Tutor版首po
這週剛接手一位就讀私校的高三學生
因為與自身過去家教經驗 (兒童美語、雅思衝刺班與成人英語會話)不太一樣
第一次會面花了將近一個半小時，透過閒聊側面瞭解學生的現況
一、初步診斷
學生的程度算是偏中下，兩次的模擬考成績大約落在6級分左右
與今年學測的英文科均標(9)相比，差了有一段距離
細問之下，學生坦白最大的問題大概就是單字量非常不足
就選擇題部分，題目雖然看得懂，但是四個選項因為都不認識，所以選不出來
這個情況同樣反映在克漏字、閱讀題以及作文
就文法部分，則是時態以及介係詞會有搞混的情形
作文則是之前都沒有再寫 (學生透漏學校英文科老師的教學非常糟糕)
由於學生是以北部私立大學的傳院為目標
我稍微查過發現英文科的篩選標準都至少要10級分左右
距離明年1/21學測只剩下12週左右的時間，每週預計上課2小時的話
10級分的目標 (分數介於58~64左右) 坦白說我也會有點壓力...
二、計畫安排
我自己認為「單字量」應該是救分的關鍵，以現階段來說也是投報率比較高的項目
打算每週要求學生回去背單字，一週後抽考
(理想上是每天都要背，但我又不想給學生太多壓力)
同時，會先以複習1~4冊的課本內容為主，先求穩再求好
最後則是希望她每天做一小篇克漏字練習
三、請益
不曉得我這樣的初步規劃好不好 ?
這週會找個時間去坊間參考一下書籍，但還想請問前輩有沒有推薦的書呢?
四、補充
學生提到國中時的英文都是最拿手的，程度大概在全班前五名
但到了高中一來落差過大，二來家人一直反對她補英文，
所以高中一直都沒補習，也是直到最近她「主動」和家人協商想要請家教
感覺得出來家長那邊沒有很push學生的作業，學校老師更是有點不負責任
但我認為學生若願意主動家教，那麼想進步的心態都有一定程度
以上，還請前輩們指點，謝謝幫忙!