邊

這個狂到不行

可以水桶他嗎

代理的分發？分發後教評會本就有權審核決定要不要聘用。為什麼是"實習學校"就應該要聘任？也許就因為看過"原po友人"在校的表現、加上過去在他校服務的評價，所以決定不予聘任。教育界是這樣的，給你實習及格也不代表多認同你，反正讓你有機會拿到教師證，也不代表拿得到聘書，即便你是個地雷、不適任老師，只要能擋下來、沒發出聘書，對學校或學生都還不會造成太大困擾。"原po友人"大概就像這樣被擋下來的。即使原po沒寫出友人姓名，版上也一定有人知道她是誰、為何不被聘任，但一直沒有人說出來，也是替原po友人隱私及顏面著想。所以，與其在這裡重複刪PO文，做這種像是控訴也像是求解的行為，不如好好把週遭一些善意實話聽進去，否則一再重複這種行為，只會更讓旁人確信"原po友人"不被聘任是該校教評會極正確的決議。

樓上正解。教育圈很小，不如潛心修正之後到其他縣市發展，準備教甄。

是好奇如果被問到的學校本身就有問題呢?

照某人的邏輯就是 千錯萬錯都不是我的錯

我怎麼記得這篇po過

那原po要不要把"實習學校"說出來，然後轉這篇去八卦版問問看這所學校到底有啥問題？也許可以釣出很多答案？也許，連為什麼友人不被聘任的答案都可以問出來喔

所以蠻好奇 技術上 排代後 學校可以拒絕 !?或是全國聯招(正式) 分發後 學校可以拒絕 ?

學校教評會能決議起聘不起聘正式分發有鬧過這問題 這八卦曾在版上發生過關鍵字是106 二次分發 退貨 原文自刪 剩反擊方的文

所以真的可以拒絕啊 ? 是要有具體事證嗎 ?

剛說的那篇具體事證應該就是事主在原校的表現

未聘用，何來解聘之說?

大概把實習同意書或教師證當成聘書了吧

正常的程序是，分發後要到學校參加教評會審查不管代理正式都如此，只是很多學校沒做而已

所以好奇教評會審查時 可以真的實質把人ban掉 ?用教學不力等理由 而不是犯過什麼法的理由

該校就是有入圍教育部教學卓越獎,及教育部師鐸獎得主學校

有種學校有問題是“我覺得”學校有問題

教評會會擋一定不只教學不力這麼單純而已上面提到的去年事件只有教學問題嗎 不止啊

恩了解 因為只是這種例子很少 有點驚訝

之前你PO的那篇我不是解釋過了嗎? 沒有就找下一間吧就沒起聘何來解聘? 就是不予起聘吧，看得懂嗎?

這個人怪怪的

再搜下去只會發現更難堪啊 要如何教學不力才會讓學校啟動教師的教學輔導機制 我代理那些年親眼見過一次 只有扯而已所以遇到這種事 就是案情不單純啊 原po也不敢講

正式分發的不能拒絕～代理就不知道了

所以原po及友人若再這樣執迷不悟(?)下去，未來恐怕不只在彰化難考試，怕是在外縣市也會被擋了，畢竟版上有不少人可能會是教甄的委員或各校教評會委員，能掌握打分或審核權力，若對原po友人有負面印象、並且認得出來，那就...

現在資訊那麼暢通發達，基本上只要你站得住腳就沒問題，怕是自己本身的問題而渾然不知

想請D大舉例案情

不用管別的案例如何 想想“自己友人”做了什麼 讓原實習學校寧決議擋人 又為何不填其他地方展開新的教學人生在a校待的不好但在b校過的很好的例子太多 正常其他學校沒空搞封殺 除非友人的事蹟太扯 讓其他學校也避之惟恐不及 一直避開事件真正的根源 討論末端的結果毫無意義尤其是大家都知道能讓教評會擋人案情不單純 不正視的結果也只會讓你一po再po同樣的東西而已

這篇是打算重複po幾次？

我比較想知道友人實習時到底做了什麼

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如果是代理分發，用教評會擋人的話，學校是要再自己獨立招人嗎？如果是，那會讓學校寧願動員去自己招人也不聘用原po朋友，感覺真的原po朋友不單純…想知道到底怎麼實習的能被教評會擋+1

實在很好奇

反正原po會刪文再重po，這一篇的推文大概也是白推的