如題
最近在研究課綱，看著看著突然意會到
國小的「電腦課」在課表上的名稱是科技
（至少我的學校是這樣）
那為什麼科技領域不列入課綱的部定課程呢？
我能想到的理由是...
科技領域涵蓋資訊科技和生活科技
國小不會上到生活科技
所以才沒列在部定課程
是這樣嗎？
還請高手解答

又要拿出校訂課程的時間 又不增加學習時數 怎麼放？

臺北市還是有把資訊科技列入市定課程，三到六年級都需要有一節彈性課程上資訊科技，一二年級則在生活領域融入運算思維的課程12節。

有增加就有減少，沒有科願意減少，所以就沒有增加(減少會損失非常多的缺)所以只好犧牲學生了，科技是趨勢但似乎不太重要啊~

個人覺得是教育部希望資訊融入各領域，因此應該在各領域的課堂中教授相關技巧，同時時數應該也在考量之，就變這樣

因為當初教育部找了一堆古代的委員來審未來的課綱，如果有興趣可以上網查總綱研擬小組的會議紀錄，看完委員名單就可以了解原因。現在除了雙北和高雄有國小的資訊領域市本課綱，其他縣市在未來連資訊輔導團和電腦課都會消失，所以其他縣市只能期待自己縣市的教育局長官重視或之後有課綱微調。by台北市國小系管師

數位落差

請問國小現在有的電腦課，不也是用彈性課程規劃出來的？進入12課綱後，一樣還是能用彈性課程來規劃電腦課，另外資訊議題輔導團不會消失，只是改成科技領域輔導團。