大家好！今年受到版上許多前輩的幫助，有幸能成功上岸。過往時常看著上岸的
老師們分享的心得來反省自己讀書的狀態，因此也希望能提供我今年的準備以及應考經
驗給未來需要的老師們參考～
因為太長了，又加上許久沒在PTT PO文不知排版會如何，會分成兩個部分來PO，
本篇是我的準備歷程。
一、個人背景
（一）、大學時就讀心理學系，畢業後進入教育大學的諮輔所，並在讀研究所期間
修教程，除了實習之外沒有就業經驗。
（二）、一直以來都比較擅長筆試，面對面試時容易緊張。
二、準備歷程
（一）、教育實習：
我是新制的考生，在教檢通過後才開始實習，所以一開始實習時沒有什麼
課業壓力，就只有很認真地適應學校生活而已。直到109年12月底，有老師
邀我加入他帶領的讀書會，才初次寫了教甄考古題。當時真的受到非常大的
震撼，驚覺自己的國文原來沒有想像中好（教育當然是一團糟），所以才開
始有一搭沒一搭地寫考古題，但成績一直都離初試錄取門檻有點距離。
（二）、教育實習結束～109年4月：
實習結束後，和朋友一起辦了校友證回母校圖書館讀書和寫考古題。由於
考上的學妹分享說大家的教育和輔導都考得差不多，反而是國文可能會成為
決勝關鍵，所以花了大多數的時間在讀國文XD以下是這個階段我大概做的事：
1.國文：
（1）.《古文四十篇》的大概前二十篇
（2）.《搶救國文大作戰》看了我自己覺得大概會考的部分
（3）.臺南市立復興國中的補救教材
（4）.狂寫考古題，用阿摩寫了98～108的考古題
2.教育：
（1）.看了一點點的戴帥教綜，真的是一點點所以沒有心得
（2）.寫考古題，並且做偵錯的筆記
（3）.在考教檢時曾拜讀過Sharon老師的筆記，偶爾會用來查資料重看
（感謝Sharon老師無私的幫忙，對我來說獲益良多）
3.諮商輔導：光是上述兩科就焦頭爛額了，所以只有寫考古和偵錯，沒讀書
（三）、109年4月～109年7月：
各種抽塔羅牌、拜拜和擲筊，文昌帝君說我每天要讀書至少五個半小時
，我盡力了但對我來說真的困難QQ（結果最後真的沒考上心中的第一志願）
這個階段我大概做了下面這些事：
1.國文：
（1）.重寫了各縣市的考古題
（2）.因為第一志願是臺南的緣故，特意補充了臺灣文學相關的知識
與考題，後來也真的有考出來
2.教育：
（1）.因為臺北和新北都不太考教育，所以只大略看了先前的偵錯整理
，考臺南前重寫了臺南的考古題，考高雄前都在準備新北的複試，
只好在考前一天匆忙地閱覽了戰友的高雄偵錯整理。
（2）.針對自己容易錯又一直考的部分回去看專書複習。
3.諮商輔導：
意識到再不看書會寫不出申論題而開始狂看書。因為過往有申論題的
應考經驗而沒有特別練習手寫，後果是在考場上總是寫到最後一刻超緊張
，事後覺得好像應該還是練習一兩次比較有把握。以下是我的書單：
（1）.國民小學學校輔導工作參考手冊
（2）.教育人員兒童及青少年保護工作手冊
（3）.校園自我傷害防治手冊
（4）.災難或創傷後學校輔導與諮商工作參考手冊
（5）.國中輔導教師的實務挑戰與生存指南
（6）.學校輔導團隊工作：學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作
（7）.Corey聖經
（8）.危機處理與創傷治療
（9）.輔導原理與實務
（10）.人際歷程取向治療：整合模式
（11）.助人技巧
（12）.團體心理治療的理論與實務
（13）.團體諮商與治療
（14）.悲傷輔導與悲傷治療
（15）.各種期刊和碩論，主要是看團體、遊療、諮詢等主題
（其中1～5在網路上可以找得到，10和11是為了複試看的）
（四）、晤談和口試的練習
1.晤談
（1）.大約六月時開始準備，當時有請實習時學校的專輔老師幫忙看
晤談，除此之外，在要考新北之前輔導主任和輔導組長等也有與
我一起討論親師諮詢、教師諮詢的步驟，以及根據往的題目，討
論演練時可行的內容。
（2）.在臺北的複試之前，與學妹一起一週兩次練習空氣晤談；另外
我每天自己會跟自己一起練習一次XD
（3）.在新北考前，經由母校輔考團隊的協助，分別給一位校長和
一位心理師看了晤談，兩位都提供了很中肯的建議。
2.口試
（1）.由帶領讀書會的老師協助我們練習了幾次，讓我大概瞭解了
口試的要點以及流程。隨後也在母校的輔考團隊持續練習。
（2）.針對口試，我還有許多不足和需要練習的地方，但在過程中
也發現「有條理地說話」非常重要，如果實在是辦不到一開口
就提綱挈領的話，可以試著在敘述時善用「第一、第二、第三」
、「首先、接著、最後」、「事前、事發當下、事後」等方式
進行說明，會讓聽者更容易抓到重點（產生比較有條理的錯覺？）。
以上是我的準備流程，未來會再分享我的應考經驗～真的是不知道有沒有跑版，如果
跑版了而且很妨礙閱讀的話都煩請各位老師再多多提醒我，我再看看怎麼改QQ