各位辛苦的儲備教師大家好：
這幾年因為少子化等因素導致各縣市國中正式教甄開缺稀少，但多數偏遠地區
學校仍然有正式教師的缺口待補足，故有部分縣市政府遂委託師資培育大學系所
辦理所謂的「公費碩士師資生甄選」，讓廣大的候用教師除了競爭激烈的教甄之
外，多了另一種取得正式教師資格的途徑，這對考生來說事實上是美事一樁，但
前提必須是甄選辦法夠公平，人人皆有一樣的競爭機會才行。
然而，再仔細研究有受託委辦的國中公費碩士師資生甄選的大學系所，其中政
治大學教研所和中正大學教研所（和該校師培中心聯合辦理）在甄選辦法上就有
截然不同的作法，導致後者的公平性較容易受人質疑，論點如下：
一、甄選管道：併入碩士班考試名額招考（政大）VS.所內選甄（中正）
政大將公費師資生甄選名額併入當年度的碩士班考試內，連同核定的類科、提
報縣市政府等資訊一併揭露在簡章當中，招生對象等於是全國符合需求類科的老
師，只要有意願者皆可透過入學考來競爭取得公費生資格，並非針對既有之所內
研究生做甄選，此法較為公平公正。
反之，中正大學教研所和該校師培中心聯合辦理之公費師資生甄選，採取的是
「所內甄選」，甄選對象條件限制為該所的學生（含新生），就此甄選條件限制
而言已較政大來的不公正，且甄選過程較容易被有心人士透過不法手段來操作，
其公平性堪慮。
二、甄選類科及人選：
國中因為是分科教學，故公費師資生甄選會有所謂的需求類科的限制，但因為
中正所採取的是所內甄選，既有舊生勢必也有具有各類科教師證的候用教師身份
者，故此種甄選制度的設計難免會讓人有先射箭再畫靶的疑慮，各位老師可以從
近三年錄取公費生榜單發現，其實新生錄取的比例偏低，正取者基本上是碩二以
上的舊生，所以才覺得這種甄選方式極度不妥，容易有為特定人等廣開正式教甄
大門之疑慮啊！！
心得：不曉得版上的諸位老師們怎麼看待這種公費師資生甄選制度呢？是我把人
性想得太邪惡還是我想太多呢？深深覺得每年辛苦奮鬥的儲備教師，連要求個公
平的考試的機會就被這樣沒收掉，實在越想越憤慨不平啊！