文長，手機排版請見諒。
由於在這個版上受到許多先進與教育現場前輩們的幫忙，也謝謝上天讓我能在疫情嚴峻的
這一年上榜，希望我的小小分享，能夠讓仍在努力中的老師們有一點點方向跟參考，請大
家不吝賜教。
雲端資料分享： https://reurl.cc/dGMEyy
一、個人背景介紹
106成大中文學士畢業，私校完中實習半年，高中代理三年(期間任教過高一到
高三，擔任校刊指導老師、行政協行)
二、教學經歷
實習期間就已經將目標鎖定高中教甄，因此雖然在完中實習，但選擇高中部觀
摩，同時蒐集六冊(舊課綱)課本，並且利用時間讀過一次，實習後考上高中代理教師，代
理期間歷經新舊課綱轉換，原先任教高一，但有機會同時任教高二高三，讓自己在筆試上
功力大增，並且與同仁一起開設多元選修、微課程，都有助於筆試和口試。在我代理的學
校有非常多厲害且願意照顧後輩的同事，不僅大方分享和討論教學內容，請教筆試時也都
不吝指教，這讓我非常感恩。因此若大家身旁有高手老師願意分享，一定要虛心求教！
三、考試經歷
108：西松高中，當年從缺。
109：新北聯招，落榜。
110：台北聯招 備取一，新北聯招 備取一，獨招正取。
原則上只要有考試沒有撞期，我都會去考，但我在筆試答題極度不擅長，不過
今年在每一場筆試考完都會將擬答寫下，和讀書會夥伴討論、向正式教師請教，並且不斷
修正調整變成自己的答題素材，答題上也就越磨越好。
四、筆試準備
相信有許多先進已經分享過了筆試申論題的答題技巧，不外乎就是列點、標題
精確，適時使用表格呈現，並且將教學經驗融入。各位可以參考雲端資料夾中的檔案，有
答題技巧分享和擬答，我自己不是筆試強者，所以擬答的部分還有賴先進們補充，以下就
我自己在筆試上的準備來提供大家一些方向。
1.課內文本：
可以先從新課綱15篇古文和舊課綱古文30來準備，一定要讀熟讀透，我自己的
做法是會跟各家出版社要他們最新的備課光碟，每當我在備課製作講義時，就會看至少兩
家出版社的備課資料，將可以融入的課外文本、觀點整理在講義中，並且發想新穎的教學
設計、議題融入的作業等，這樣的準備有助於筆試答題時連結，寫出亮點。
2.課外內容
備課時，我會上網查有關作者的文章或是期刊論文，把覺得有趣或新鮮的觀點記
下來，適時應用在答題上，此外我也會觀賞台北酷客雲、台大開放式課程來學習，像是老
莊我就是在台大開放課程自學。
3.考題設計、國寫
我自己會蒐集歷屆學測指考跟統測還有大考中心參考試題、每一次的模擬考題
，試著把閱讀測驗的題目遮住自己試著出題；在做講義時會試著自己出混合題讓學生做答
，出段考題時也會觀摩大考題目來試著出素養題，並且和其他老師討論題目，這樣的練習
能讓自己在筆試出題時迅速掌握考點。
國寫的部分就是多參加研習，掌握國寫批改和出題原則跟方向，並且出題給學生
練習(剛好任教高三)，寫作指導上則是請教前輩老師，同時參考大考中心公布的範文，練
習自己的作文批改。
4.考古題、檢討
我自己有和學弟組成讀書會，因此會互相分享授課的講義和教學內容，此外也會依據
各篇古文考古題跟題型來擬答、討論，然後整理成各自的筆記，不一定要練習大量考古題
，但是相似的題目形式必須掌握，並且多多找資料、專書或論文來補足自己知的不足。大
力建議大家可以多跟正式老師同事或是同為考生的夥伴切磋討論，不僅能促進不同觀點的
刺激，同時也能看見自己答題的盲點。
5.書單
