先說說自己的背景，我是一個經歷五年考試的人，沒有精彩的學歷，但很幸運用學士的身分
考上獨招，或許我的一些想法，可以幫助有些迷惘的人。
我始終相信人生有太多事情，不是努力就可以完成，我們所看到的成功故事，都是那百分之
一的人，剩下百分之九十九都是失敗而落寞的，當知道這個定律後，你可以有兩種選擇，繼
續戰鬥，或者離開，不論最後哪一種決定，都要告訴自己，你已經勇敢做了決定，這是你的
人生，跟誰都沒有關係，對的起自己最重要
如果你選擇繼續戰鬥，這條路與其說是實力拼搏，更重要的是和自我的心理對抗。我想下面
有幾個情況，許多過來人都曾遇過的。
1、別人都沒有我辛苦，但成果卻比我好？
常常可以看到這樣的故事，同事的事情比我少，他以前考試進的複試比我少，她的學歷沒有
我好，同事…，沒有錯，這些觀察都沒有錯，也都是真的，你可以很憤怒很悲傷，但假設你
的目標還是考上，這些憤怒難過，只是浪費你把擬答多拿給一個老師看的時間，必須逼迫自
己停止這樣的想法。每個人都有自己的心酸，自己版本的痛苦，只是我們站在自己的角度，
沒辦法看見，一直停在一個點上，只是消磨自己，把自己推向深淵。
2、這真的是公平的考試嗎？聽說充滿了黑箱？
你可以相信有黑箱，也可以相信絕對公平，當人相信一個概念後，就會拿各種數據、例子佐
證，證明自己的判斷或者決定。教師考試已經這麼多年了，相信黑箱的人，可以拿出一卡車
的事情講，相信公平的，同樣也可以。我自己是一個很容易受到他人話語影響的，所以我在
考試期間，我不讓自己接觸類似的討論，甚至不看朋友對於考試的任何想法（考上的落榜的
…），因為我很確定我想要考上，知道這些事情無益於我的目標。反之，如果你已經想要停
止考試，知道這些事情更堅定你的決定，這也沒有不好。
3、我努力不夠嗎？別人沒有這樣準備卻很順，我還要繼續這樣準備嗎？會有成果嗎？
每個人的背景和先天條件本來就不一樣，這場考試真的很殘酷又變態，就像競技運動一樣，
只有第一名沒有第二名，必須和不同高矮胖瘦的人競爭。曾經有個前輩跟我說：以英文科考
試來說，留學國外、從小住在英語系國家、在外國教過書的人，都不是在考場上的特例，因
此像考上之前我一輩子沒有出國讀書，要和這樣的人競爭，我的準備方向和強度一定不一樣
，去討論為什麼別人不用這樣，我需要那樣，沒有意義。
我曾兩個版本的教科書六冊全部寫過一次教案，並且修正過兩個版本以上，紅寶書也至少看
過三次以上，十年考古題加上自己找文章拼湊練習，每週至少計時寫三份，但就算做到這樣
，我還是花了五年。過程中我也是狂問自己「為什麼？」，但瘋狂的自我懷疑後，還是要擦
乾眼淚，冷靜思考還有哪裡可以做更好。例如：這份考差的題目，有擬答給老師看過了嗎？
這些寫好的教案，有上台每一課演練過，以及給不同老師看嗎？（不誇張，我真的聽過幾
年前某幾位明星高中重榜的人，他們真的每一課上台練過，錄影修正…）
但是為什麼別人不用這麼辛苦，我卻要？一樣的，那是別人不是我，沒錯，可能就是缺了那
麼一點運氣一點什麼，但那都不是我可以控制的，我們能做的就是再去想想，還有什麼改變
，還有什麼可以做….如果還要繼續在這個遊戲玩下去
這場考試就是「選擇」，作為一個教育工作者，我想這也是我們每天在教導學生的，與其說
做一個「正確的選擇」「可以贏的選擇」，不如說是引導他們，在人生重重的困難中，做「
說服自己的選擇」，並且堅定的走下去。
或許這場考試就是這樣的試煉，考驗我們能否堅定自己的選擇，承擔後果，而不成為一個變
質、扭曲的人。我看過多年後終於上岸的老師，變成一個把「失敗就是不夠努力」掛在嘴邊
的人，不有求於他的幫助，就是「不夠努力的老師」，我也遇過很快上岸卻扛下許多工作的
老師，讓當時還在代理的我，可以全心準備考試。我遇過轉換跑道的人，慶幸自己的選擇，
自由而自在，也遇過選擇離開的人，冷嘲熱諷留下來奮戰的人，因為別人有了他沒有的勇敢
和勇氣。
實在太囉嗦了，最後只想和原po以及深陷其中的人說，可以掉淚可以軟弱，你還是原本的你
，勇敢的活過每一天，甚至每一場令人失望的考試後，隔天仍舊踏進教室，認真的對待每個
學生，這樣就夠了，已經很棒了。