※ 引述《reddance (舞)》之銘言：
: 大家好，我算是家教新手
: 最近遇到了些問題想請教板上的前輩：
: 最近接了一位美國學校七年級的學生
: 科目是數學 大約教了一個月
美國學校(TAS嗎？還是別間？)
只教數學，一週時數多少？(固定一四，所以是4hr/week的授課時數？)
學生修哪堂課？Math7還是algebra? pre-algebra?
: 在教學上遇到比較麻煩的是學生容易粗心
: 例如數數方面跟看題目（有沒有not）
~~~~ 你是指"鼠樹"(counting)嗎？
可不可以舉個實例來說說，七年級的學生，會有怎麼樣的"數數問題"？
Not很簡單，請他看到題目時，把not圈起來就可以了
(如果是借學校課本的話，當然要有公德心，別在上面做記號)
: 家長認為是練習不夠，還有學生的成績已經是態度問題了，因此要求我給他看授課進度表
: 還有要出每天三頁的功課。
: 第一次我有出功課，但他只寫了幾頁而且根本沒看我要他寫的頁數
: 第二次則是我去上課時，學生說媽媽沒跟他說今天要家教，所以沒寫
: （家教從一開始就已經固定為一和四了...）
: 第三次則是因為他的練習題實在太少，所以我出了六頁，大概是一天一頁，結果今早學生
: 家長跟我說他發現他怎麼都沒有在寫我出的功課，還有要我一定要出一天五頁的作業....
上面我真的覺得很神奇
七年級了，就我的經驗，如果是TAS的話，我光顧課內功課/project...就忙不完了
你們還有時間另外指定作業？
而且，就算要加作練習，拿原本數學課本，學校老師未出來當功課的部份練習就可以了
另外出個1~5頁是怎麼回事？是練習arithmetic(四則運算)嗎？
: 對於這些要求，首先我覺得督促作業是雙方都要互相配合的，我也只能在上完課跟學生說
: 要寫要寫，但課餘時間，我也沒辦法督促到他；第二則是家長跟我說學生成績好壞已經是
: 態度的問題了，對於這點，教導學生好的學習態度，確實跟家教有一些關聯，但是否更多
: 的部分來自於除了家教以外的人事物呢？
學生已經教了一個月，每週一四，我就假設上了八次課
對學生的程度/個性應該都有一定的了解
你不喜歡家長下指導棋，覺得家長的方案實做上有困難
那你身為一個家教老師，能提出可行的建議方案嗎？
規劃了可行方案後，有試著詢求家長認可，並和學生溝通開始執行嗎？
: 最近有在想，這位學生的家教是否該讓賢....
: （據說我是學生的第三還第四位家教老師了@@）
: 另外，對於出功課這點我覺得有bug，像是一天五頁，若是學生自己的練習本，每頁題數
: 不會一樣，若是我要自己出題，那每頁題數又該如何拿捏呢？
要不要先說明一下，學生用的是哪一本課本？
練習本又是什麼？
: 希望板上的前輩能給予我一些意見，謝謝！