之前有聽說要限制教甄原住民教師缺額的最低分
到最後有沒有限制成功呢？
畢竟那個筆試專業成績低的很誇張
好像之前有說要修法
但好像也沒有也沒聽到相關訊息
作者:
Rizzi (Cartography)
2020-04-27 10:02:00誰敢動? 被扣上歧視原住民大帽子喔!
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-27 10:06:00可是理由應該站得住腳啊~要保障學生受教品質
作者:
ckroy (Careless Whisper)
2020-04-27 10:37:00那是各縣市教甄委員會自行決議
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-04-27 10:48:00各縣市國中小有 高雄國小就有從缺後把缺額轉給一般缺全國高中職就有觀光科事件不過既然評審都沒意見 那就不用再後續討論了就是其實國小原民榜單滿多重榜的 實力強的也是有的
https://i.imgur.com/JdupT3f.jpg 去年高雄音樂2個轉一2個音樂原民缺改列為偏遠地區學校組108高雄報名人數 音樂(偏遠)6/40 音樂(原民)2/1
作者:
api0038 (api0038)
2020-04-27 12:03:00觀光科事件是什麼
原住民族對他們子女接受這樣品質沒有意見，漢人不要多嘴比較好
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-04-27 14:57:00樓上中肯 原住民軍公教算很OK了 其他人不要計較太多像是原住民特考也是自己跟自己比 所以符合只要法令 分數僅供參考 高雄市是要最低錄取分數60分只要符合
各縣市教甄委員會自行決議 全國聯招評審決議 簡章就沒寫未達錄取標準從缺的規定 有人肯報名就要偷笑了所以才會有半島高職觀光科事件
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Rizzi (Cartography)
2020-04-27 18:02:00誰敢動? 被扣上歧視原住民大帽子喔!
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waynan (皮帶漸寬)
2020-04-27 18:06:00可是理由應該站得住腳啊~要保障學生受教品質
作者:
ckroy (Careless Whisper)
2020-04-27 18:37:00那是各縣市教甄委員會自行決議
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-04-27 18:48:00各縣市國中小有 高雄國小就有從缺後把缺額轉給一般缺全國高中職就有觀光科事件不過既然評審都沒意見 那就不用再後續討論了就是其實國小原民榜單滿多重榜的 實力強的也是有的
https://i.imgur.com/JdupT3f.jpg 去年高雄音樂2個轉一2個音樂原民缺改列為偏遠地區學校組108高雄報名人數 音樂(偏遠)6/40 音樂(原民)2/1
作者:
api0038 (api0038)
2020-04-27 20:03:00觀光科事件是什麼
原住民族對他們子女接受這樣品質沒有意見，漢人不要多嘴比較好
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truffaut (Bon Vivant)
2020-04-27 22:57:00樓上中肯 原住民軍公教算很OK了 其他人不要計較太多像是原住民特考也是自己跟自己比 所以符合只要法令 分數僅供參考 高雄市是要最低錄取分數60分只要符合
各縣市教甄委員會自行決議 全國聯招評審決議 簡章就沒寫未達錄取標準從缺的規定 有人肯報名就要偷笑了所以才會有半島高職觀光科事件
真的應該列最低分 低於標準不予錄取 如果原住民的孩子註定要被這麼低分的人教 我不相信能夠有什麼成長或進步又有人說 原住民的孩子需要的是陪伴 但陪伴誰不會？誰又能保證原住民教師不會年限一到就調走？
陪伴和愛心 都是很難量化或證明的 我在考複試的時候就有遇過原住民老師 他直接說他不想待在本來的原民學校（在中央山脈裡面） 想換來這一所（至少在台九線旁邊）先換到這裡 之後再想辦法考到市區 所以我們根本不能證明原住民老師就一定比較有愛心 願意陪伴孩子 不是嗎？老師需要愛心無庸置疑 但愛不分種族。
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-28 05:26:00陪伴誰不會?只有原民老師會陪?我看過好幾個原民老師時間一到就馬上申請介聘走了，反而漢人老師留原民重點學校10幾年
我覺得還是素質問題 全國聯招的國文英B區 也有很棒的老師考上過 分數差一些不是問題 原民身分讓他們更同理
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-28 05:30:00所以如同樓上所講，愛不分種族，且此篇討論的是教師專業程
孩子 大家都會樂見其成 就算三年就調走 我覺得也是很好
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-28 05:31:00度，本就該有品質把關，而不是用身分限制來降低篩選機制
的典範學習 但10分15分真的太低...高中職還有專業 光陪伴真的不夠...
