※ 引述《Bedlem (Bedlem)》之銘言：
: 1丶我小孩（男生）現在小一，考慮他小三或小四的時候，找家教教他寫程式。
: 2丶我會寫 VBA，也有想過自學 Scratch 後自己教小孩，但後來覺得請家教，可能也是可
: 以考慮的選項之一。
: 3丶大家有什麼建議？一般行情大概多少？小三或小四的小孩學寫程式，大概能教到哪（i
: f then ？loop？function？object …？）
個人淺見，以下逐條表示：
- 雖然說個人也認為撰寫程式的能力在現代社會已經和讀書識字一般該
算是很重要的技能了，但還請先三思：你想要讓孩子做什麼？
- 行情價要看學的內容和教師程度以及目標來決定，有些人希望培養小
孩具備程式競賽能力，那價格可能就稍高；如果是要學習專精一門語
言，那自然就更高了。而且建議如果真的是為了小孩著想，請慎選老
師。國中國小的學科難度其實一般大學生研究生還能夠勝任，也不致
於讓觀念有太大錯誤，但程式語言…
- 撇除這些，如果目的僅只是：「啟發孩子對程式的興趣」，那麼我建
議可以考慮 scratch 或 樂高機器人，培養他們去思考我要完成哪些
目標，必須去做什麼，而且這遠比無聊的輸出輸入星星金字塔、何內
塔有趣多了（當然你也可以考慮樹梅派），以樂高機器人舉例來說可
以有這些題目：
- 機器人零件包含有紅外線偵測距離的工具、壓力傳感工具、
攝影鏡頭（預算高點…）、輪胎…等，然後本身還可以針對
行走圈數和距離有偵測和設定，那麼我能不能由他提供的撰
寫工具寫一個繞固定路徑行走的機器人呢？怎麼偵測該不該
轉彎呢？要怎樣使得他行走不會出錯？其中要考慮什麼？
- 進階一點，比如實現運送物品的機器人？實現自動解魔術方
塊的機器人？實現定點投籃的機器人…等
- 我是覺得國小階段要直接面對程式語言會讓多數小朋友覺得無趣，讓
他們從做中學習然後理解程式可以幹嘛？撰寫程式時需要用到什麼反
而會更重要。
- 路過順便打個廣告，誠致教育基金會和公益平台基金會有推廣一些適
合國小學童的簡單程式入門：「一小時玩程式（Hour of Code）」活
動，均一教育平台上也有一些簡單的教學影片，內容主要是 Scratch
，連結在：
http://hocintw.thealliance.org.tw/
https://www.junyiacademy.org/computer-science-a/ihc
- 當然如果可以，也可以推坑他們找個 MUD來玩，這類骨董級的線上遊
戲中的外掛完全可以自己撰寫，我大概小三的時候開始入坑的。
（誤）