#工具書、教學相關：中國文學史新講(王國瓔老師)、找一個解釋、台大開放式課程講義
、國文教材教法俱樂部(FB社團)、得獎教案分享、品學堂閱讀理解雜誌、古人超有料、正
是時候讀莊子…許多線上或書籍資源。
#雜書：沒有特定哪一類書籍，但建議老師們可以常去學校圖書館挖寶，多看些雜書也能
增添議題融入課程的多樣性，也能在筆試時寫進回答，增加亮點。
五、試教準備
受惠於學姊學妹的分享以及正式老師的指導與幫忙，所以今年在試教上都拿到不錯的
分數，非常感恩，希望這些分享帶給正在準備的老師一些方向。
無論是統整教法還是段落教法，都必須掌握「核心主旨」，也就是這15分鐘要教好的一個
核心概念，圍繞在這上面討論。
無論是統整還是段落教法，我都會以心智圖或是結構表來呈現，並且將關鍵字寫出來
。此外， 我會在內容中結合時事、連結新舊內容還有寫作教學。例如：〈大同與小康〉
我便以疫情開場，談及三級限制下的我們多麼渴望恢復的理想生活，這樣的心情與孔子相
似，連結文本寫作動機。並且連結並比較過去學過的理想世界與諸子百家的思想來談理想
世界，最後以「原則」是理想人與理想世界建構的重要依據，作業則是「疫情下的理想生
活」作文一篇。緊扣著「理想生活的建構」這個核心來發展15分鐘教案，所以建議大家在
寫15分鐘教案時，必須掌握一個「核心主旨」來發展！必要時連結課外文本，舉例說明，
例如考試當時正逢奧運，我自己也準備了幾個選手的事例，看時機應用。
為了有效掌握時間跟自己的體態語速，我自己買了一個倒數計時器練習用，手機則
是拿來錄音，平板錄影，可以一一檢視自己的試教狀況喔！最重要的還是要請正式老師或
是其他夥伴幫忙看，他們會迅速點出你的盲點和問題並且一起討論修正方向，這是最快的
進步方式唷！
總之就是下功夫統整15分鐘教案，花時間練習到滾瓜爛熟，不斷修正到你認為最好
的版本。
六、口試準備與技巧
口試的原則和擬答一樣可以參考雲端資料，基本上就是掌握幾個原則：
1.三點原則：列點簡要說明自己的作法，清楚又不廢話
2.教學經驗的連結：不能只說理論或是理念，而是要經驗連結，能適時凸顯自己的經驗與
優勢
3.模擬口試：可以的話，拜託校長、老師幫忙練習，能學習更得體與適宜的回答方式唷！
適當凸顯自己的優勢和能力，但是語速和語調上要儘量緩和平穩，如此才具有
說服力又不帶有侵略性，穩穩表現自己，自信侃侃而談而非造作裝腔，不僅能帶給人誠懇
平和的感受，也能展現自己的親和溫暖喔！
七、結語
今年教甄真的不容易，因為碰到疫情而延期或取消，一種遙遙無期的黑暗與一顆
心懸著不踏實的感覺，讓人彷彿壟罩在黑暗之中，但後來看到奧運上選手的奮戰與表現，
這些考驗或許就是老天的安排與測試，不斷強化自己並修正錯誤，相
信自己總能走到最適合的位置，仍在努力的老師們，一定要加油！
另外，有一個精神信仰我自己覺得很有幫助，我自己每年考試都會去拜拜，祈求今年
考試順利，人有時候自信心會消失，這時候我便會相信這是神的旨意與安排，重新拾回信
心。
愛默生：「一個人只要知道自己要去哪裡，全世界都會為他讓路。」教甄路真的很辛
苦，在看不見盡頭的路上流淚時，記得輕拍自己的肩告訴自己：「辛苦了，我很棒，哭完
後再戰，因為我是多麼希望成為一名老師。」想一想自己走上教師一途的初衷，看看自己
口袋裡那些美好的星星與過去自己閃閃發亮的時刻，也就有勇氣和力量再走下去了！祝福
大家！也誠心感謝幫助過我的人！