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-28 05:43:00常常會聽見"歧視我們原住民喔"~這類的說法，可是同樣的邏輯，那限制原住民才能報考是不是也在歧視我們漢人?但至少我從沒聽過這類的話，反倒是很常聽到歧視我們原住民喔這句
推前面chi老師的意見，原民家長自己沒意見就好，但我仍私心認為原民缺不應介聘到平地學校，最好就雙軌制
原民家長許多忙於工作 對這個制度也不了解 我們實在不知道他們的沈默是不知道/沒有意見還是無可奈何？
作者: sowenvoy (使徒) 2020-04-28 08:49:00
如果原住民學校的缺是綁 10年不能調動，那還勉強可以接受啦！
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-04-28 17:06:00其實也滿多原住民家長和漢人一樣 國家小孩就送市區明星國中(國中)
作者:
sea36 (sea)
2020-04-28 20:51:00筆試有的跟一般生比差20、30分以上，這代表專業能力還是有差吧！偏偏都是人還要這樣分XD原住民可以考一般生的缺，但一般生就只能…
真的應該列最低分 低於標準不予錄取 如果原住民的孩子註定要被這麼低分的人教 我不相信能夠有什麼成長或進步又有人說 原住民的孩子需要的是陪伴 但陪伴誰不會？誰又能保證原住民教師不會年限一到就調走？
陪伴和愛心 都是很難量化或證明的 我在考複試的時候就有遇過原住民老師 他直接說他不想待在本來的原民學校（在中央山脈裡面） 想換來這一所（至少在台九線旁邊）先換到這裡 之後再想辦法考到市區 所以我們根本不能證明原住民老師就一定比較有愛心 願意陪伴孩子 不是嗎？老師需要愛心無庸置疑 但愛不分種族。
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-27 21:26:00陪伴誰不會?只有原民老師會陪?我看過好幾個原民老師時間一到就馬上申請介聘走了，反而漢人老師留原民重點學校10幾年
我覺得還是素質問題 全國聯招的國文英B區 也有很棒的老師考上過 分數差一些不是問題 原民身分讓他們更同理
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-27 21:30:00所以如同樓上所講，愛不分種族，且此篇討論的是教師專業程
孩子 大家都會樂見其成 就算三年就調走 我覺得也是很好
作者:
waynan (皮帶漸寬)
2020-04-27 21:31:00度，本就該有品質把關，而不是用身分限制來降低篩選機制
的典範學習 但10分15分真的太低...高中職還有專業 光陪伴真的不夠...
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waynan (皮帶漸寬)
2020-04-27 21:43:00常常會聽見"歧視我們原住民喔"~這類的說法，可是同樣的邏輯，那限制原住民才能報考是不是也在歧視我們漢人?但至少我從沒聽過這類的話，反倒是很常聽到歧視我們原住民喔這句
推前面chi老師的意見，原民家長自己沒意見就好，但我仍私心認為原民缺不應介聘到平地學校，最好就雙軌制
原民家長許多忙於工作 對這個制度也不了解 我們實在不知道他們的沈默是不知道/沒有意見還是無可奈何？
作者: sowenvoy (使徒) 2020-04-28 00:49:00
如果原住民學校的缺是綁 10年不能調動，那還勉強可以接受啦！
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-04-28 09:06:00其實也滿多原住民家長和漢人一樣 國家小孩就送市區明星國中(國中)
作者:
sea36 (sea)
2020-04-28 12:51:00筆試有的跟一般生比差20、30分以上，這代表專業能力還是有差吧！偏偏都是人還要這樣分XD原住民可以考一般生的缺，但一般生就只能…
作者:
s79929g (包子)
2020-04-28 23:30:00觀光科到底什麼事件啊？好想知道
觀光科事件就AB兩區 B區分數偏低 但還是錄取文章代碼(AID):
#1NEjwBx6 初試A區66 B區38分 但是B區2取一 所以考上的一定沒那麼低分 況且評審也沒意見
作者: greenH (康棣) 2020-04-29 19:05:00
說實話不管是開放一般教甄還是限制原民還是公費生都像跟開驚喜包一樣，有的適合有的不適合，不管哪種制度都無法保證收到適合的老師。覺得沒有什麼好吵的，個人在原民偏鄉七年覺得平地上來雷得比率比原民老師雷的更嚇人