技職法配套不完整？近200名高職教師憂心
2018-10-14 09:55聯合報 記者林良齊╱即時報導
技職法104年公布實施，其中25條規定「技職校院專業科目或技術科目之教師，應具備一
年以上與任教領域相關之業界實務工作經驗。」而教育部也在施行細則中，訂定落日條款
規定108年前「得聘任實務工作經驗資格之專業科目或技術科目教師。」但卻恐因配套不
完整，造成其間聘任的200位教師無法介聘。
全教總法務中心執行長林金財表示，目前的師培大學為了讓學生畢業後即可參加教甄，就
讀大學期間，鼓勵學生寒暑假在業界工作湊滿一年的時間，但因技職法為104年公布、為
了讓學生有時間準備，教育部因而在施行細則第6條中訂定落日條款。
林金財說，施行細則第6條規定108年7月31前學校辦理教甄有缺額，可以聘沒有業界實務
經驗的老師，但也同時規定108年8月1日後一定要聘任有一年經驗的教師，但「介聘也是
聘任程序」，如果是105年進來的老師、108年介聘時，無法符合有實務經驗的要求，屆時
這些老師恐怕就無法順利介聘。
林金財表示，由於法令限制，未來要參加介聘的教師108年後也要有一年的業界經驗，但
不論這群老師有無時間兼職，只要「擔任教師期間如果在外面兼職是違法的」，意謂法令
若未放寛，這群教師恐怕未來都無法參加介聘。
目前統計從105年、106年、107年國教署辦理的全國高職教師聯合甄選就有近180名，還不
包括學校自行招募、縣市政府辦理的，而本月下旬國教署就要調查教師介聘意願，林金財
建議，教育部應盡早定案。
另針對25條「教師得有一年業界經驗」及26條「每6年得要有半年的業界經驗」，林金財
認為，這個對技專校院教師比較容易達成，但高職不太容易達到，呼籲應修法針對高職教
師改成「得」用鼓勵的方式引導，而不是用強迫的方式。
而北科大師培中心教學組長林志哲則說，為了達成技職法的一年目標，希望修習教育學程
的學生，可以在學期間可以慢慢累積，如鼓勵同學可以在寒暑假累積業界經驗，如果可以
把學校所學的理論與業界合作，知道業界要怎樣的人才，才可能在學校培育業界要的人，
「技職法的出發點是好的」，但配套也要讓職前端，與在職教師同時感受到法的美意。
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